一种物理教学实验辅助装置的制作方法

本发明涉及物理实验辅助设备技术领域，尤其涉及一种物理教学实验辅助装置。

背景技术：

物理是一门有趣学科，且物理教学中经常会进行物理实验的教学，比如凸透镜成像实验，现有的凸透镜成像教学实验，一般直接在桌子上进行演示，不能进行高度调节，后排的学生经常看不到教学的演示，教学效果差。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理教学实验辅助装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：本发明的一种物理教学实验辅助装置，包括底座，所述底座上端的一侧设有第二滑轨，所述第二滑轨上滑动套接有第二连接块，所述第二连接块上转动连接有第二撑杆，所述底座上端的另一侧转动连接有第一撑杆，所述底座的上方设有移动板，所述移动板下端的一侧设有第一滑轨，所述第一滑轨上滑动套接有第一连接块，所述第二撑杆远离第二连接块的一端转动连接在移动板下端的一侧，所述第一撑杆远离底座的一端转动连接在第一连接块上，所述第一撑杆和第二撑杆交叉设置且转动连接，所述底座的上端设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端连接在第二连接块上，所述移动板的上端设有安装板，所述安装板上端的中部设有固定块，所述安装板的上端设有两个安装槽，两个所述安装槽分别位于固定块的两侧，所述固定块上设有凸透镜，两个所述安装槽内均设有导向杆，所述导向杆的两端分别固定连接在安装槽相对的两个侧壁上，两个所述导向杆上均滑动套接有活动块，两个所述活动块的上端分别设有成像板和光源，两个所述活动块的侧壁上均设有连接杆，所述连接杆上设有锁紧机构，所述安装板的上端设有与锁紧机构位置对应的防滑条。

在上述的物理教学实验辅助装置中，所述锁紧机构包括安装筒，所述安装筒固定安装在连接杆上，所述安装筒内设有抵块，所述抵块上设有拉杆，所述拉杆远离抵块的一端贯穿安装筒的侧壁并延伸至外侧，所述拉杆上套接有弹簧，所述弹簧的一端连接在安装筒的内壁上，所述弹簧的另一端连接在抵块上，所述抵块远离拉杆的一端贯穿连接杆，并与防滑条相抵。

在上述的物理教学实验辅助装置中，所述连接杆远离活动块的一端设有滑块，所述安装板的上端设有滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽内。

在上述的物理教学实验辅助装置中，所述防滑条的材质为橡胶。

在上述的物理教学实验辅助装置中，所述拉杆位于安装筒外侧的一端设有与其一体成型的把手。

在上述的物理教学实验辅助装置中，所述活动块的侧壁上设有指针，所述安装板的上端设有与指针对应的标尺。

有益效果：本发明结构简单、操作便捷，可灵活调节高度，方便实验演示，提高教学效果。本发明中，使用时拉动拉杆，使抵块与防滑条分离不再相抵，即可移动两个活动块，分别调节成像板、光源到凸透镜之间的距离，松开拉杆，抵块在弹簧的弹力作用下与防滑条相抵，将活动块固定柱，即可进行教学演示，通过标尺和指针记录数值，打开电动伸缩杆，推动第二连接块移动，配合第一撑杆和第二撑杆，将移动板抬起升高，方便教学。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的安装板的结构示意图；

图3为图2中a-a向截面图；

图4为图3中b处放大图。

图中：1底座、2第一撑杆、3第二撑杆、4移动板、5安装板、6安装槽、7导向杆、8活动块、9成像板、10固定块、11凸透镜、12光源、13第一滑轨、14第一连接块、15电动伸缩杆、16第二连接块、17第二滑轨、18指针、19标尺、20防滑条、21滑槽、22滑块、23连接杆、24安装筒、25拉杆、26弹簧、27抵块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

