汽车全车电器故障检修实训台的制作方法

本实用新型属于教学用汽车用检测台结构技术领域，尤其涉及汽车全车电器故障检修实训台。

背景技术：

技工类学校，技师师父授课时，为使教学质量得到提高，真锻炼学生的自我动手操作能力，往往需要在实训基地或实习工厂实际性的对学生进行授课，而现有的本领域一些实习授课教学所采用的讲台多为临时搭建的一些讲台，并不正规，影响授业人员的授课质量，因此本设计，针对上述不足，现推出了一款能够结合在维修平台上，并且能够实现收纳功能与多视角摄像播放功能的实习用汽车全车电器故障检修实训台以提高授课时，讲台的合理正规性。

技术实现要素：

本实用新型汽车全车电器故障检修实训台的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

汽车全车电器故障检修实训台，包括斜坡检查台、检测腔、照明灯、第一导向槽、支撑板、导向板、螺杆、摄像头、摄像机、工具箱、电机箱、讲台、荧光屏、加强管、导向轮、电器柜、第二导向槽和电路存放舱；所述斜坡检查台的左端为U形结构的检测腔，且在检测腔的前后内壁上均安装有一排照明灯；所述检测腔内腔右端面上安装有两处工具箱，且在这两处工具箱的中间位置还安装有一处板状结构的支撑板；所述支撑板的顶面坐落安装有一根导向板，且在导向板上滑动安装有一处摄像机；所述斜坡检查台的中间位置还内嵌方式安装有一处电机箱，且电机箱内的电机通过传动关系向检测腔内伸出一根螺杆；所述荧光屏、照明灯、摄像机与控制螺杆旋转的电机均与斜坡检查台后侧位置安装的电器柜内的电性组件实现电性连接，其中摄像机的开关功能与控制螺杆旋转的电机受外部遥控装置与电器柜内的S7-200系列PLC控制器相互作用实现遥控控制；所述讲台通过与检测腔内壁顶侧的两条第一导向槽以及内壁底侧的两条第二导向槽实现滑动连接配合，且在讲台的左端面还通过旋转轴的方式安装有一处可旋转且受阻尼橡胶套实现位置限定的荧光屏；所述加强管采用交错焊接在一起的矩管焊接而成，并且焊接在讲台的底面上，并且在讲台的底面的加强管上还焊接有两处导向轮；所述斜坡检查台左侧部分的检测腔的两根U形座体上均开设有一处带有盖门的电路存放舱，此电路存放舱内存储有各电性组件所穿过电性连接的电性连接线路。

进一步的，所述螺杆与摄像机相配合，使摄像机利用螺杆的旋转运动，在导向板上实现往复运动。

进一步的，所述摄像机为一台具有多个摄像头的组合式摄像机，其底面可通过设计的滑槽结构与导向板以及螺杆实现滑动配合。

进一步的，所述讲台为长方形板结构，其顶面设有一层防滑纹理，其长度尺寸与U形结构的检测腔的槽腔口尺寸相匹配。

进一步的，所述工具箱为两处，一处用于装有维修用的常用工具，一处用于电性连接常用的一些电性测试工具，且这些测试工具电源，也来原于电器柜，电性连接线也贯穿于电路存放舱内。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

此装置将讲台与斜坡检查台进行实际结合，在学校内部就可以完成组装，一端为现有的斜坡检查台，一端为讲台结构，此讲台结构是通过滑槽与滑轮的方式配合在斜坡检查台的U形检查腔内的，在U形检查腔内安装有多摄像头结构的摄像机组合体，在慢速电机的作用下，可实现往复视频功能，可使车底结构更全面的通过遥控装置，利用讲台一侧的荧光屏展现在学生面前。

此讲台结构滑移后，可将U形检查腔内所有的组件进行遮盖，实现收纳与应用的两效功能的有益结合。

附图说明

图1是本实用新型的轴视结构示意图。

图2是本实用新型的底侧位置视角的轴视结构示意图。

图3是本实用新型的第一导向槽和第二导向槽结构示意图。

图4是本实用新型的支撑板上各结构俯视示意图。

图5是本实用新型的电路流程图。

图中：斜坡检查台-1、检测腔-2、照明灯-3、第一导向槽-4、支撑板-5、导向板-6、螺杆-7、摄像头-8、摄像机-9、工具箱-10、电机箱-11、讲台-12、荧光屏-13、加强管-14、导向轮-15、电器柜-16、第二导向槽-17、电路存放舱-18。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图5所示：

