一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置的制作方法

本实用新型涉及建筑教学技术领域，具体的，涉及一种预制构件教学平衡装置。

背景技术：

预制构件有很多种，常见的有混凝土构件模具，构件模具，六角水库护坡模具，桥梁盖板模具，城市道路侧石，水泥构件模具，水泥制品构件模具，而在如何要用预制构件的模具来进行教学的话，很容易因为其无法将其固定导致其无法达到平衡，让其在进行搭建教学的时候很容易倒塌，因此需要在现有的基础上进行创新，提供一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置。

技术实现要素：

本实用新型旨在于解决在搭建时无法固定导致无法平衡稳定让其容易倒塌技术问题，提供一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置，该装置中设置按压槽，通过按压槽将其按压嵌入固定连接在教学用具上，让其在搭建的时候能够保持很好的平衡性和稳定性，让其不容易倒塌，实用性较强，具有广泛的实用性。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置，包括教学用具和预制构件，所述教学用具分为框架和搭建槽,所述教学用具的中部卡接有预制构件；

所述教学用具包括限位槽和铁层，所述限位槽固定连接于搭建槽的外壁周围，所述铁层固定连接于搭建槽的的缝隙处；

所述预制构件包括连接槽、按压槽和磁铁，所述连接槽开口设置于预制构件的顶端，所述按压槽固定连接于预制构件的外壁靠近底端，所述磁铁固定连接于预制构件的底端。

进一步的优选方案：所述限位槽呈横向的“半圆柱体”状。

进一步的优选方案：所述铁层的厚度为1.5cm。

进一步的优选方案：所述连接槽为向内部凹陷的“长方形”凹槽。

进一步的优选方案：所述按压槽的形状与限位槽的一致。

进一步的优选方案：所述按压槽与限位槽套接。

进一步的优选方案：所述磁铁的厚度与长度与预制构件的一致。

本实用新型提供了一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置，具有以下有益效果：

（1）该种教学用装配式建筑预制构件平衡装置设置有限位槽，通过按压其预制构件让其表面的按压槽嵌入挤进限位槽内，然后预制构件上的磁铁会吸附住教学用具上的铁层上，让其在进行教学搭建的时候更加的平衡性更好更加的稳定，不会轻易的倒塌。

（2）在其预制构件的顶端还设有连接槽，通过连接槽可以让其他预制构件上的凸起出与其连接起来，让其在教学搭建的时候更加的方便。

综上，该种教学用装配式建筑预制构件平衡装置具有广泛的实用性，以解决上述背景技术中提出的现有的教学式预制构件在搭建时平衡性较差，容易倒塌，实用性较差的问题，有较高的推广价值。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型预制构件的整体结构示意图。

图3为本实用新型图1A处的放大结构示意图。

图1-3中：教学用具1、限位槽101、铁层102、预制构件2、连接槽201、按压槽202、磁铁203。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型中使用的铁层102和磁铁203均可以通过市场购买或私人订制所得。

实施例一：

请参阅图1至3，本实用新型实施例中，一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置，包括教学用具1和预制构件2，所述教学用具1分为框架和搭建槽,教学用具1的中部卡接有预制构件2；所述教学用具1包括限位槽101和铁层102，所述限位槽101固定连接于搭建槽的外壁周围，所述铁层102固定连接于搭建槽的的缝隙处；预制构件2包括连接槽201、按压槽202和磁铁203，连接槽201开口设置于预制构件2的顶端，按压槽202固定连接于预制构件2的外壁靠近底端，磁铁203固定连接于预制构件2的底端。

本实用新型提供的教学用装配式建筑预制构件平衡装置，在进行预制构件2装配教学的时候不会轻易的倒塌。

实施例二：

本实用新型提供的种教学用装配式建筑预制构件平衡装置，其中，限位槽101呈横向的“半圆柱体”状，铁层102的厚度为1.5cm，连接槽201为向内部凹陷的“长方形”凹槽，通过连接槽201可以与其他的预制构件2连接在一起，按压槽202的形状与限位槽101的一致，按压槽202与限位槽101套接，通过将按压槽202按压进限位槽101下，让其预制构件2能够嵌入固定在教学用具1上，磁铁203的厚度与长度与预制构件2的一致，通过磁铁203能够吸附在教学用具1上，让其不会发生的晃动。

本实用新型提供的教学用装配式建筑预制构件平衡装置，通过限位槽101和按压槽202的相互连接让其预制构件2的平衡性更加的好，在进行教学搭建的时候不会发生倒塌。

实施例三：

在使用本实用新型一种教学用装配式建筑预制构件平衡装置时，首先将其预制构件2在其教学用具1上进行搭建教学，在预制构件1放置在教学用具1上的凹槽处时，通过按压其预制构2件让其表面的按压槽202嵌入挤进限位槽101内，然后预制构件2上的磁铁203会吸附住教学用具1上的铁层102上，让其不会轻易的晃动和倒塌，然后通过预制构件2上的连接槽201来让其预制构件2进行组合搭建。

以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。