本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种法律专业教学用具，属于法律教学用具领域。
背景技术：
法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范，法律首先是指一种行为规范，所以规范性就是它的首要特性。规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。法律同时还具有概括性，自古以来，法律都尤其重要，渗透到人们的生活中，在法律教学过程中，法律课本一般较厚，教师在上课途中，手举起课本不仅吃力，同时还需要翻至要讲的指定页数，传统的课本支撑装置，仅仅将课本以一定的角度固定住，不易翻看页数，给教师教学带来不便。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是克服普通教学用具不易翻页的缺陷，提供一种利用强力磁石和钢铁板吸引固定教学课本的法律专业教学用具。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型公开一种法律专业教学用具，包括两个支撑板和连接所述支撑板的若干连接杆，每个所述支撑板的顶端和底端均设有一个固定夹，所述支撑板靠近所述连接杆的一侧设有固定条，所述连接杆的两端分别连接所述固定条，所述支撑板与强力磁石可拆卸连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板为钢铁材料制成的。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板上设有长绳。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板上设有固定座。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定座上设有支撑架，所述支撑架的底端设有防滑垫。
与现有技术相比本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型解决了传统教师教学中书本不易固定，容易乱翻页的缺陷，可以简便的固定住课本，使教师教学过程中，精力更加集中，教学质量更好，设置的连接杆可以伸长压缩不同的长度，适应于不同厚度的法律教学课本，支撑板是钢铁材料制成的，耐磨抗摔，配合强力磁石的使用，将课本的页数固定，设置的固定夹固定课本，强力磁石配合支撑板，解决一般固定课本装置不易翻页的缺陷，简单实用，且制作成本低。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
在附图中：
图1是本实用新型法律专业教学用具的外观示意图；
图中标号：1、支撑板；2、连接杆；3、固定夹；4、固定条；5、强力磁石；6、长绳；7、固定座；8、支撑架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例：如图1所示，本实用新型公开一种法律专业教学用具，包括两个支撑板1和连接支撑板1的若干连接杆2，每个支撑板1的顶端和底端均设有一个固定夹3，支撑板1靠近连接杆2的一侧设有固定条4，连接杆2的两端分别连接固定条4，支撑板1与强力磁石5可拆卸连接。
进一步的，支撑板1为钢铁材料制成的。支撑板1上设有长绳6。支撑板1上设有固定座7。固定座7上设有支撑架8，支撑架8的底端设有防滑垫。
教学用具包括支撑板1和若干的连接杆2，支撑板1为钢铁材料制成的，在支撑板1的上下两端设置有固定夹3，支撑板1相连的一侧设置有固定条4，连接杆2的两端分别连接左边和右边的两块支撑板1上的固定条4，具体使用时，根据法律教学课本的厚度大小大不同，将课本夹至教学用具中，可以调节连接杆2的长度大小，保证厚薄的教学课本均可以适应于教学用具，当课本的侧面放置妥当，将课本的上下面利用固定夹3夹好，支撑板1上设置有一根长绳6，利用长绳6作为书签，教师使用教学课本时，打开教学用具，打开书本夹有书签的一页，将强力磁石5放置在书本的空白处，强力磁石5透过课本与支撑板1之间产生磁力，强力磁石5将书本固定，教师需要翻页时，将磁石拿开即可。支撑板1上设有固定座7，固定座7上设有支撑架8，将支撑架8撑开，利用支撑架8将支撑板1制成，方便教师使用课本。
本实用新型解决了传统教师教学中书本不易固定，容易乱翻页的缺陷，可以简便的固定住课本，使教师教学过程中，精力更加集中，教学质量更好，设置的连接杆2可以伸长压缩不同的长度，适应于不同厚度的法律教学课本，支撑板1是钢铁材料制成的，耐磨抗摔，配合强力磁石5的使用，将课本的页数固定，设置的固定夹3固定课本，强力磁石5配合支撑板1，解决一般固定课本装置不易翻页的缺陷，简单实用，且制作成本低。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。