一种广播系统实训装置的制作方法

文档序号:7861885阅读:218来源:国知局
专利名称:一种广播系统实训装置的制作方法
技术领域
本发明涉及一种电气和自动化方面的教学实训设备,特别涉及一种广播系统实训装置,它是用于大学、职业院校和企业培训电气智能化、信息自动化方面专业人才的教学实训装置。
背景技术
智能广播是随着网络、计算机、通讯技术的发展,用户对广播系统功能需求的不断增加而出现的产品。广播系统是学校、企业等公共场所不可缺少的基础设施之一,尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展,但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被 各类学校所应用。实际使用的广播系统分为室内会议广播系统、舞台音响系统、室外广播系统、背景音乐系统、考场广播系统等多种形式,每种广播系统都有不同的特点和功能,这些广播系统的器材都是分散安装,区域大,器材种类多,一般广播控制室由经过专门培训的技术人员管理和维护,不允许参观和外人操作。同时广播系统对设备配置和操作有很高的技术要求,如果没有经过专门培训或者器材设备配置和操作不当,很容易发生烧坏话筒、功放等节目源设备和音响等输出设备,最常见的故障就是刺耳的“嘯叫”声和杂音。因此社会急需高技能型专业人才,但是在教学和实训中,学生无法方便直观了解广播系统技术原理,更不能操作体验,掌握实际技能。现有的各种广播系统只适合实际工程应用,机柜多为木质板材和薄铁皮制作,各种接头、端子等多为黄铜材质,安装时容易滑丝或者损坏,因此只能由专业技术人员操作,不适合学校的教学和实训中反复拆卸和安装实训;DVD机等设备直接摆放在机柜内,没有固定,容易滑动或者掉落,需要专人管理;音箱等输出设备需要安装在房间顶板或者较高的墙面,需要专业人员登高作业安装,因此不能满足职业院校技能型人才培养的需求。

发明内容本发明的目的是提供一种广播系统实训装置,在较小的空间集成多种广播系统常用的各种设备,模拟真实广播系统原理和应用,可同时满足多人多次进行广播系统原理的演示、学习和实际操作实训,满足职业院校技能型人才培养的需求。为了实现上述目的,本发明采用如下技术方案一种广播系统实训装置,包括机柜、DVD机、鹅颈话筒、无线话筒、无线话筒接收机、数字调谐器、调音台、功放机、室内吸顶音箱、室内壁挂音箱、室外音柱和rou电源;机柜由一对“[]”型立柱、顶板、底板、DVD机安装棚板、吸顶音箱安装棚板、支撑脚和万向轮组成;顶板和底板设置于一对立柱的顶部和底部,底板下部安装有支撑脚和万向轮;机柜采用钢板拼装而成,机柜前后开放,立柱前后设有若干标准U安装孔,立柱两个侧面设计有多个穿线孔和螺丝孔;顶板和底板上设有多个穿线孔;无线话筒接收机、数字调谐器、DVD机、功放机和rou电源分层安装于两个立柱之间;DVD机安装棚板和吸顶音箱安装棚板通过螺丝固定于两个立柱之间;DVD机固定于DVD机安装棚板上;吸顶音箱安装棚板上设有室内吸顶音箱安装孔,室内吸顶音箱卡簧式固定在吸顶音箱安装棚板的室内吸顶音箱安装孔中;室内壁挂音箱使用室内壁挂音箱支架直接安装在机柜两个侧面,室外音柱使用室外音柱支架直接安装在机柜两个侧面。所述鹅颈话筒、无线话筒和调音台直接摆放在机柜顶板上,顶板四周设计有防止鹅颈话筒、无线话筒和调音台掉落的挡板。所述数字调谐器、功放机为标准U设备,直接安装在机柜前面,PDU电源安装在机柜立柱上。所述机柜底板安装的支撑脚和万向轮为可调高度式支撑脚和可调高度式万向轮。所述机柜两立柱安装孔左右间距为465. Imm,为符合中国通信行业标准《通信设备用综合集装架》规定的标准U机架。所述机柜长 600mm,宽 400mm,高 1150mm。相对于现有技术,本发明具有以下优点本发明一种广播系统实训装置,在较小的空间集成广播系统的各个设备,模拟真实广播系统的结构,可同时满足多人多次进行广播系统的原理学习认知及系统连接的操作实训;可以让多个实训者同时进行广播系统的实训,直观性好、操作方便;为高校电气及自动化类专业等专业开设智能化实训课提供了急需的设备,提高学生的动手能力。

