一种建筑工程管理模拟演示装置的制作方法

本实用新型涉及教学辅助教具技术领域，尤其涉及一种建筑工程管理模拟演示装置。

背景技术：

随着国内经济的迅猛发展，近年来房地产产业取得了重大进展，各种高层、超高层建筑不断出现在人们视线内，随之而来的是建筑行业内专业人才需求加大，各高校纷纷开设建筑相关专业，其中涉及到建筑工程管理，建筑工程管理内容涉及整个施工进度、施工质量、成本控制和人员安全等，关系到整个工程能否盈利、甲方、施工方和监理方等多方均涉及工程管理方面，建筑工程管理这门学科涉及范围广、内容繁杂，仅仅依靠教师按照课本依次讲解，学生很容易出现厌学情绪，学生学习效率下降，并且任课老师教学任务重，课程中涉及到大量的费用计算，任课老师需要不断的演算，任课老师使用传统的教学演示装置很容易出现疲惫，整体教学质量下降。

技术实现要素：

针对传统建筑工程管理教学装置单调枯燥的问题，本实用新型提出一种建筑工程管理模拟演示装置。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种建筑工程管理模拟演示装置，包括桌子和桌子上部垂直固定的框体，所述桌子上部围设有挡板，桌子底部设有用于放置主机的支撑板，支撑板下方均匀对称设有四组用于固定桌子的自锁脚轮，桌子表面一侧分别设有启动按钮和复位按钮，桌子表面另一侧设有一用于放置线缆的孔洞；在挡板内侧的桌子上设有框体，框体内嵌入有演算板、展示板和显示器固定框，演算板下方分别设有展示板和显示器固定框，展示板设置在显示器固定框一侧，框体一侧设有一放置黑板擦的盒体；所述演算板底端通过卡扣与垃圾盒水平活动连接；所述展示板内部固定有若干个用于放置展示块的展示盒，展示盒之间通过跑马灯带连接，跑马灯带分别与启动按钮和复位按钮电连接，启动按钮和复位按钮分别与桌子一侧设置的电源插孔电连接；所述主机与显示器相连接，显示器活动设置在显示器固定框内。

进一步地，所述框体通过螺栓与桌子固定连接，框体内部设有线管，线管内放置有启动按钮和复位按钮与展示盒之间的连接线。

进一步地，所述挡板为U型挡板，挡板环绕框体固定在桌子上部。

进一步地，所述展示块表面涂有荧光粉，展示块活动设置在展示盒内，展示盒通过螺栓固定在展示板上。

本实用新型的有益效果：本实用新型解决了传统建筑工程管理课程教学单调枯燥，通过设置多组展示块显示相应的字样，大大提高了整体教学的趣味性，有助于提高学生的学习兴趣，并且本实用新型整体结构简单，安装方便，单人即可操作完成，成本低，具有很大的市场推广前景。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中展示盒结构示意图。

图3为图1中展示块结构示意图。

图中附图标记表示为：1为演算板，2为垃圾盒，3为展示块，4为跑马灯带，5为桌子，6为启动按钮，7为复位按钮，8为盒体，9为显示器，10为框体，11为显示器固定框，12为支撑板，13为主机，14为螺栓，15为展示盒，16为展示板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，一种建筑工程管理模拟演示装置，包括桌子5和桌子5上部垂直固定的框体10，框体10通过螺栓14与桌子5固定连接，所述桌子5上部围设有挡板，挡板为U型挡板，挡板环绕框体10固定在桌子5上部，桌子5底部设有用于放置主机13的支撑板12，支撑板12下方均匀对称设有用于固定桌子5的四组自锁脚轮，桌子5表面一侧分别设有启动按钮6和复位按钮7，桌子5表面另一侧设有一用于放置线缆的孔洞；所述挡板与桌子5之间设有框体10，框体10内嵌入有演算板1、展示板16和显示器固定框11，演算板1下方分别设有展示板16和显示器固定框11，展示板16设置在显示器固定框11一侧，显示器固定框11内活动设有显示器9，框体10一侧设有一放置黑板擦的盒体8；所述演算板1底端通过卡扣与垃圾盒2水平活动连接；所述展示板16内部固定有若干个用于放置展示块3的展示盒15，展示盒15通过螺栓14固定在展示板16上，展示块3表面涂有荧光粉，展示块3活动设置在展示盒15内，展示盒15之间通过跑马灯带4连接，跑马灯带4分别与启动按钮6和复位按钮7电连接，启动按钮6和复位按钮7分别与桌子一侧设置的电源插孔电连接；主机13与显示器相连接，框体10内设有线管，线管内放置启动按钮6和复位按钮7与展示盒15之间的连接线。

任课老师在授课过程中对于讲解到的重要知识点可以使用荧光粉写在展示块3上，并且按动启动按钮6启动跑马灯带4，提高整体装置的观赏效果，吸引学生注意力，同时老师在计算相关费用时，可以结合计算机和演算板1的方式进行讲解，大大提高了老师的讲课效率，在演算结束之后，老师按动复位按钮7将跑马灯带4关闭，老师在演算板1演算具体的步骤，将演算结果输入至计算机内，存储在计算机内，并且在显示器9上显示出来，在考试复习阶段可以将相应的知识调取，便于学生回想。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。