一种教育管理用资料存储装置的制作方法

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为一种教育管理用资料存储装置。

背景技术：

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程，现有的教育管理用资料存储装置还存在问题。例如申请号为201620199388.7的专利，底座的底部安装有支撑脚，底座上端的两侧均安装有支撑架，支撑架的两侧分别安装有数个主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，主动辊的转轴上安装有驱动电机，输送带上安装有数个减震弧板，减震弧板的上端安装有存储箱，存储箱上安装有箱门，箱门上安装有写字板，存储箱内部的上端安装有压簧，压簧的下端安装有压板，操作面板安装在支撑架上，蓄电池安装在底座的内部，尽管能够对教育管理用资料进行存储，但传送过程中放置箱会对传送带产生较大压力，传送带很容易出现损坏的现象，增加了使用成本。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育管理用资料存储装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育管理用资料存储装置，包括底座，所述底座的顶端左右两侧均固定安装有立杆，所述立杆的正面安装有主动轮，所述主动轮的右侧安装有从动轮，所述主动轮与从动轮的外壁包裹有传送带，所述立杆的左侧安装有支撑架，所述支撑架的顶端固定安装有电机，所述电机的正面安装有转动杆，所述转动杆通过皮带与主动轮相连，所述传送带的上下两端均固定安装有放置座，所述放置座的内部左右两侧均固定安装有第一滑动板，所述第一滑动板的内部设有第一滑动凹槽，所述第一滑动板的顶端固定安装有第一限位板，所述放置座的内部安装有放置箱，所述放置箱的正面安装有箱门，所述放置箱的底端左右两侧均固定安装有滑动块，所述滑动块与第一滑动凹槽配合连接，所述滑动块的底端固定有伸缩杆，所述放置箱的底端固定安装有第二压动板，所述第二压动板的底端固定安装有第一减震弹簧，所述第二压动板的左右两侧安装有连接板，所述连接板的底端固定安装有推杆，所述推杆的底端固定安装有第一压动板，所述第一压动板的底端固定安装有第二减震弹簧，所述第二减震弹簧的底端固定安装有固定座。

优选的，所述放置箱的内部左右两侧均固定安装有限位座，所述限位座的内部上下两端均设有第二滑动凹槽，所述第二滑动凹槽的右端设有第二限位板，所述限位座的内部安装有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的内侧安装有压板，所述压板与限位座配合连接，所述压板的内侧安装有连接杆，所述连接杆的内侧固定安装有固定板。

优选的，所述推杆与连接板的连接处安装有加固圈。

优选的，所述箱门的正面外壁安装有标签放置袋。

优选的，所述底座的底端左右两侧均安装有滑轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育管理用资料存储装置，通过放置箱可对教育管理用资料进行放置，通过放置箱向下运动，放置箱带动滑动块在第一滑动凹槽的内部向下滑动，滑动块压动伸缩杆进行伸缩，同时放置箱带动第二压动板向下运动，第二压动板压动第一减震弹簧进行伸缩，第一减震弹簧减小放置箱对传送带的压力，通过第二压动板带动连接板和推杆向下运动，推杆推动第一压动板向下运动，第一压板压动第二减震弹簧进行伸缩，第二减震弹簧进一步减小放置箱对传送带的压力，有效地减小了传送过程中放置箱对传送带产生的压力，避免了传送带出现损坏的现象，降低了使用成本。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的放置箱结构示意图；

图3为本实用新型的固定板结构示意图。

图中：1、第一限位板，2、放置箱，3、放置座，4、连接板，5、标签放置袋，6、第一滑动板，7、第一滑动凹槽，8、滑动块，9、推杆，10、箱门，11、伸缩杆，12、固定座，13、第一减震弹簧，14、立杆，15、从动轮，16、传送带，17、第一压动板，18、第二减震弹簧，19、第二压动板，20、加固圈，21、底座，22、支撑架，23、转动杆，24、电机，25、主动轮，26、第二限位板，27、滑轮，28、连接杆，29、固定板，30、限位座，31、伸缩弹簧，32、第二滑动凹槽，33、压板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教育管理用资料存储装置，包括底座21，底座21的底端左右两侧均安装有滑轮27，通过滑轮27可方便底座21的移动，底座21的顶端左右两侧均固定安装有立杆14，立杆14的正面安装有主动轮25，主动轮25的右侧安装有从动轮15，主动轮25与从动轮15的外壁包裹有传送带16，立杆14的左侧安装有支撑架22，支撑架22的顶端固定安装有电机24，电机24通过导线与外接电源电性连接，电机24的正面安装有转动杆23，通过电机24可带动主动轮25进行旋转，转动杆23通过皮带与主动轮25相连，传送带16的上下两端均固定安装有放置座3，通过传送带16可实现放置箱2的传送，放置座3的内部左右两侧均固定安装有第一滑动板6，第一滑动板6的内部设有第一滑动凹槽7，通过第一滑动凹槽7可实现滑动块8的滑动，第一滑动板6的顶端固定安装有第一限位板1，通过第一限位板1可对滑动块8进行限位，放置座3的内部安装有放置箱2，通过放置箱2可对教育管理用资料进行放置，放置箱2的内部左右两侧均固定安装有限位座30，限位座30的内部上下两端均设有第二滑动凹槽32，第二滑动凹槽32的右端设有第二限位板26，通过第二滑动凹槽32可实现压板33的滑动，限位座30的内部安装有伸缩弹簧31，通过伸缩弹簧31可实现固定板29对教育管理用资料进行固定，伸缩弹簧31的内侧安装有压板33，压板33与限位座30配合连接，压板33的内侧安装有连接杆28，连接杆28的内侧固定安装有固定板29，通过固定板29可对教育管理用资料进行固定，放置箱2的正面安装有箱门10，箱门10通过连接销与放置箱2相连，箱门10的正面外壁安装有标签放置袋5，通过标签放置袋5可对标签进行放置，放置箱2的底端左右两侧均固定安装有滑动块8，通过滑动块8可使放置箱2稳定向下运动，滑动块8与第一滑动凹槽7配合连接，滑动块8的底端固定有伸缩杆11，放置箱2的底端固定安装有第二压动板19，第二压动板19的底端固定安装有第一减震弹簧13，第一减震弹簧13为螺旋伸缩弹簧，弹性系数为20N/CM，通过第一减震弹簧13可减小放置箱2对传送带16的压力，第二压动板19的左右两侧安装有连接板4，连接板4的底端固定安装有推杆9，推杆9与连接板4的连接处安装有加固圈20，通过加固圈20可增加推杆9与连接板4连接处的稳定性，推杆9的底端固定安装有第一压动板17，通过第一压动板17可压动第二减震弹簧18进行伸缩，第一压动板17的底端固定安装有第二减震弹簧18，通过第二减震弹簧18可进一步减小放置箱2对传送带16的压力，第二减震弹簧18的底端固定安装有固定座12，第二减震弹簧18为螺旋伸缩弹簧，弹性系数为15N/CM。

通过将教育管理用资料放置在放置箱2中，通过放置箱2向下运动，放置箱2带动滑动块8在第一滑动凹槽7的内部向下滑动，滑动块8压动伸缩杆11进行伸缩，同时放置箱2带动第二压动板19向下运动，第二压动板19压动第一减震弹簧13进行伸缩，第一减震弹簧13减小放置箱2对传送带16的压力，通过第二压动板19带动连接板4和推杆9向下运动，推杆9推动第一压动板17向下运动，第一压板17压动第二减震弹簧18进行伸缩，第二减震弹簧18进一步减小放置箱2对传送带16的压力。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。