下面结合实施例和附图对本发明作进一步说明图I是本发明一种广播系统实训装置的结构示意图;图I中,I、立柱;2、螺丝孔;3、穿线孔;4、安装孔;5、无线话筒;6、鹅颈话筒;7、调音台;8、顶板;9、无线话筒接收机;10、数字调谐器;11、DVD机;12、DVD机棚板;13、功放机;14、吸顶音箱;15、吸顶音箱棚板;16、PDU电源;17、底板;18、支撑脚;19、万向轮;20、室外音柱;21、室外音柱支架;22、机柜;23、室内壁挂音箱;24、室内壁挂音箱支架。
具体实施方式请参阅图I所示,本发明一种广播系统实训装置,包括机柜22、调音台7、鹅颈话筒6、无线话筒5、无线话筒接收机9、数字调谐器10、DVD机11、功放机I 3、吸顶音箱14、室内壁挂音箱23、室外音柱20及I3DU电源16 ;机柜I长600mm,宽400mm,高1150mm。机柜22由顶板8、立柱I和底板17组成,顶板8和底板17上设计有多个穿线孔,立柱I前后设计有标准U安装孔4,立柱I两个侧面设计有多个φ 25的穿线孔3和M6的螺丝孔2,顶板8四周设计有挡板。底板17下部安装有支撑脚18和万向轮19,高度均可调节。调音台7、鹅颈话筒6和无线话筒5摆放在机柜顶板8上,顶板8四周的挡板能够防止设备掉落,无线话筒接收机9、数字调谐器10、功放机13及rou电源16直接安装于立柱I的标准U安装孔4上,DVD机11和吸顶音箱14分别通过DVD机棚板12和吸顶音箱棚板15也安装于立柱I的标准U安装孔4上,室内壁挂音箱23和室外音柱20分别通过室内壁挂音箱支架24和室外音柱支架21直接安装在机柜22的两个侧面。吸顶音箱安装棚板15上设有室内吸顶音箱安装孔,室内吸顶音箱14卡簧式固定在吸顶音箱安装棚板I 5的室内吸顶音箱安装孔中。调音台7的音源输入端连接鹅颈话筒6、无线话筒接收机9、数字调谐器10、DVD机11,采集各音频信号输入;音源输出端连接功放机13,将处理好的音频信号进行放大,便于输出,再通过功放机13连接至吸顶音箱14、室内壁挂音箱23、室外音柱20等设备将音频信号进行广播外放。 实训时,连接好各个设备间的连线,接通rou电源16,通过调节调音台7和功放机13来控制音频的输出。
权利要求
1.一种广播系统实训装置,其特征是包括机柜(22)、DVD机(11)、鹅颈话筒(6)、无线话筒(5)、无线话筒接收机(9)、数字调谐器(10)、调音台(7)、功放机(13)、室内吸顶音箱(14)、室内壁挂音箱(23)、室外音柱(20)和PDU电源(16);机柜(22)由一对“[]”型立柱(I)、顶板(8)、底板(17)、DVD机安装棚板(12)、吸顶音箱安装棚板(15)、支撑脚(18)和万向轮(19)组成;顶板(8)和底板(17)设置于一对立柱(I)的顶部和底部,底板(17)下部安装有支撑脚(18)和万向轮(19);机柜(22)采用钢板拼装而成,机柜(22)前后开放,立柱(I)前后设有若干标准U安装孔(4),立柱(I)两个侧面设计有多个穿线孔(3)和螺丝孔(2);顶板(8)和底板(17)上设有多个穿线孔;无线话筒接收机(9)、数字调谐器(10)、DVD机(11)、功放机(13)和H)U电源(16)分层安装于两个立柱(I)之间;DVD机安装棚板(12)和吸顶音箱安装棚板(15)通过螺丝固定于两个立柱(I)之间;DVD机(11)固定于DVD机安装棚板(12)上;吸顶音箱安装棚板(15)上设有室内吸顶音箱安装孔,室内吸顶音箱(14)卡簧式固定在吸顶音箱安装棚板(15)的室内吸顶音箱安装孔中;室内壁挂音箱(23)使用室内壁挂音箱支架(24)直接安装在机柜两个侧面,室外音柱(20)使用室外音柱支架(21)直接安装在机柜两个侧面。
2.根据权利要求I所述的广播系统实训装置,其特征是鹅颈话筒(6)、无线话筒(5)和调音台(7)直接摆放在机柜顶板(8)上,顶板(8)四周设计有防止鹅颈话筒(6)、无线话筒(5)和调音台(7)掉落的挡板。
3.根据权利要求I所述的广播系统实训装置,其特征是数字调谐器(10)、功放机(13)为标准U设备,直接安装在机柜(22)前面,PDU电源(16)安装在机柜立柱(I)上。
4.根据权利要求I所述的广播系统实训装置,其特征是机柜底板(17)安装的支撑脚(18)和万向轮(19)为可调高度式支撑脚和可调高度式万向轮。
5.根据权利要求I所述的广播系统实训装置,其特征是机柜(22)两立柱安装孔(4)左右间距为465. Imm,为符合中国通信行业标准《通信设备用综合集装架》规定的标准U机架。
6.根据权利要求I所述的广播系统实训装置,其特征是机柜(22)长600mm,宽400mm,高 11 SOmnin
全文摘要
本发明公开一种广播系统实训装置,包括机柜、调音台、鹅颈话筒、无线话筒、无线话筒接收机、数字调谐器、DVD机、功放机、吸顶音箱、室内壁挂音箱、室外音柱和PDU电源;机柜由顶板、立柱和底板组成,调音台和话筒置于机柜顶板上,室内壁挂音箱和室外音柱安装于立柱两侧,其余各设备安装在机柜的左右立柱间的标准U安装孔上。本发明一种广播系统实训装置,在较小的空间集成广播系统的各个设备,模拟真实广播系统的结构,可同时满足多人多次进行广播系统的原理学习认知及系统连接的操作实训;可以让多个实训者同时进行广播系统的实训,直观性好、操作方便;为高校电气及自动化类专业等专业开设智能化实训课提供了急需的设备,提高学生的动手能力。
文档编号H04H60/00GK102855789SQ201210371329
公开日2013年1月2日 申请日期2012年9月28日 优先权日2012年9月28日
发明者王公儒, 郭磊, 王常儒, 于琴, 蔡永亮, 樊果 申请人:西安开元电子实业有限公司
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1