多功能中文专用教具的制作方法

文档序号:2559954阅读:242来源:国知局
多功能中文专用教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了多功能中文专用教具,包括悬挂杆、母盘及子盘,子盘通过铰链与母盘相铰接,母盘和子盘均为内设空腔的圆盘形,母盘的空腔内设置有声母转盘,子盘的空腔内设置有韵母转盘,母盘的前盘面上部设置有母盘矩形孔,子盘的前盘面上部设置有子盘矩形孔,母盘在母盘矩形孔底部设置有照明灯,子盘在子盘矩形孔底部也设置有照明灯,母盘和子盘中心分别设置有母盘转轴和子盘转轴,声母转盘和韵母转盘分别固定设置在母盘转轴和子盘转轴上,母盘转轴和子盘转轴后端分别设置有L形的把手。本实用新型优点:仅需轻轻转动把手,即可通过母盘矩形孔和子盘矩形孔显示所需的声母和韵母,使用非常方便,省时省力,且显示直观,趣味性强。
【专利说明】多功能中文专用教具

【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具,尤其涉及的是多功能中文专用教具。

【背景技术】
[0002]对于中文的学习,学习拼音是第一步,一般小学生或者外国留学生学习中文都从拼音学起。拼音的学习包括学习声母和韵母;声母是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成一个完整的音节。对于拼音的学习,目前老师一般是直接在黑板上用粉笔写出声母和韵母,老师工作量大,粉笔灰易造成粉尘污染,同时不够直观,趣味性不强,使用很不方便,造成学习效率低下,不利于学生学习中文。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足,提供了一种多功能中文专用教具。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现的:
[0005]多功能中文专用教具,包括悬挂杆、母盘及子盘,所述子盘通过铰链与母盘相铰接,所述子盘能绕着铰链转动进而实现与母盘的闭合与打开,所述母盘和子盘均为内设空腔的圆盘形,所述母盘的空腔内设置有声母转盘,所述子盘的空腔内设置有韵母转盘,所述声母转盘靠近其外缘的一周盘面上设置有多个声母,所述韵母转盘靠近其外缘的一周盘面上设置有多个韵母,所述母盘的前盘面上部设置有母盘矩形孔,透过所述母盘矩形孔能看到其内的声母转盘上的声母,所述子盘的前盘面上部设置有子盘矩形孔,透过所述子盘矩形孔能看到里面的韵母转盘上的韵母,所述母盘在母盘矩形孔底部设置有照明灯,所述子盘在子盘矩形孔底部也设置有照明灯;所述母盘和子盘中心分别设置有与盘面垂直的母盘转轴和子盘转轴,所述母盘中心设置有供母盘转轴穿过的母盘转轴孔,所述子盘中心设置有供子盘转轴穿过的子盘转轴孔,所述母盘转轴能在母盘转轴孔内转动,所述子盘转轴能在子盘转轴孔内转动,所述声母转盘和韵母转盘分别固定设置在所述母盘转轴和子盘转轴上,所述母盘转轴和子盘转轴前端分别卡接有橡胶帽,所述母盘转轴和子盘转轴后端分别设置有L形的把手,所述L形的把手包括长段和短段,所述长段与母盘转轴或子盘转轴相垂直,所述长段的一端连接母盘转轴或子盘转轴后端、另一端连接短段,所述短段能绕着长段折叠,使用时短段与长段相垂直,不用时短段能折叠为与长段相平行;所述悬挂杆为伸缩杆,所述悬挂杆的后端设置有吸盘,所述悬挂杆的顶端设置有挂钩。
[0006]作为上述技术方案的优选实施方式,所述悬挂杆包括第一伸缩节和第二伸缩节,所述第一伸缩节直径大于第二伸缩节,所述第一伸缩节上设置有锁紧第二伸缩节的锁紧轮。
[0007]作为上述技术方案的优选实施方式,所述母盘和子盘上与铰链相对的一侧分别设置有卡槽和卡点,在所述母盘和子盘闭合时卡槽和卡点能相互扣合。
[0008]作为上述技术方案的优选实施方式,所述母盘和子盘底部分别设置有控制照明灯的控制开关。
[0009]本实用新型相比现有技术具有以下优点:
[0010]本实用新型提供的多功能中文专用教具,仅需轻轻转动把手,即可通过母盘矩形孔和子盘矩形孔显示所需的声母和韵母,使用非常方便,省时省力,且显示直观,趣味性强,可很好的调动学生学习中文的积极性。其使用时打开母盘和子盘,不用时将母盘和子盘闭合并通过卡槽和卡点相扣合,不占用空间,便于携带。其母盘矩形孔和子盘矩形孔上还设置有照明灯,可根据照亮要显示的声母和韵母,即使在停电时也能使用。其悬挂杆为伸缩杆,可根据需要调整其长度,且悬挂杆上设置有吸盘和挂钩,使用时可根据需要选择通过挂钩将其悬挂,也可通过吸盘将其吸在黑板上,非常方便实用。

