一种多功能小学数学教学教具的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种多功能小学数学教学教具。

背景技术：

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。

现有的小学数学教具设计不够智能合理，无法充分满足学生的学习需求，无法全面展示数学知识的问题，在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能小学数学教学教具，以解决上述背景技术中提出的设计不够智能合理，无法充分满足学生的学习需求，无法全面展示数学知识的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能小学数学教学教具，包括MCU微处理器、文本盒和教学板主体，所述教学板主体上安装有液晶显示屏，所述MCU微处理器嵌入安装在液晶显示屏的后方位置，且MCU微处理器上安装有存储器，所述存储器的右侧安装有多媒体芯片，且存储器的下方安装有红外收发器，所述液晶显示屏的后方位置安装有知识展示板，所述知识展示板的后方安装有书写板，所述教学板主体的底部安装有转轴，所述转轴的下方安装有支撑柱，所述文本盒安装在支撑柱上，所述支撑柱的底部安装有底座，所述液晶显示屏、存储器、多媒体芯片和红外收发器的输出端均与MCU微处理器的输入端电性连接。

优选的，所述液晶显示屏的右下角安装有扬声器。

优选的，所述教学板主体的内部安装有滑轨，所述知识展示板和书写板均与教学板主体通过滑轨滑动连接。

优选的，所述书写板上安装有书写笔放置槽。

优选的，所述知识展示板上安装有夹具。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，操作简单方便，本实用新型采用伸缩嵌入式结构设计，当知识展示板和书写板不用时可收缩进教学板主体内部以节约空间，配备有红外收发器，可实现远距离无线遥控MCU微处理器，方便教师教学，存储器内部存储有大量数学教学视频，利用液晶显示屏播放可帮助学生理解书本理论知识，加强实践知识，教学方法更实用有趣生动。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的教学板主体的侧视图；

图3为本实用新型的原理框图。

图中：1-知识展示板；2-液晶显示屏；3-存储器；4-多媒体芯片；5-MCU微处理器；6-书写板；7-书写笔放置槽；8-扬声器；9-文本盒；10-底座；11-支撑柱；12-转轴；13-教学板主体；14-红外收发器；15-夹具；16-滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种多功能小学数学教学教具，包括MCU微处理器5、文本盒9和教学板主体13，教学板主体13上安装有液晶显示屏2，MCU微处理器5嵌入安装在液晶显示屏2的后方位置，且MCU微处理器5上安装有存储器3，MCU微处理器5采用型号为N80C186XL12的微处理器，该处理器具有处理速度快，性能稳定的特点，存储器3可存储电子教学资料，存储器3的右侧安装有多媒体芯片4，且存储器3的下方安装有红外收发器14，红外收发器14采用红外传输，且红外传输是以红外线的方式传递数据，可以很方便地在教学课堂环境下实现无线方式连接，传输速度快，提高教学效率，液晶显示屏2的后方位置安装有知识展示板1，知识展示板1的后方安装有书写板6，教学板主体13的底部安装有转轴12，转轴12使该教学主体13可以旋转，转轴12的下方安装有支撑柱11，文本盒9安装在支撑柱11上，支撑柱11起到支撑文本盒9的作用，支撑柱11的底部安装有底座10，液晶显示屏2、存储器3、多媒体芯片4和红外收发器14的输出端均与MCU微处理器5的输入端电性连接。

液晶显示屏2的右下角安装有扬声器8，液晶显示屏2和扬声器8用于播放教学影像，教学板主体13的内部安装有滑轨16，知识展示板1和书写板6均与教学板主体13通过滑轨16滑动连接，不使用时，可将知识展示板1和书写板6收起，节约空间，书写板6上安装有书写笔放置槽7，书写笔放置槽7便于放置书写笔，知识展示板1上安装有夹具15，可通过夹具15将书本或辅助资料教材固定在知识展示板1上。

具体使用方式：该多功能小学数学教学教具按正常程序安装好过后，先将教学设备连接电源，教师在教学过程中，可以将书本或辅助资料教材通过夹具15固定于知识展示板1上，利用书写板6进行知识书写辅助教学，此外，存储器3的内部存储有数学相关视频，教师利用外部遥控设备连接红外收发器14控制多媒体芯片4进行视频播放，以加强学生对于数学知识的了解，文本盒9的内部可用于放置教学资料。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。