一种新型引导式教学设备用固定装置的制作方法

本发明涉及教学设备辅助装置领域，特别涉及一种新型引导式教学设备用固定装置。

背景技术：

引导式教学是指通过他人的引导、诱发和教育，采用综合的康复手段，调动患者的自主运动等各方面的潜力，以娱乐性和节律性意向来激发患者的兴趣和参与意识；以此来促进功能障碍者的改善，用来教学的工具为引导式教学设备，提升他人的感官；在安装引导式教学设备中，设备的固定装置不能进行高度的调节，从而不能根据身高等进行高度调整，固定装置的支撑设备与设备不易进行快速安装，增加了时间成本。

技术实现要素：

本发明的主要目的在于提供一种新型引导式教学设备用固定装置，可以有效解决背景技术中设备高度不易进行调整的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种新型引导式教学设备用固定装置，包括固定基座，所述固定基座的上端开设有滑槽，且滑槽的上端设置有滑动的第一伸缩支撑柱和第二伸缩支撑柱，所述第一伸缩支撑柱的上端连接有第一教学台连接件，所述第二伸缩支撑柱的上端设置有第二教学台连接件，且第二教学台连接件和第一教学台连接件的上端连接在引导式教学设备的下端，所述固定基座的前后端开设槽内部卡合有滑动安装块。

优选的，所述固定基座前后端设置的滑动安装块成固定基座的中心轴对称设置，且滑动安装块紧贴地面进行螺栓安装，所述固定基座的上端滑槽的槽边开设有孔洞，所述第一伸缩支撑柱和第二伸缩支撑柱沿滑槽进行滑动调节。

优选的，所述第二伸缩支撑柱是由第二连接头、第一伸缩杆、紧固螺杆、第二伸缩杆和滑台组成，且第二伸缩支撑柱与第一伸缩支撑柱的结构一致。

优选的，所述第二伸缩杆的下端通过螺纹连接有滑台，且滑台的下端卡合在滑槽的内部，所述第二伸缩杆的上端伸出第一伸缩杆，且第一伸缩杆和第二伸缩杆的连接处设插入有紧固螺杆，所述紧固螺杆的一端紧贴在第一伸缩杆的侧壁处，所述第一伸缩杆的上端固定设置有第二连接头，且第二连接头的侧壁设置有螺纹。

优选的，所述第二教学台连接件是由第一螺孔、第一连接头、第二螺孔和连接块组成，且第二教学台连接件与第一教学台连接件的结构一致。

优选的，所述连接块的下端中间处设置有第一连接头，且第一连接头的下端开设有螺纹孔，所述第一连接头通过螺纹与第二连接头连接实现第二伸缩支撑柱与第二教学台连接件之间的连接，所述连接块的上端开设有第一螺孔和第二螺孔，且第一螺孔和第二螺孔的内部插入进螺栓实现第二教学台连接件与引导式教学设备的连接。

优选的，所述滑动安装块是由第一卡槽、块体、安装孔、弹力拉绳和第二卡槽组成。

优选的，所述块体的两侧开设有第一卡槽和第二卡槽，且第一卡槽和第二卡槽的槽内部卡合着固定基座开设孔的卡条实现固定基座与块体之间的滑动连接，所述块体的前端设置有弹力拉绳，所述块体的上端开设有安装孔，且安装孔的内部插入螺栓实现固定基座与地面的固定安装。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

本发明中，通过设置有伸缩支撑柱，通过伸缩杆之间的伸缩进行高度的调节，通过滑台实现两根伸缩支撑柱之间的距离的调节，从而实现教学台高度的抬升和支撑距离之间的调节，通过设置有教学台连接件，方便进行支撑柱与教学台之间的连接，起到方便拆卸和安装的效果，通过设置有滑动安装块，便于进行固定基座的安装。

附图说明

图1为本发明一种新型引导式教学设备用固定装置的整体结构示意图；

图2为本发明一种新型引导式教学设备用固定装置的滑动安装块结构示意图；

图3为本发明一种新型引导式教学设备用固定装置的教学台连接件结构示意图；

图4为本发明一种新型引导式教学设备用固定装置的伸缩支撑柱结构示意图。

图中：1、固定基座；2、滑槽；3、滑动安装块；301、第一卡槽；302、块体；303、安装孔；304、弹力拉绳；305、第二卡槽；4、第一伸缩支撑柱；5、第一教学台连接件；6、第二教学台连接件；601、第一螺孔；602、第一连接头；603、第二螺孔；604、连接块；7、第二伸缩支撑柱；701、第二连接头；702、第一伸缩杆；703、紧固螺杆；704、第二伸缩杆；705、滑台。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

