一种反复记忆英语单词教学用具的制作方法

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种反复记忆英语单词教学用具。

背景技术：

目前，英语的学习一直是学生从小学到大学的必修课，英语单词的学习更是学好英语的关键所在，但是学习的兴趣更是学习的动力，但是，传统老师教授学生学习英语单词时，通常是将单词书写到黑板上以便学生学习，不但占用大量课堂时间，老师反复书写也很费力，且教学方式枯燥，不容易引起学生的学习兴趣，教学质量低，而且课余时间难以运用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种反复记忆英语单词教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供了如下技术方案：

一种反复记忆英语单词教学用具，包括底座、升降装置、板面和移动装置；所述底座顶端设置有升降装置，且与升降装置固定连接，底端设置有移动装置，且与移动装置固定连接；所述升降装置上部设置有升降开关，顶端设置有升降杆；所述升降开关与升降装置固定连接；所述升降杆上部设置有锁紧螺钉、横杆、粉笔盒和黑板擦槽；所述锁紧螺钉与升降杆固定连接；所述横杆一端与升降杆固定连接，另一端与轴承固定连接；所述粉笔盒与升降杆固定连接；所述黑板擦槽与升降杆固定连接；所述板面上部设置有自由书写区，两侧上部设置有上孔和下孔，两侧中间部位设置有轴承，且通过轴承与横杆相连接；所述板面背面设置有滑槽，滑槽内部设置有字母槽和挡板；所述移动装置由滚轮、Y形连接杆、旋拧把手、螺纹杆、锁紧螺母和支撑块组成；所述Y形连接杆一端设置有滚轮，另一端设置有螺纹杆；所述螺纹杆顶端设置有旋拧把手，底端设置有支撑块，螺纹杆上部设置有锁紧螺母。

作为本实用新型进一步的方案：所述上孔和下孔设置为对称孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滚轮为万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，设计合理，移动装置不仅增加了便捷性，而且增加了稳定性；转动的板面不仅满足了正常的教学，而且能够利用背面的滑槽空间，用字母卡片拼凑成完整的英语单词，用挡板挡住一些字母，反复挡住不同字母，这样利用反复记忆能够加深对单词的印象，更熟练的掌握，且能在课余时间让学生之间进行练习，增加了他们学习的兴趣；升降装置能够增加适用性。

附图说明

图1为反复记忆英语单词教学用具的结构示意图。

图2为反复记忆英语单词教学用具中板面背面的结构示意图。

图3为反复记忆英语单词教学用具中移动装置的结构示意图。

图中：1-上孔，2-轴承，3-横杆，4-下孔，5-锁紧螺钉，6-粉笔盒，7-升降杆，8-升降装置，9-底座，10-移动装置，11-自由书写区，12-板面，13-黑板擦槽，14-升降开关，15-字母槽，16-滑槽，17-挡板，18-滚轮，19-Y形连接杆，20-旋拧把手，21-螺纹杆，22-锁紧螺母，23-支撑块。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，本实施例提供了一种反复记忆英语单词教学用具，包括底座9、升降装置8、板面12和移动装置10；所述底座9顶端设置有升降装置8，且与升降装置8固定连接，底端设置有移动装置10，且与移动装置10固定连接，起支撑作用；所述升降装置8上部设置有升降开关14，顶端设置有升降杆7，起升降作用；所述升降开关14与升降装置8固定连接，用来控制升降装置8的升降；所述升降杆7上部设置有锁紧螺钉5、横杆3、粉笔盒6和黑板擦槽13，起支撑和连接作用；所述锁紧螺钉5与升降杆7固定连接，用来锁紧板面12；所述横杆3一端与升降杆7固定连接，另一端与轴承2固定连接，起连接作用；所述粉笔盒6与升降杆7固定连接，用来放置粉笔；所述黑板擦槽13与升降杆7固定连接，用来放置黑板擦；所述板面12上部设置有自由书写区11，两侧上部设置有上孔1和下孔4，两侧中间部位设置有轴承2，且通过轴承2与横杆3相连接；所述上孔1和下孔4设置为对称孔，能够与锁紧螺钉5固定连接，进而锁紧板面12；所述板面12背面设置有滑槽16，滑槽16内部设置有字母槽15和挡板17，通过向滑槽16内放字母拼凑单词，用挡板17挡住不同的字母，进行反复记忆；所述移动装置10由滚轮18、Y形连接杆19、旋拧把手20、螺纹杆21、锁紧螺母22和支撑块23组成；所述滚轮18为万向轮；所述Y形连接杆19一端设置有滚轮18，另一端设置有螺纹杆21，起到连接和支撑作用；所述螺纹杆21顶端设置有旋拧把手20，底端设置有支撑块23，螺纹杆21上部设置有锁紧螺母22，通过旋拧把手20调整支撑块23的高度，再通过锁紧螺母22固定，使滚轮18离地，支撑块23接触地面，达到支撑作用，且保护滚轮18。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。