一种低噪音教室用空气喷射装置的制作方法

本发明涉及教室送新风装置领域，特别是涉及一种低噪音教室用空气喷射装置。

背景技术：

国内大多学校教室内安装有集中空调系统，虽然安装空调可以解决室内的温湿度的控制，但室内的空气品质却得不到控制，教室人员密集，为保证室内空气品质，主要措施是通风，即用经过处理的室外空气置换室内含污染物的空气。因此对于幼儿园及中小学人员密集的场合对室内提供新风十分必要。大多数场合靠门窗缝隙供应新风，然而仅靠门窗缝隙对流微弱新风，新风量一般不足1％，远远达不到要求，使用者往往靠开启门窗更换空气，造成温度变化大，不舒适，新风不连续且增加运行成本，因此为保障通风效果，应在教室中安装新风系统。

近年来我国雾霾天气越来越严重，常规的空调新风处理系统只有粗、中级空气过滤器，对PM2.5不能进行有效的控制。学校采用常规空调系统处理的新风将会幼儿的健康造成危害，影响学生的身体健康，因此要求在向教室内提供的新风必须经过净化处理。

常规的新风系统需要在室内铺设新风管、送风管、回风管，为了保证气流组织效果，通常需要设置多个送风口并且进行对角回风，这样会使得风管管路过长，对于教室这种建筑，则会占用较多的空间，施工量较大，而且风管明装敷设极为不美观。

教室是比较安静的环境，空气在风管中流动时势必会产生噪音，对学生学习产生干扰。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是提供一种低噪音教室用空气喷射装置，容易与建筑物相结合，该装置可将净化处理后的新风喷射出去，送风射流扩散后可到达室内各个位置，并降低噪音的产生。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：提供一种低噪音教室用空气喷射装置，包括箱体和风管接口，所述的箱体的侧壁上安装有若干个可调式球形喷口，所述的风管接口布置在风管接口的一端，所述的箱体内侧壁上铺设有消音材料层。

作为优选，所述的箱体包括角钢制成的龙骨框架和铺设在龙骨框架外侧的不锈钢板或者ABS塑料板。

作为另一种优选，所述的消音材料层包括消音玻璃棉、铺设在消音玻璃棉表面的玻璃布和将消音玻璃棉固定的微孔板。

进一步的，所述的可调式球形喷口通过其外侧的沿口法兰与箱体相连。

进一步的，所述的可调式球形喷口的中部出风口处安装有喷口风向导流板。

进一步的，所述的箱体上布置有风管接口的一端布置有预留螺丝孔，所述的风管接口的外侧套接有软风管。

有益效果：本发明涉及一种低噪音教室用空气喷射装置，其优点为(1)静压箱采用不锈刚板或者制成ABS塑料板，可有效耐潮湿、耐腐蚀，而且ABS塑料板的抗冲击性、耐热性、耐低温性、耐化学药品性及电气性能优良，电绝缘性较好，且具有优良的力学性能。(2)静压箱内设消音玻璃棉、玻璃布和微孔板，整体为一个阻抗复合型消声器，可有效吸收空气在风管内流动时产生的振动和噪音；(3)静压箱可有效可以把部分动压变为静压使风吹得更远；(4)喷口送风射程长，由于送风射流在喷射过程中，不断混入周围空气，使流径增加了3—5倍，送风距离长，效果好；(5)采用可调式球形喷口，可以通过人工调整，使送风气流方向在最大30°范围内进行人工调节；(6)经过严密的设计计算与仿真实验，确保气流送入房间各个角落的同时，避免送风气流直吹学生头部继而引起的不舒适感。

附图说明

图1是本发明的俯视结构图；

图2是本发明的侧视结构图；

图3是本发明的主视结构图；

图4是本发明的使用状态结构图。

图示：1、箱体；2、风管接口；3、沿口法兰；4、可调式球形喷口；5、预留螺丝孔；6、喷口风向导流板；7、软风管。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

如图1-4所示，本发明的实施方式涉及一种低噪音教室用空气喷射装置，包括箱体1和风管接口2，所述的箱体1的侧壁上安装有若干个可调式球形喷口4，所述的风管接口2布置在风管接口2的一端，所述的箱体1内侧壁上铺设有消音材料层。

作为优选，所述的箱体1包括角钢制成的龙骨框架和铺设在龙骨框架外侧的不锈钢板或者ABS塑料板，两种板材各有优点，可以根据实际情况进行选择。

作为另一种优选，所述的消音材料层包括消音玻璃棉、铺设在消音玻璃棉表面的玻璃布和将消音玻璃棉固定的微孔板，这种结构比较稳定，除了降低噪声外，可降低气流在风管中的流动阻力，保证气流均匀从两个喷口喷出。

进一步的，所述的可调式球形喷口4通过其外侧的沿口法兰3与箱体1相连，安装方便，可以保证可调式球形喷口4的转动。

进一步的，所述的可调式球形喷口4的中部出风口处安装有喷口风向导流板6，可以手动调节角度。

进一步的，所述的箱体1上布置有风管接口2的一端布置有预留螺丝孔5，所述的风管接口2的外侧套接有软风管7。

作为本发明的一种实施例，箱体1采用不锈钢板铆接组成，接口处设有预留螺丝孔5，通过软风管7与外部进风管相连，根据喷口尺寸在箱体的一侧侧壁上上开两个圆形缺口，铺一层胶垫，安装上沿口法兰3，采用卡扣连接将可调式球形喷口4安装在沿口法兰3上，可调式球形喷口4通过自身旋转在30°范围内调节角度，也可通过喷口风向导流板6根据实际情况调节送风方向。

软风管7与箱体1通过压接金属片和自攻螺钉来连接，对于不经常拆卸的箱体盖板，螺丝孔和螺丝设置在箱体内表面，以保证整体美观；对于经常拆卸的下后盖板和上后盖板，螺丝孔和螺丝设置在箱体外部，以方便检修风机或更换净化组件。

本发明装置专为中小学教室设计，在满足良好的室内空气环境以及声环境基础上，根据学生独特的工作性质设计喷口的安装高度以及出口风速，避免送风射流直吹学生头部引起学生的不适感。