如图1-4所示，本发明的一种物理教学实验辅助装置，包括底座1，底座1上端的一侧设有第二滑轨17，第二滑轨17上滑动套接有第二连接块16，第二连接块16上转动连接有第二撑杆3，底座1上端的另一侧转动连接有第一撑杆2，底座1的上方设有移动板4，移动板4下端的一侧设有第一滑轨13，第一滑轨13上滑动套接有第一连接块14，第二撑杆3远离第二连接块16的一端转动连接在移动板4下端的一侧，第一撑杆2远离底座1的一端转动连接在第一连接块14上，第一撑杆2和第二撑杆3交叉设置且转动连接，底座1的上端设有电动伸缩杆15，电动伸缩杆15的伸缩端连接在第二连接块6上，移动板4的上端设有安装板5，安装板5上端的中部设有固定块10，安装板5的上端设有两个安装槽6，两个安装槽6分别位于固定块10的两侧，固定块10上设有凸透镜11，两个安装槽6内均设有导向杆7，导向杆7的两端分别固定连接在安装槽6相对的两个侧壁上，两个导向杆7上均滑动套接有活动块8，两个活动块8的上端分别设有成像板9和光源12，两个活动块8的侧壁上均设有连接杆23，连接杆23上设有锁紧机构；

安装板5的上端设有与锁紧机构位置对应的防滑条20，使用时拉动拉杆25，使抵块27与防滑条20分离不再相抵，即可移动两个活动块8，分别调节成像板9、光源12到凸透镜11之间的距离，松开拉杆25，抵块27在弹簧26的弹力作用下与防滑条20相抵，将活动块8固定柱，即可进行教学演示，通过标尺19和指针18记录数值，打开电动伸缩杆15，推动第二连接块16移动，配合第一撑杆2和第二撑杆3，将移动板4抬起升高，方便教学。

本发明中，锁紧机构包括安装筒24，安装筒24固定安装在连接杆23上，安装筒24内设有抵块27，抵块27上设有拉杆25，拉杆25远离抵块27的一端贯穿安装筒24的侧壁并延伸至外侧，拉杆25上套接有弹簧26，弹簧26的一端连接在安装筒24的内壁上，弹簧26的另一端连接在抵块27上，抵块27远离拉杆25的一端贯穿连接杆23，并与防滑条20相抵。连接杆23远离活动块8的一端设有滑块22，安装板5的上端设有滑槽21，滑块22滑动连接在滑槽21内。防滑条20的材质为橡胶，防滑效果好。拉杆25位于安装筒24外侧的一端设有与其一体成型的把手。活动块8的侧壁上设有指针18，安装板5的上端设有与指针18对应的标尺19，便于记录实验数据。

本发明中，使用时拉动拉杆25，使抵块27与防滑条20分离不再相抵，即可移动两个活动块8，分别调节成像板9、光源12到凸透镜11之间的距离，松开拉杆25，抵块27在弹簧26的弹力作用下与防滑条20相抵，将活动块8固定柱，即可进行教学演示，通过标尺19和指针18记录数值，打开电动伸缩杆15，推动第二连接块16移动，配合第一撑杆2和第二撑杆3，将移动板4抬起升高，方便教学。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种物理教学实验辅助装置，包括底座，所述底座上端的一侧设有第二滑轨，所述第二滑轨上滑动套接有第二连接块，所述第二连接块上转动连接有第二撑杆，所述底座上端的另一侧转动连接有第一撑杆，所述底座的上方设有移动板，所述移动板下端的一侧设有第一滑轨，所述第一滑轨上滑动套接有第一连接块，所述第二撑杆远离第二连接块的一端转动连接在移动板下端的一侧，所述第一撑杆远离底座的一端转动连接在第一连接块上，所述第一撑杆和第二撑杆交叉设置且转动连接，所述底座的上端设有电动伸缩杆。本发明结构简单、操作便捷，可灵活调节高度，方便实验演示，提高教学效果。

技术研发人员：江惊羊;许舟
受保护的技术使用者：南京惊兰谷根自动化科技有限公司
技术研发日：2017.12.29
技术公布日：2018.05.01