专利名称：便携式保健课桌椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种供阅读书写使用的工具制作。
目前，普遍使用的课桌椅结构是由桌面(书仓盖)、书仓和脚连接而成，课椅结构是由坐板(垫)、靠背和脚连接而成。虽然有的学校的课桌椅参照了《小学生体育.卫生.保健》一书(主编胡克英、伍棠棣，教育出版社出版)中的“中小学课桌椅卫生标准规格”制作，也根据学生的身长制作出适应高矮不同学生要求的课桌椅，但是使用起来需要人的主动配合和自觉行动才能达到卫生标准；况且，由于这类课桌椅的设计所局限，一种规格只能制作出成批的产品，不可能一套课桌椅一种规格，这样，具体到满足每一个使用对象的要求就不可能了。此外，这类课桌只设计一个仓室，书本、文具放在一起，很容易造成混乱和污染；在地面不平的情况下，不能保证课桌椅平稳不动摇。
本实用新型的目的是提供一种便携式保健课桌椅，它不仅满足使用对象阅读、书写时的卫生标准，还可具体到满足每一个使用对象的不同要求，适应不同状态的地面，使用方便，便于携带。
本实用新型的目的是这样实现的(1)在课桌面接近后沿处增设了丁字型调控视力距离装置，该装置成丁字型，手就能自在运动；该装置的对应插孔由后至前的倾斜角度，与该装置应成的倾斜角度是一致的，该装置规定在适当倾斜角度中，就限定了书写时同时也限定了阅读时始终保持腰直；该装置丁字型部件中的竖杆是插在另一部件插鞘中的，可伸缩，就可根据实际需要调控视力距离。(2)在课桌面接近前沿处增设了书架，书架主要用于书写时放参照书或资料，不至于参照书或资料放在课桌面上而占去有限的平面；同时，由于书架与课桌面也成适当角度，就能使眼睛与着眼面保持垂直而不损伤视力。(3)在课桌仓室的底部增设了稳固架，稳固架对仓室超稳固和保护作用；稳固架中的四根扁条与仓室的宽度相等，两根扁条与仓室的长度相等；四根与仓室宽度相等的扁条间距均等，每个端点都与仓室长度相等的两根扁条连接且固定，其中两侧的两根与宽度相等的扁条的端点与两根与长度相等的扁条的端点连接且固定，所组成的框架与仓室四壁的底边相吻合；在框架四角上各固定一根直角，直角垂直于框架一面，直角的内角相向。(4)将现有课桌椅固定了高度的4个脚改装成螺旋升降活动脚；螺旋升降活动脚由直角脚、螺旋脚、螺丝帽等组成；螺丝帽固定在直角脚内壁的适当处，再在直角脚内壁的底端或沿内壁两边沿固定一掩护片，螺旋脚便可旋进旋出且不摇摆。(5)为便于稳固和装卸螺旋升降活动脚，增设了直角连接片、插孔和稳固栓；稳固栓固定在螺旋升降活动脚的上端；插孔置在稳固架左右扁条的下侧接近两端处和四个角上的直角内侧与螺旋活动脚上端的内侧；将直角连接片插入对应插孔，对仓室、稳固架和螺旋升降活动脚能起连接、稳固作用，螺旋升降活动脚也能自由装卸。(6)连锁装置置在仓盖里面中线和书屉后块板面中线，由内芯条、丁字型调控视力距离装置、内锁连接组成；仓盖里面沿中线留一浅槽用于插入内芯条，浅槽用掩护片封闭；内芯片后段的插孔用于穿过丁字型调控视力距离装置中的插鞘；在书屉后块板面里侧中线也留一浅槽用于插下丁字型调控视力距离装置的插鞘，浅槽也用掩护片封闭；当内芯片插入仓盖浅槽尽头后，丁字型调控视力距离装置的插鞘便可穿过内芯片插孔，完全插入书屉后块板面的浅槽底端，这样，丁字型调控视力距离装置的插鞘就控制着内芯条的进退；内锁安装在书屉后块板面中线接近上沿处，内锁直角勾控制着丁字型调控视力距离装置插鞘的进退，形成连锁装置。(7)将目前课桌面改装成书仓盖和文具仓盖两部分，将书仓盖确定为扇形运动形式，并且添置了调控书仓盖角度的装置1/4齿轮片和控制栓；1/4齿轮片置在书仓盖左右边沿后段，控制栓置在书仓左右边板上沿的后段；将课桌面分为书仓盖、文具仓盖两部分，书仓盖作扇形运动形式并且添置调控书仓盖角度装置，书写、阅读时眼睛与桌面就能保持垂直，避免斜视。(8)通过隔板的作用将目前课桌单一的仓室分离为书仓和文具仓，这样，能避免书写用品对书本纸张造成污染，也能避免杂乱；抽屉式样的书仓能使取书本纸张时不影响书写；书屉前块边板长于后块边板能防止书屉滑落；将文具仓设计成大小两个，并且其中一个可取出，换转方位装入，就方便放置不同类型的文具和携带时不至于墨水侧置或倒置。(9)在课椅上增设了稳固架和套环(或者套筒)；稳固架由一根扁条曲成三折，左右两折长度相等；前折与两个前脚的间距相当，左右两折与各边前后脚的间距相当；左右两折的端点连接且固定在套筒或套环上，套筒或套环与课椅后面下根连杆连接，使稳固架能作上下扇形运动；在前面的两个螺旋升降活动脚掩护片上各添置一个卡扣，用于卡住稳固架使课椅在使用时不动摇。(10)课椅坐板(垫)的下侧置有两根扁条，扁条与坐板(垫)固定成整体；坐板(垫)下侧的扁条向后的端点连接且固定在套筒或套环上，套筒或套环与课椅后面上根连杆连接，使坐板(垫)能作上下扇形运动。(11)课椅坐板(垫)与前两个脚的连接和稳固装置、方式与课桌相同；课椅后面的两个脚与上下两根连杆相连且固定，两根边杆分别置在后两个脚的上下两端适当处。(12)在课椅后两个脚的上端内角各固定一个套筒，用于插放靠背；靠背的支杆下端和套筒的上端都有插孔，插取固定栓便可取插或升降靠背。
