一种经济统计教学工具的制作方法

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种经济统计教学工具。

背景技术：

经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务，在经济统计教学当中，教学作图尤为重要，绘制统计图可以使得学生更加容易的理解教学内容，随着社会的发展，市场上出现了不同种类的经济统计教学工具。

现有技术中，公告号为CN207156782U的一种经济统计教学工具，包括基板和测量板，所述基板的背部通过销轴与测量板正面的一侧活动相连，基板的正面开设有限位槽，该限位槽内活动设置有绘图笔；所述基板的外表面远离绘图笔上表面位置固定连接有笔具夹持机构。

但上述该装置在使用过程中，仍然存在以下较为明显的缺陷，不能更有效地画出精确的直线，也不能适应不同笔的大小。

为此，本实用新型提出一种经济统计教学工具。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种经济统计教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济统计教学工具，包括基板，所述基板一侧活动连接有连接轴，所述连接轴的一侧活动连接有测量尺，所述连接轴底部固定连接有固定板，所述连接轴上固定连接有第一指针，所述第一指针与基板活动连接有转盘量角器，所述转盘量角器固定连接于基板，所述基板远离转盘量角器的一侧开设有第一容孔，所述第一容孔一侧活动连接有第一固笔钮，所述第一固笔钮一侧固定连接有第一握把，所述第一固笔钮远离第一握把的一侧穿进基板内部，所述第一容孔内部活动连接有第一线笔，所述基板上开设有滑动槽，所述基板上活动连接有滑动箱，所述滑动箱上固定连接有控制台，所述控制台上开设有控制槽，所述滑动箱上开设有第二容孔，所述第二容孔内部活动连接有第二线笔，所述控制台上活动连接有第二固笔钮，所述第二固笔钮一侧固定连接有第二握把，所述第二固笔钮远离第二握把的一侧穿进控制台，所述滑动箱一侧固定连接有把手。

通过采用上述技术方案，当需要用到直线的时候，放入大小适中的第二线笔，转动第二固笔钮把笔固定在第二容孔上，让其不会因为第二线笔大小不同而掉落，让滑动箱在滑动槽上移动就能画出想要的直线。

优选的，所述测量尺一侧固定连接有笔盒，所述笔盒一侧活动连接有转轴，所述转轴的一侧固定连接有盒盖，所述盒盖远离转轴的一侧固定连接有磁铁扣。

通过采用上述技术方案，笔盒是用来放置一些常用的线笔，盒盖是用来盖住线笔，防止线笔掉落，磁铁扣是用来固定盒盖防止盒盖打开，让线笔掉落。

优选的，所述滑动箱远离把手的一侧固定连接有观察窗，所述控制台上固定连接有第二指针，所述基板靠近观察窗的一侧固定连接有直尺。

通过采用上述技术方案，直尺可以测量直线的长度，通过观察窗可以看到直尺中显示的数值，第二指针用来让人更简单的知道第二线笔画的线的长度。

优选的，所述测量尺远离连接轴的一侧固定连接有支撑板，所述转盘量角器上固定连接有扶手。

通过采用上述技术方案，支撑板是用来防止在画线的过程中，工具发生倾斜，影响线长度的精准性，扶手是用来方便在画线的时候更稳的拿住工具，不会发生滑落。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：当需要用到直线的时候，放入大小适中的第二线笔，转动第二固笔钮把笔固定在第二容孔上，让其不会因为第二线笔大小不同而掉落，让滑动箱在滑动槽上移动就能画出想要的直线，笔盒是用来放置一些常用的线笔，盒盖是用来盖住线笔，防止线笔掉落，磁铁扣是用来固定盒盖防止盒盖打开，让线笔掉落，直尺可以测量直线的长度，通过观察窗可以看到直尺中显示的数值，第二指针用来让人更简单的知道第二线笔画的线的长度，支撑板是用来防止在画线的过程中，工具发生倾斜，影响线长度的精准性，扶手是用来方便在画线的时候更稳的拿住工具，不会发生滑落，实用性很强，非常值得推广。

附图说明

图1为本实用新型的部分结构示意图；

图2为本实用新型的正面结构示意图；

图3为本实用新型的背面结构示意图；

图4为本实用新型的顶部结构示意图。

图中：1、基板；2、连接轴；3、第一指针；4、转盘量角器；5、测量尺；6、固定板；7、第一握把；8、第一容孔；9、第一线笔；10、滑动箱；11、滑动槽；12、控制台；13、第二握把；14、第二线笔；15、第二固笔钮；16、第二容孔；17、把手；18、第二指针；19、观察窗；20、控制槽；21、支撑板；22、盒盖；23、笔盒；24、磁铁扣；25、转轴；26、扶手；27、第一固笔钮；28、直尺。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至4，本实用新型提供一种技术方案：一种经济统计教学工具，包括基板1，基板1一侧活动连接有连接轴2，连接轴2用于连接测量尺5跟基板1，方便成点旋转，连接轴2的一侧活动连接有测量尺5，可以测量画出的圆的半径，连接轴2底部固定连接有固定板6，固定板6防止连接轴2脱落，连接轴2上固定连接有第一指针3，第一指针3用于观察旋转角的度数，第一指针3与基板1活动连接有转盘量角器4，用于测量画出来的线的角度，转盘量角器4固定连接于基板1，基板1远离转盘量角器4的一侧开设有第一容孔8，第一容孔8用来固定横向的线笔，第一容孔8一侧活动连接有第一固笔钮27，第一容孔8要大于第一固笔钮27，因为需要笔的大小不同，第一固笔钮27一侧固定连接有第一握把7，第一固笔钮27远离第一握把7的一侧穿进基板1内部，第一容孔8内部活动连接有第一线笔9，基板1上开设有滑动槽11，基板1上活动连接有滑动箱10，滑动箱10上固定连接有控制台12，控制台12上开设有控制槽20，滑动箱10上开设有第二容孔16，第二容孔16用来放置竖着的线笔，第二容孔16内部活动连接有第二线笔14，控制台12上活动连接有第二固笔钮15，第二固笔钮15一侧固定连接有第二握把13，第二握把13方便滑动箱10移动，第二固笔钮15远离第二握把13的一侧穿进控制台12，滑动箱10一侧固定连接有把手17。

测量尺5一侧固定连接有笔盒23，笔盒23为金属材质，比如铁，笔盒23一侧活动连接有转轴25，转轴25的一侧固定连接有盒盖22，盒盖22远离转轴25的一侧固定连接有磁铁扣24，滑动箱10远离把手17的一侧固定连接有观察窗19，观察窗19用来观察数值，控制台12上固定连接有第二指针18，基板1靠近观察窗19的一侧固定连接有直尺28，测量尺5远离连接轴2的一侧固定连接有支撑板21，转盘量角器4上固定连接有扶手26。

工作原理：当需要用到直线的时候，放入大小适中的第二线笔14，转动第二固笔钮15把笔固定在第二容孔16上，让其不会因为第二线笔14大小不同而掉落，让滑动箱10在滑动槽11上移动就能画出想要的直线，笔盒23是用来放置一些常用的线笔，盒盖22是用来盖住线笔，防止线笔掉落，磁铁扣24是用来固定盒盖22防止盒盖22打开，让线笔掉落，直尺28可以测量直线的长度，通过观察窗19可以看到直尺28中显示的数值，第二指针18用来让人更简单的知道第二线笔14画的线的长度，支撑板21是用来防止在画线的过程中，工具发生倾斜，影响线长度的精准性，扶手26是用来方便在画线的时候更稳的拿住工具，不会发生滑落。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。