如图1-4所示，一种新型引导式教学设备用固定装置，包括固定基座1，固定基座1的上端开设有滑槽2，且滑槽2的上端设置有滑动的第一伸缩支撑柱4和第二伸缩支撑柱7，第一伸缩支撑柱4的上端连接有第一教学台连接件5，第二伸缩支撑柱7的上端设置有第二教学台连接件6，且第二教学台连接件6和第一教学台连接件5的上端连接在引导式教学设备的下端，固定基座1的前后端开设槽内部卡合有滑动安装块3；

固定基座1前后端设置的滑动安装块3成固定基座1的中心轴对称设置，且滑动安装块3紧贴地面进行螺栓安装，固定基座1的上端滑槽2的槽边开设有孔洞，第一伸缩支撑柱4和第二伸缩支撑柱7沿滑槽2进行滑动调节；第二伸缩支撑柱7是由第二连接头701、第一伸缩杆702、紧固螺杆703、第二伸缩杆704和滑台705组成，且第二伸缩支撑柱7与第一伸缩支撑柱4的结构一致；第二伸缩杆704的下端通过螺纹连接有滑台705，且滑台705的下端卡合在滑槽2的内部，第二伸缩杆704的上端伸出第一伸缩杆702，且第一伸缩杆702和第二伸缩杆704的连接处设插入有紧固螺杆703，紧固螺杆703的一端紧贴在第一伸缩杆702的侧壁处，第一伸缩杆702的上端固定设置有第二连接头701，且第二连接头701的侧壁设置有螺纹；第二教学台连接件6是由第一螺孔601、第一连接头602、第二螺孔603和连接块604组成，且第二教学台连接件6与第一教学台连接件5的结构一致；连接块604的下端中间处设置有第一连接头602，且第一连接头602的下端开设有螺纹孔，第一连接头602通过螺纹与第二连接头701连接实现第二伸缩支撑柱7与第二教学台连接件6之间的连接，连接块604的上端开设有第一螺孔601和第二螺孔603，且第一螺孔601和第二螺孔603的内部插入进螺栓实现第二教学台连接件6与引导式教学设备的连接；滑动安装块3是由第一卡槽301、块体302、安装孔303、弹力拉绳304和第二卡槽305组成；块体302的两侧开设有第一卡槽301和第二卡槽305，且第一卡槽301和第二卡槽305的槽内部卡合着固定基座1开设孔的卡条实现固定基座1与块体302之间的滑动连接，块体302的前端设置有弹力拉绳304，块体302的上端开设有安装孔303，且安装孔303的内部插入螺栓实现固定基座1与地面的固定安装。

需要说明的是，本发明为一种新型引导式教学设备用固定装置，安装教学台设备前，首先进行固定基座1的安装，拉动滑动安装块3前端的弹力拉绳304，拉出滑动安装块3的块体302，拉动过程中块体302两侧的第一卡槽301和第二卡槽305在固定基座1设置的卡条上滑动，直到卡条碰到第一卡槽301和第二卡槽305设置的挡块停下拉动，螺栓插入安装孔303的内部实现滑动安装块3与地面之间的安装，从而保证固定基座1的稳定性，然后使第一伸缩支撑柱4和第二伸缩支撑柱7设置的滑台705卡合进滑槽2的内部，进行第一伸缩支撑柱4和第二伸缩支撑柱7之间距离的调节，再进行滑台705的固定工作，扳动紧固螺杆703，使第一伸缩杆702可以在第二伸缩杆704的内部上下拉动，从而进行伸缩支撑柱的高度调节，转动紧固螺杆703实现第一伸缩杆702与第二伸缩杆704之间的固定，以此完成伸缩支撑柱高度的调节，第一教学台连接件5和第二教学台连接件6下端的第一连接头602对准第二连接头701进行转动连接，从而实现连接件与支撑柱之间的连接，使第一教学台连接件5和第二教学台连接件6的上端紧贴在教学台设备的下端，第一螺孔601和第二螺孔603的内部插入进螺栓进行连接件与教学台之间的连接。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本形业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。