技术领域本发明属于基本电器兀件电开关领域，具体涉及一种节能型电磁开关。
背景技术：
目前在绝大多数的学校，尤其是中学和大学中，当学生晚自习离开教室时，学校通过切断教学楼总电源的方式来为教室的照明等用电设备断电，在第二天早晨再接通总电源为所有教室供电。但是在第二天为教室供电时，每个用电设备的开关并没有在第一天晚上断开，于是第二天早晨教室没人时仍有用电设备在消耗电能。这样就造成电能的浪费。因此研发一种能够在总电源断电后能自动切断用电设备与电路的开关对于解决这个问题，节约能源具有重要的意义。
技术实现要素：
本发明的目的在于克服上述现有技术缺点，提供一种节能型电磁开关，该节能型电磁开关能够解决在总电源断开再接通时现有开关无法给每个用电设备断电而造成电能浪费的问题。为解决上述问题，本发明采取的技术方案为:包括由降压整流模块与电磁继电器组成的控制回路，以及船型双控开关控制的作用回路；所述的降压整流模块的输入端与船型开关ON端的输出端连接，降压整流模块的输出端与电磁继电器接点四相连，电磁继电器接点一接地，电磁继电器接点三与船型开关ON端的输入端相连，电磁继电器接点二与船型开关ON/OFF端的输入端相连，船型开关ON/OFF端的输出端通过用电设备与电源相连。所述的船型开关ON端的输入端通过电源开关与电源相连。所述的电源电压为220V交流电。所述的电磁继电器的型号为2JB0.5-1。所述的船型开关的型号为KCD402-003。与现有技术相比，本发明具有以下有益效果:本发明基于电磁感应原理，在总电源断开时，能够自动的切断用电设备的电路，当总电源再次接通时，用电设备仍然保持断开状态，如需该用电设备工作，则需要从新按下将船型开关按到ON档，再按回ON/OFF档。这样对于当下学校教室的节电节能具有很大意义。附图说明图1为本发明的电路原理图。其中，1、电源开关，2、降压整流模块，3、船型开关ON端,4、船型开关ON/OFF端,5、用电设备，6、电磁继电器接点一，7、电磁继电器接点二，8、电磁继电器接点三，9、电磁继电器接点四。具体实施方式以下结合附图对本发明做进一步详细说明:参见图1，本发明包括由降压整流模块与电磁继电器组成的控制回路，和由船型双控开关控制的作用回路，其中，船型双控开关控制着控制回路中电磁继电器是否通电，电磁继电器控制着作用回路中的船型双控开关及自身控制端是否通电，船型双控开关控制用电设备是否通电。降压整流模块2的输入端与船型开关ON端3的输出连接，降压整流模块2的输出端与电磁继电器接点9相连，电磁继电器接点6接地，电磁继电器接点8与船型开关ON端3的输入相连，船型开关ON端3的输入通过电源开关1与220V电源相连，电磁继电器接点7与船型开关ON/OFF端4的输入相连，船型开关ON/OFF4端的输出通过用电设备5接220V电源。电磁继电器型号为JQC-3FF，船型开关的型号为KCD402-003。按下船型开关ON端3，电磁继电器工作:再快速按下船型开关ON/OFF端4，工作电路接通。此时船型开关ON端3断开，但是电磁继电器可以通过工作电路分电流继续工作使工作电路仍然导通。当再一次按下船型开关ON/OFF端4时，工作电路断开，电灯熄灭，继电器仍持续工作。当断开电源开关1后，工作电路与电磁继电器都断电，电磁继电器衔铁弹开。再次接通总电源时，由于电磁继电器断开，所以即使船型开关ON/OFF端4在接通档位，工作电路仍然不导通。此时若需导通，则应再次按下船型开关ON端，打开电磁继电器，然后再按下船型开关ON/OFF端4。本发明的工作原理:本发明基于电磁感应原理，利用电磁继电器对传统开关进行改造，使其成为能够节约电能的开关。其原理是在总电源断开后，工作分路也会自动断开，这样，再次接通总电源时，工作电路也不会接通，从而避免了电能的滥用与浪费。当电源开关1接通时，按下船型开关ON端3，接通控制回路，电磁继电器衔铁被吸下;此时迅速按下船型开关ON/OFF4端，船型开关ON端3断开，但是此时电磁继电器衔铁不会立即弹起，工作电路被接通，这是由于工作电路接通，电磁继电器会从工作电路中得到电能从而继续保持衔铁被吸下的状态，于是工作电路便可以稳定工作。当电源开关1断开后，整个电路失去电能，电磁继电器弹起，当电源开关1再次接通时，由于船型开关ON端3没有按下，电磁继电器没有电能，不能将衔铁吸下，工作电路处于断开状态，用电设备不消耗电能。