本发明涉及一种三合一文具。
背景技术：
文具是学习必不可少的用品，可由于品种繁多也造成了学生携带困难，许多孩子都是满满的一笔盒，有时还要另外携带，这给孩子们尤其是低年级的小朋友带来了不便。
技术实现要素：
本发明的目的在于解决上述问题，而设计的一种三合一文具。
本发明的目的通过如下技术方案实现：一种三合一文具，其特征在于：它包括米尺、刀座、刀片、螺丝、量角器。
较之现有技术而言，本发明的优点在于：它不仅结构简单，而且使用方便。
附图说明
图1、是本发明一种三合一文具实施例的结构示意图。
标号说明：1、米尺、2、刀座、3、刀片、4、螺丝、5、量角器。
具体实施方式
下面结合说明书附图和实施例对本发明内容进行详细说明：
如图1所示为本发明提供的一种三合一文具的实施例示意图。
一种三合一文具，其特征在于：它包括米尺（1）、刀座（2）、刀片（3）、螺丝（4）、量角器（5）。
所述米尺（1）设于米尺（1）上的刀座（2）和设于刀座（2）上的刀片（3）及用于固紧刀片（3）的螺丝（4），而量角器（5）则同米尺（1）平行相连，从而形成整体的三合一文具。
本发明集米尺、卷笔刀、量角器三者为一体，卷笔刀的刀片用一段时间后可更换新的刀片。