由于采取了上述方案，创造了条件确保使用对象始终保持正常的视力距离和视力角度；创造了条件确保使用对象始终保持正确的坐姿而不使身体和生理受到负面影响；同一规格的课桌椅能具体适应到每个不同身长的使用对象的实际需要，并能在不同状态的地面上稳定和保持水平状态；也不失美观、方便、好用。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型课桌部分主要部件。
图2是本实用新型可卸成皮箱式样立体图。
图3是本实用新型课桌部分内部结构、活动方式展示立体图。
图4是本实用新型课桌部分成品立体图。
图5是本实用新型课椅部分成品和活动方式立体图。
图6是本实用新型课椅部分主要部件。
图中①课桌稳固架②螺旋升降活动脚③直角连接片④插孔⑤稳固栓⑥书架⑦文具仓盖⑧书仓盖⑨调控书仓盖角度装置⑩内芯条及内芯条掩护片文具仓<1>文具仓<2>书仓隔板书屉丁字型调控视力距离装置 内锁 课椅稳固架 套环(或者套筒) 卡扣 连杆 套筒 靠背 坐板(垫)。
在
图1中，第一步，将文具仓书仓放置课桌稳固架内，用钉固定；第二步，将书屉放置书仓内；第三步，将文具仓盖⑦书仓盖⑧盖在仓室上面，在前沿和后沿两端用合页与仓室四角连接，用钉固定合页；第四步，将直角连接片③的一端插入对应插孔④；第五步，将螺旋升降活动脚②有固定栓⑤的一端对准课桌稳固架①四角的对应孔插进去，将螺旋升降活动脚②的部件螺丝头脚旋至需要的高度位置；第六步，将内芯条⑩插进适当深度，再将丁字型调控视力距离装置插在对应孔上，调至需要的长度后固定——课桌装配完毕，即可使用。
在图2中，第一步，将螺旋升降活动脚②卸下，再将直角连接片③卸下(也可同时将课椅和其他部件卸下)装入仓室；第二步，盖实文具仓盖⑦和书仓盖⑧，将丁字型调控视力距离装置取出，将内芯条⑩插入至尽处，再将丁字型调控视力距离装置插下，使其横杆贴着书仓盖面——就将课桌卸成了皮箱式样；再上好锁，便可提携。
在图3中，箭头所示书架⑥可插取，文具仓盖⑦、书仓盖⑧可作扇形运动，丁字型调控视力距离装置可插取、升降，书屉可推拉；螺旋升降活动脚②的部件螺丝头脚可左右旋转。
在图5中，箭头所示靠背 可插取、升降，坐板(垫) 和课椅稳固架 可作扇形运动；螺旋升降活动脚②的部件螺丝头脚可左右旋转。
在图6中，装配的第一步，将套环(或套筒) 套在两连杆 上，连杆 的两端与螺旋升降活动脚②连接且固定；第二步，将课椅稳固架 的两个端点与(下)套环(或套筒) 连接且固定；第三步，将置在坐板(垫)下侧两根纤条的后端点与(上)套环(或套筒)连接且固定；第四步，将课椅稳固架 的两个角扣入螺旋升降活动脚②的卡扣 第五步，将直角连接片③的一端插入置在坐板(垫)下侧纤条上的插孔④，再将直角连接片③的另一端插入置在螺旋升降活动脚②内壁上端的对应插 ④；第六步，将靠背 插入套筒 固定好高度——装配完毕。
在图6中，拆卸的第一步，取下靠背 第二步，将前两个螺旋升降活动脚②与坐板(垫) 分离，取出直角连接片；第三步，将前两个螺旋升降活动脚②与课椅稳固架 分离；第四步，将坐板(垫) 与课椅稳固架 合成一个平面，再将各部件收入课桌仓室——拆卸完毕，并成皮箱式样，可携带。
权利要求1.一种课桌椅课桌的外形为长方形，结构形式为四个脚撑起仓室和桌面；课椅的结构形式为四个脚撑起坐板，坐板后沿有靠背，其特征是(1)增设了丁字型调控视力距离装置；(2)增设了书架；(3)课桌增设了稳固架；(4)将课桌椅的四个脚设计成螺旋升降活动脚；(5)增设了直角连接片、插孔和稳固栓；(6)增设了连锁装置；(7)将课桌面设计成书仓盖和文具仓盖两部分，并增设了调控书仓角度的装置；(8)将仓室设计成书仓和文具仓，书仓为抽屉式；(9)课椅增设了稳固架和套环或称套筒；(10)将课椅设计成可随时装卸的活动形式。
