压强流速关系演示仪的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学教具技术领域，更具体的说是一种压强流速关系演示仪。
【背景技术】
[0002]初中物理教学中，会讲到流体压强与流速的关系，为加强教学，常常通过试验帮助学生理解，目前，可为学生提供的器材较多，一般完全放手给学生。在学生得到气体压强与流速的关系后，通过演示，将结论延伸到液体中，从而认识到流体压强与流速的规律。流动的液体里存在着压强，压强的大小跟液体流速有关，液体的流速越大，它的压强就越小。
[0003]现有技术的演示设备一般只能观察到流速越大压强就越小的现象，具体数值却不能计算出来。
【发明内容】
[0004]为了解决上述问题，本实用新型提供了一种即能观察到又能计算出压强与流速的关系的演示仪，其具体方案为:所述的压强流速关系演示仪，由输液池、高压显示管、低压显示管、测压器、测速器、液体、集液池、连接管、低速管、循环栗、过渡管、高速管组成，其特征是过渡管的一端与高速管相连接，过渡管的另一端与低速管相连接，高速管连接集液池，低速管连接输液池，高速管的管壁上设置有低压显示管，低压显示管的一侧设置有测压器和测速器，低速管的管壁上设置有高压显示管，高压显示管的一侧设置有测压器和测速器，循环栗通过连接管分别与输液池和集液池相连接。
[0005]本实用新型所述的循环栗，其特征在于循环栗与电机相连接，输送液体由输液池通过低速管、过渡管和高速管到达集液池。
[0006]本实用新型的有益效果是压强流速关系演示仪即能观察到又能计算出压强与流速的关系，使学生更加容易理解压强的流速关系。
【附图说明】
[0007]附图1是本实用新型的结构示意图；附图1中:
[0008]1.输液池，2.高压显示管，3.低压显示管，4.测压器，5.测速器，6.液体，7.集液池，8.连接管，9.低速管，10.循环栗，11.过渡管，12.高速管。
【具体实施方式】
[0009]结合附图1对本实用新型进一步详细描述，以便公众更好地掌握本实用新型的实施方法，本实用新型具体的实施方案为:所述的压强流速关系演示仪，由输液池1、高压显示管2、低压显示管3、测压器4、测速器5、液体6、集液池7、连接管8、低速管9、循环栗10、过渡管11、高速管12组成，其特征是过渡管11的一端与高速管12相连接，过渡管11的另一端与低速管9相连接，高速管12连接集液池7，低速管9连接输液池1，高速管12的管壁上设置有低压显示管3，低压显示管3的一侧设置有测压器4和测速器5，低速管9的管壁上设置有高压显示管2，高压显示管2的一侧设置有测压器4和测速器5，循环栗10通过连接管8分别与输液池1和集液池7相连接，输液池1和集液池7的内部装有液体6。
[0010]本实用新型所述的循环栗10，其特征在于循环栗10与电机相连接，输送液体6由输液池1通过低速管9、过渡管11和高速管12到达集液池7。
[0011]演示时，首先观察静止时，高压显示管2和低压显示管3内的液体6面的高低，并通过测压器4测出低速管9和高速管12相应位置的压强，然后打开电机，带动循环栗10，使液体6流动，再观察高压显示管2和低压显示管3内的液体6面的高低，并通过测压器4测出低速管9和高速管12相应位置的压强，通过测速器5测出低速管9和高速管12相应位置的流速，便可得出压强与流速的关系。
[0012]本实用新型的有益效果是压强流速关系演示仪即能观察到又能计算出压强与流速的关系，使学生更加容易理解压强的流速关系。
【主权项】
1.压强流速关系演示仪，由输液池(1)、高压显示管(2)、低压显示管(3)、测压器(4)、测速器(5)、液体(6)、集液池(7)、连接管(8)、低速管(9)、循环栗(10)、过渡管(11)、高速管(12)组成，其特征是过渡管(11)的一端与高速管(12)相连接，过渡管(11)的另一端与低速管(9)相连接，高速管(12)连接集液池(7)，低速管(9)连接输液池(1 )，高速管(12)的管壁上设置有低压显示管(3)，低压显示管(3)的一侧设置有测压器(4)和测速器(5)，低速管(9)的管壁上设置有高压显示管(2)，高压显示管(2)的一侧设置有测压器(4)和测速器(5 )，循环栗(10 )通过连接管(8 )分别与输液池(1)和集液池(7 )相连接，输液池(1)和集液池(7 )的内部装有液体(6 )。
【专利摘要】压强流速关系演示仪，由输液池、高压显示管、低压显示管、测压器、测速器、液体、集液池、连接管、低速管、循环泵、过渡管、高速管组成，其特征是过渡管的一端与高速管相连接，过渡管的另一端与低速管相连接，高速管连接集液池，低速管连接输液池，高速管的管壁上设置有低压显示管，低压显示管的一侧设置有测压器和测速器，低速管的管壁上设置有高压显示管，高压显示管的一侧设置有测压器和测速器，循环泵通过连接管分别与输液池和集液池相连接，本实用新型的有益效果是压强流速关系演示仪即能观察到又能计算出压强与流速的关系，使学生更加容易理解压强的流速关系。
【IPC分类】G09B23/12
【公开号】CN204990914
【申请号】CN201520776162
【发明人】苍雅莉
【申请人】苍雅莉
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年10月9日