本实用新型提供汽车全车电器故障检修实训台，包括斜坡检查台1、检测腔2、照明灯3、第一导向槽4、支撑板5、导向板6、螺杆7、摄像头8、摄像机9、工具箱10、电机箱11、讲台12、荧光屏13、加强管14、导向轮15、电器柜16、第二导向槽17和电路存放舱18；所述斜坡检查台1的左端为U形结构的检测腔2，且在检测腔2的前后内壁上均安装有一排照明灯3；所述检测腔2内腔右端面上安装有两处工具箱10，且在这两处工具箱10的中间位置还安装有一处板状结构的支撑板5；所述支撑板5的顶面坐落安装有一根导向板6，且在导向板6上滑动安装有一处摄像机9；所述斜坡检查台1的中间位置还内嵌方式安装有一处电机箱11，且电机箱11内的电机通过传动关系向检测腔2内伸出一根螺杆7；所述荧光屏13、照明灯3、摄像机9与控制螺杆7旋转的电机均与斜坡检查台1后侧位置安装的电器柜16内的电性组件实现电性连接，其中摄像机9的开关功能与控制螺杆7旋转的电机受外部遥控装置与电器柜16内的S7-200系列PLC控制器相互作用实现遥控控制；所述讲台12通过与检测腔2内壁顶侧的两条第一导向槽4以及内壁底侧的两条第二导向槽17实现滑动连接配合，且在讲台12的左端面还通过旋转轴的方式安装有一处可旋转且受阻尼橡胶套实现位置限定的荧光屏13；所述加强管14采用交错焊接在一起的矩管焊接而成，并且焊接在讲台12的底面上，并且在讲台12的底面的加强管14上还焊接有两处导向轮15；所述斜坡检查台1左侧部分的检测腔2的两根U形座体上均开设有一处带有盖门的电路存放舱18，此电路存放舱18内存储有各电性组件所穿过电性连接的电性连接线路。

其中，所述螺杆7与摄像机9相配合，使摄像机9利用螺杆7的旋转运动，在导向板6上实现往复运动，利用多个方位的摄像头8对停在斜坡检查台1顶面上的汽车底部进行来回摄像，并将摄像内容同步到荧光屏13上，荧光屏13采用现有技术的多视角窗口，将车底种部件展现出来，便于授课人员对车底各部件故障位置进行全方位讲解。

其中，所述摄像机9为一台具有多个摄像头8的组合式摄像机，其底面可通过设计的滑槽结构与导向板6以及螺杆7实现滑动配合，向荧光屏13展现多视角视频口，应用于本结构上更利于授课人员展现车底多方位结构，进行更加快速直观的讲解。

其中，所述讲台12为长方形板结构，其顶面设有一层具有防滑作用的防滑纹理，学生可选择性的坐在讲台12上进行防滑，也可以站在讲台12双侧观看荧光屏13显示的内容，讲台12长度尺寸与U形结构的检测腔2的槽腔口尺寸相匹配，令使用完毕的讲台12可推入U形结构的检测腔2的槽腔中，进行整洁收纳，具有一举双得的效果。

其中，所述工具箱10为两处，一处用于装有维修用的常用工具，一处用于电性连接常用的一些电性测试工具，且这些测试工具电源，也来原于电器柜16，电性连接线也贯穿于电路存放舱18内，两处工具箱10所在位置的设定，会被推入的讲台12整体遮盖，结构更加合理。

本实施例的具体使用方式与作用：

如图3所示，位于U形结构的检测腔2的槽腔内壁上的两排金属波纹管结构的弯曲朝上的照明灯3，打开后电器柜16上安装有操作面板，会使停在斜坡检查台1上的汽车底盘下面的各部件更容易查清，通过授课人员手中的遥控装置，所发出的信号指令，可使电器柜16内的S7-200系列PLC控制器，向电机箱11内的慢速电机发出指令信号，使慢速电机转动，使摄像机9带着摄像头8在车底进行位置拍摄，并将视频信号同步到向上旋转后限位固定的荧光屏13上，围坐在讲台12面的学生可进行观看，根据需要，学生可进入U形结构的检测腔2内，利用两处工具箱10内的不同工具进行相关操作，这时也可以利用摄像头8进行同步拍摄，装置使用完毕后，可将讲台12推入U形结构的检测腔2的槽腔内，将U形结构的检测腔2的槽腔内各部件进行遮盖，实现整洁收纳。

当然上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型主要技术方案的精神实质所做的等效变换或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。