【专利附图】

【附图说明】
[0011]图1是本实用新型的结构示意图。
[0012]图2是本实用新型的母盘侧剖结构示意图。

【具体实施方式】
[0013]下面对本实用新型的实施例作详细说明,本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施,给出了详细的实施方式和具体的操作过程,但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。
[0014]参见图1、图2,本实施例公开的多功能中文专用教具,包括悬挂杆、母盘I及子盘2,子盘2通过铰链3与母盘I相铰接,子盘2能绕着铰链3转动进而实现与母盘I的闭合与打开,母盘I和子盘2均为内设空腔的圆盘形,母盘I的空腔内设置有声母转盘11,子盘2的空腔内设置有韵母转盘21,声母转盘11靠近其外缘的一周盘面上设置有多个声母,韵母转盘21靠近其外缘的一周盘面上设置有多个韵母,母盘I的前盘面上部设置有母盘矩形孔12,透过母盘矩形孔12能看到其内的声母转盘11上的声母,子盘2的前盘面上部设置有子盘矩形孔22,透过子盘矩形孔22能看到里面的韵母转盘21上的韵母,母盘I在母盘矩形孔12底部设置有照明灯13,子盘2在子盘矩形孔22底部也设置有照明灯13,母盘I和子盘2底部分别设置有控制照明灯13的控制开关14。
[0015]母盘I和子盘2中心分别设置有与盘面垂直的母盘转轴15和子盘转轴,母盘I中心设置有供母盘转轴15穿过的母盘转轴孔,子盘2中心设置有供子盘转轴穿过的子盘转轴孔,母盘转轴15能在母盘转轴孔内转动,子盘转轴能在子盘转轴孔内转动,声母转盘11和韵母转盘21分别固定设置在母盘转轴15和子盘转轴上,母盘转轴15和子盘转轴前端分别卡接有橡胶帽16,母盘转轴15和子盘转轴后端分别设置有L形的把手,L形的把手包括长段17和短段18,长段17与母盘转轴15或子盘转轴相垂直,长段17的一端连接母盘转轴15或子盘转轴后端、另一端连接短段18,短段18能绕着长段17折叠,使用时短段18与长段17相垂直,不用时短段18能折叠为与长段17相平行;悬挂杆为伸缩杆,悬挂杆的后端设置有吸盘44,悬挂杆的顶端设置有挂钩45,悬挂杆包括第一伸缩节41和第二伸缩节42,第一伸缩节41直径大于第二伸缩节42,第一伸缩节41上设置有锁紧第二伸缩节42的锁紧轮43 ο
[0016]母盘I和子盘2上与铰链3相对的一侧还分别设置有卡槽19和卡点23,在母盘I和子盘2闭合时卡槽19和卡点23能相互扣合。
[0017]本实施例公开的多功能中文专用教具,仅需轻轻转动把手,即可通过母盘矩形孔12和子盘矩形孔22显示所需的声母和韵母,使用非常方便,省时省力,且显示直观,趣味性强,可很好的调动学生学习中文的积极性。其使用时打开母盘I和子盘2,不用时将母盘I和子盘2闭合并通过卡槽19和卡点23相扣合,不占用空间,便于携带。其母盘矩形孔12和子盘矩形孔22上还设置有照明灯13,可根据照亮要显示的声母和韵母,即使在停电时也能使用。其悬挂杆为伸缩杆,可根据需要调整其长度,且悬挂杆上设置有吸盘44和挂钩45,使用时可根据需要选择通过挂钩45将其悬挂,也可通过吸盘44将其吸在黑板上,非常方便实用。
[0018]以上仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.多功能中文专用教具,其特征在于:包括悬挂杆、母盘及子盘,所述子盘通过铰链与母盘相铰接,所述子盘能绕着铰链转动进而实现与母盘的闭合与打开,所述母盘和子盘均为内设空腔的圆盘形,所述母盘的空腔内设置有声母转盘,所述子盘的空腔内设置有韵母转盘,所述声母转盘靠近其外缘的一周盘面上设置有多个声母,所述韵母转盘靠近其外缘的一周盘面上设置有多个韵母,所述母盘的前盘面上部设置有母盘矩形孔,透过所述母盘矩形孔能看到其内的声母转盘上的声母,所述子盘的前盘面上部设置有子盘矩形孔,透过所述子盘矩形孔能看到里面的韵母转盘上的韵母,所述母盘在母盘矩形孔底部设置有照明灯,所述子盘在子盘矩形孔底部也设置有照明灯;所述母盘和子盘中心分别设置有与盘面垂直的母盘转轴和子盘转轴,所述母盘中心设置有供母盘转轴穿过的母盘转轴孔,所述子盘中心设置有供子盘转轴穿过的子盘转轴孔,所述母盘转轴能在母盘转轴孔内转动,所述子盘转轴能在子盘转轴孔内转动,所述声母转盘和韵母转盘分别固定设置在所述母盘转轴和子盘转轴上,所述母盘转轴和子盘转轴前端分别卡接有橡胶帽,所述母盘转轴和子盘转轴后端分别设置有L形的把手,所述L形的把手包括长段和短段,所述长段与母盘转轴或子盘转轴相垂直,所述长段的一端连接母盘转轴或子盘转轴后端、另一端连接短段,所述短段能绕着长段折叠,使用时短段与长段相垂直,不用时短段能折叠为与长段相平行;所述悬挂杆为伸缩杆,所述悬挂杆的后端设置有吸盘,所述悬挂杆的顶端设置有挂钩。
2.如权利要求1所述的多功能中文专用教具,其特征在于:所述悬挂杆包括第一伸缩节和第二伸缩节,所述第一伸缩节直径大于第二伸缩节,所述第一伸缩节上设置有锁紧第二伸缩节的锁紧轮。
3.如权利要求1或2所述的多功能中文专用教具,其特征在于:所述母盘和子盘上与铰链相对的一侧分别设置有卡槽和卡点,在所述母盘和子盘闭合时卡槽和卡点能相互扣入口 ο
4.如权利要求3所述的多功能中文专用教具,其特征在于:所述母盘和子盘底部分别设置有控制照明灯的控制开关。
【文档编号】G09B1/18GK204166705SQ201420679272
【公开日】2015年2月18日 申请日期:2014年11月7日 优先权日:2014年11月7日
【发明者】高红欣, 陈然, 刘小丽 申请人:高红欣, 陈然, 刘小丽
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