一托盘9和所述第二托盘10之间通过第一折叠式支撑杆11连接，所述第二托盘10和所述底座6之间通过第二折叠式支撑杆12连接，所述第一托盘9和所述第二托盘10分别通过转轴13与所述翻盖8连接。在所述第一托盘9上设有若干隔物板17，所述隔物板17将所述第一托盘9分隔为多个独立区域。所述第二托盘10为前端设有开口的凹槽结构托盘，在所述第二托盘10的前端开口处设有抽拉式加长板18。
[0028]所述抽屉包括抽屉主体和设置在所述抽屉主体上的滑动组件，所述滑动组件包括定滑轨、与所述定滑轨相配合的动滑轨，所述定滑轨设置在所述副箱体2的侧壁内表面上，所述动滑轨上设有可拆卸支撑轨，所述可拆卸支撑轨设有卡装所述抽屉主体的底板的定位槽，所述可拆卸支撑轨通过连接件与所述抽屉主体的侧板相连。
[0029]所述教学用具收纳箱还包括锁紧所述翻盖闭合箱5的锁扣装置14，所述锁扣装置14包括设置在所述主箱体I上的上榫结构和设置在所述翻盖闭合箱5上的下榫结构，所述上榫结构与所述下榫结构相对接，所述上榫结构设有通孔，所述通孔垂直于所述上榫结构与所述下榫结构的对接面，所述通孔中设有与所述通孔相适配的插销；所述下榫结构对应所述通孔设有卡装所述插销的卡槽，所述下榫结构上铰接有拨块，所述拨块上铰接有锁钩。
[0030]所述教学用具收纳箱还包括设置在所述主箱体I的侧壁上的转动提手15，所述转动提手15包括手柄，所述手柄的两端分别通过手柄座与所述主箱体I的侧壁相连，所述手柄的两端分别设有连接柱，所述手柄座设有与所述连接柱相配合的连接套，所述连接柱设置在所述连接套中实现所述手柄与所述手柄座的转动连接。
[0031]为了防止对所述教学用具收纳箱底部的直接磨损，延长使用寿命，在各所述副箱体2的底部分别设有两个支脚(图中未示)。
[0032]本实用新型教学用具收纳箱，结构新颖，空间布局合理，能够同时存放更多不同种类的教学用具，同时便于携带，从而有效节省教师的时间和劳动强度。
[0033]以上，仅为本实用新型的较佳实施例，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求所界定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种教学用具收纳箱，其特征在于:包括主箱体和分别设置在所述主箱体两侧的副箱体，两个所述副箱体相对于所述主箱体对称设置，其中， 所述主箱体与各所述副箱体分别通过可拆卸的夹层隔板分隔为相互独立的空间；所述主箱体的侧壁上设有定位所述夹层隔板的夹层隔板插孔，各所述夹层隔板上设有拼接企P ； 所述副箱体包括翻盖闭合箱和依次设置在所述翻盖闭合箱下方的至少两层抽屉箱；其中所述翻盖闭合箱包括底座、与所述底座通过连接扣活动连接的翻盖以及托盘结构，所述托盘结构可折叠的收纳在所述底座内部；其中所述托盘结构由自上而下依次增大成阶梯状排列的第一托盘和第二托盘组成，所述第一托盘可折叠的收纳在所述第二托盘内部；所述第一托盘和所述第二托盘之间通过第一折叠式支撑杆连接，所述第二托盘和所述底座之间通过第二折叠式支撑杆连接，所述第一托盘和所述第二托盘分别通过转轴与所述翻盖连接；每层所述抽屉箱包括至少两个抽屉，各所述抽屉内部分别设有两个翻折隔板，所述翻折隔板通过合页与所述抽屉的底板相连，两个所述翻折隔板相面对翻折设置。
2.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:所述抽屉包括抽屉主体和设置在所述抽屉主体上的滑动组件，所述滑动组件包括定滑轨、与所述定滑轨相配合的动滑轨，所述定滑轨设置在所述副箱体的侧壁内表面上，所述动滑轨上设有可拆卸支撑轨，所述可拆卸支撑轨设有卡装所述抽屉主体的底板的定位槽，所述可拆卸支撑轨通过连接件与所述抽屉主体的侧板相连。
3.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:在所述主箱体侧壁上对应所述夹层隔板插孔的周边位置设有封口拉链。
4.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:所述主箱体侧壁上设有至少一个储物袋，所述储物袋由尼龙胶布制作而成。
5.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:所述第一托盘设有若干隔物板，所述隔物板将所述第一托盘分隔为多个独立区域。
6.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:所述第二托盘为前端开口的凹槽结构托盘，在所述第二托盘的前端开口处设有抽拉式加长板。
7.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:还包括锁紧所述翻盖闭合箱的锁扣装置，所述锁扣装置包括设置在所述主箱体上的上榫结构和设置在所述翻盖闭合箱上的下榫结构，所述上榫结构与所述下榫结构相对接，所述上榫结构设有通孔，所述通孔垂直于所述上榫结构与所述下榫结构的对接面，所述通孔中设有与所述通孔相适配的插销；所述下榫结构上对应所述通孔的位置设有卡装所述插销的卡槽，所述下榫结构上铰接有拨块，所述拨块上铰接有锁钩。
8.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:还包括设置在所述主箱体侧壁上的转动提手，所述转动提手包括手柄，所述手柄的两端分别通过手柄座与所述主箱体侧壁相连，所述手柄的两端分别设有连接柱，所述手柄座设有与所述连接柱相配合的连接套，所述连接柱设置在所述连接套中实现所述手柄与所述手柄座的转动连接。
9.根据权利要求1所述的教学用具收纳箱，其特征在于:在各所述副箱体的底部分别设有两个支脚。
【专利摘要】本实用新型公开一种教学用具收纳箱，主要针对教师授课时携带教学用具不便而设计。本实用新型教学用具收纳箱，包括主箱体和分别设置在所述主箱体两侧的副箱体，两个所述副箱体相对于所述主箱体对称设置，所述主箱体与所述副箱体通过可拆卸的夹层隔板分隔为相互独立的空间；所述副箱体包括翻盖闭合箱和依次设置在所述翻盖闭合箱下方的至少两层抽屉箱；每层所述抽屉箱包括至少两个抽屉，各所述抽屉内部分别设有两个翻折隔板，所述翻折隔板通过合页与所述抽屉底板相连，两个所述翻折隔板相面对翻折设置。本实用新型教学用具收纳箱，空间布局合理，便于分类存放不同教具，方便教师使用与整理，便于携带，能够有效节省教师的时间和劳动强度。
【IPC分类】B65D6-02
【公开号】CN204473355
【申请号】CN201520047000
【发明人】高玉红, 郭承金, 江振雷, 沈发庭, 薛继丹, 彭国发, 刘健
【申请人】淄博职业学院
【公开日】2015年7月15日
【申请日】2015年1月22日