2.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是在课桌面接近后沿处增设了丁字型调控视力距离装置；该装置的对应插孔由后至前的倾斜角度，与该装置应成的倾斜角度一致，该装置丁字型部件中的竖杆插在另一部件插鞘中。
3.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是在课桌面接近前沿处增设了书架，书架与课桌面也成适当角度。
4.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是在课桌仓室的底部增设了稳固架；稳固架中的四根扁条与仓室的宽度相等，两根扁条与仓室的长度相等；四根与仓室宽度相等的扁条间距均等，每个端点都与仓室长度相等的两根扁条连接且固定，其中两侧的两根与宽度相等的扁条的端点与两根与长度相等的扁条的端点连接且固定，所组成的框架与仓室四壁的底边相吻合；在框架四角上各固定一根直角，直角垂直于框架一面，直角的内角相向。
5.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是将课桌椅固定了高度的4个脚改装成螺旋升降活动脚；螺旋升降活动脚由直角脚、螺旋脚、螺丝帽固定在直角脚内壁的适当处，再在直角脚内壁的底端或内壁两边沿固定一掩护片。
6.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是增设了直角连接片、插孔和稳固栓；稳固栓固定在螺旋升降活动脚的上端；插孔置在稳固架左右扁条的下侧接近两端处和四个角上的直角内侧与螺旋活动脚上端的内侧。
7.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是连锁装置置在仓盖里面中线和书屉后块板面中线，由内芯条、丁字型调控视力距离装置、内锁连接组成；仓盖里面沿中线留一浅槽用于插入内芯条，浅槽贯穿书仓盖至文具仓盖中点，浅槽用掩护片封闭；在书屉后块板面里侧中线也留一浅槽，浅槽也用掩护片封闭；内锁安装在书屉后块板面中线接近上沿处，内锁直角勾控制着丁字型调控视力距离装置插鞘的进退，形成连锁装置。
8.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是将课桌面设计成书仓盖和文具仓盖两部分，将书仓盖确定为扇形运动形式，并且添置了调控书仓盖角度的装置1/4齿轮片和控制栓；1/4齿轮片置在书仓盖左右边沿后段，控制栓置在书仓左右边板上沿的后段。
9.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是通过隔板的作用将课桌仓室分离为书仓和文具仓，书屉前块边板长于后块边板；将文具仓设计成大小两个，并且其中一个可取出，换转方位装入。
10.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是课椅增设了稳固架和套环或者套筒；稳固架由一根扁条曲成三折，左右两折长度相等；前折与两个前脚的间距相当，左右两折的端点连接且固定在套筒或套环上，套筒或套环与课椅后面下根连杆连接，使稳固架能作上下扇形运动；在前面的两个螺旋升降活动脚掩护片上各添置一个卡扣，卡住稳固架使课椅在使用时不动摇。
11.根据权利要求1所述的课桌椅，其特征是课椅坐板的下侧置两根扁条，扁条与坐板固定成整体，坐板下侧的扁条向后的端点连接且固定在套筒或套环上，套筒或套环与课椅后面上根连杆连接，使坐板能作上下扇形运动；课椅坐板与前两个脚的连接和稳固装置、方式与课桌相同，课椅后面的两个脚与上下两根连杆相连且固定，两根边杆分别置在后两个脚的上下两端适当处；在课椅后两个脚的上端内各固定一个套筒，用于插放靠背；靠背的支杆下端都有插孔，从插孔插入固定栓控制插取或升降靠背。
专利摘要便携式保健课桌椅涉及一种供阅读、书写使用的工具制作。其外形与现有课桌椅相似。其特征是:课桌增设了调控视力距离装置、书架、连锁装置、稳固架等;将现有课桌椅的脚改装成螺旋升降活动脚,将固定不动的形式改装成活动可临时装卸的活动形式;将课桌单一的仓室改装成书仓和文具仓两部分等。该实用新型主要解决选料档次规格色彩交接密缝紧扎各方面平展光滑关节活动灵敏结体稳固形体美观等技术问题,切合保健美观牢固和使用携带方便的要求。
文档编号A47C4/00GK2513440SQ0025197
公开日2002年10月2日 申请日期2000年11月28日 优先权日2000年11月28日
发明者黄继仁 申请人:黄继仁