一种毕托管固定支架的制作方法

本实用新型涉及教育器材设备领域，具体的说是一种毕托管固定支架。

背景技术：

众所周知，教育器材设备在帮助教师引导学生学习知识，开拓思维，演示科学原理，提高学生探索科学原理的能力和思维方面发挥在重要的作用，但是，传统的教育器材设备虽然做出了一些改善，但是还有很多问题需要改进。

已知现有教育器材设备在解决上述问题，但是仍有很多问题和不足需要继续改善，例如教育器材设备采用的是简单框架，智能性不足，目前在学校实验室器械，普遍存在设备老化严重，测试结果不准确，在流体力学试验设备方面，很多时候教师只能带领学生通过肉眼观测的方法解释一些流体力学原理知识，对试验质量产生降低效果，在毕托管测流速实验器材方面，目前多功能流体力学实验台设备复杂，不易带入课堂演示，而在单独的毕托管测流速实验器材方面，目前没有单独成套的固定毕托管的装置，如果教师想当堂演示毕托管测流速实验，需要通过细绳、橡皮筋的帮助去做教学演示实验，而且常见的实验室毕托管装置，测试管和压差计是分散的两个部分，对实验的整体演示质量产生降低效果。本实用新型提供一种毕托管固定支架，对毕托管起到固定作用，圆盘形底座和圆台形的支架的设计，使得固定支架十分稳定，在学生和教师进行毕托管测流速流量实验过程中，可以有效保证毕托管管头能够始终正对水流流速方向，从而减小实验误差，也方便学生自己动手做该项实验，且该器材简单可拆卸易安装，能够提高毕托管测流速实验的教学演示质量。

技术实现要素：

针对现有技术设备在解决上述问题，但是仍是有很多问题和不足需要继续改善，本实用新型提供一种毕托管固定支架，对毕托管起到固定作用，圆盘形底座和圆台形的支架的设计，使得固定支架十分稳定，在学生和教师进行毕托管测流速流量实验过程中，可以有效保证毕托管管头能够始终正对水流流速方向，从而减小实验误差，也方便学生自己动手做该项实验，且该器材简单可拆卸易安装，能够提高毕托管测流速实验的教学演示质量。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种毕托管固定支架，包括固定支架、横臂、安置架、平衡块和底座。

所述的固定支架上设有支架，安装臂和固定槽，支架的上部形状为圆柱状，其下部形状为带有槽口的圆台状，安装臂对称分布在固定支架的外表面上，且安装臂内部设有圆孔，固定槽的截面形状为圆形；支架主要起支撑作用，将支架下部形状为带有槽口的圆台状，主要是提高整个装置的稳定性，槽口的设计是方便毕托管和检测管的安放，安装臂内部的圆孔内可以安装固定螺丝，对毕托管起到固定作用，且固定支架是两个相同部分组装而成的，方便安装易拆卸。

所述的横臂安装在固定支架的安装臂上，且横臂的数量为两个，横臂上设有安装孔，一号安装槽，二号安装槽，定位孔，一号调节孔和二号调节孔，一号安装槽和二号安装槽的截面形状为矩形，一号调节孔和二号调节孔截面形状为圆形，且一号调节孔和二号调节孔完全贯穿横臂，定位孔不贯穿横臂；一号安装槽是用来安装安置架的，二号安装槽是用来安装平衡块的，定位孔起到的作用是使横臂固定在固定支架的安装臂上，定位孔上可以安装固定螺丝；一号调节孔的作用是调节和固定安置架在横臂上的位置，二号调节孔的作用是调节和固定平衡块在横臂上的位置，一号调节孔和二号调节孔上是需要安装调节螺丝的，配合上调节螺丝发挥调节固定作用。

所述的安置架安装在横臂的一号安装槽上，安置架上设有圆槽，三号调节孔和一号圆顶，一号圆顶的作用是方便安装和拆卸，圆槽的数量为五个，且圆槽在安置架上呈线性阵列分布，三号调节孔的数量为5个，且三号调节孔完全贯穿安置架；安置架是用来安置压差计的，压差计安置在安置架上的圆槽内，三号调节孔配合调节螺丝可以起到固定和调节压差计位置的作用，圆槽的数量为五个，这样的设计是为了可以安置多个压差计和适应不同规格大小的压差计。

所述的平衡块安装在横臂的二号安装槽上，平衡块的截面形状为矩形，且平衡块的截面尺寸比二号安装槽的尺寸小；平衡块所起到的作用是防止安置架一端过重，影响装置稳定性，特别设计来起到平衡的作用，二号调节孔的设计，可以调节平衡块的位置，提高了平衡块的调节范围。

所述的底座安装在固定支架的下端，底座上设有凹槽和固定孔，底座的形状为圆盘状，固定支架的支架下端安装在底座的凹槽内；底座的圆盘形设计和支架下端的圆台形设计，使得固定支架十分稳定，在学生和教师进行毕托管测流速流量实验过程中，可以有效保证毕托管管头能够始终正对水流流速方向，从而减小实验误差，能够提高毕托管测流速流量实验的质量。

优选的，所述的安装臂内部的圆孔上设有螺纹，可安装内凹形六角螺丝。

优选的，所述的平衡块上设有二号圆顶，其作用是方便平衡块安装拆卸。

本实用新型的有益效果是：本实用新型提供一种毕托管固定支架，对毕托管起到固定作用，圆盘形底座和圆台形的支架的设计，以及平衡块的设计，使得固定支架具有很好的稳定性，在学生和教师进行毕托管测流速流量实验过程中，可以有效保证毕托管管头能够始终正对水流流速方向，从而减小实验误差，也方便学生自己动手做该项实验，且该器材简单可拆卸易安装，能够提高毕托管测流速实验的教学演示质量。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的俯视图；

图中：固定支架(1)、横臂(2)、安置架(3)、平衡块(4)、底座(5)、支架(11)、安装臂(12)、固定槽(13)、圆孔(121)、安装孔(21)、一号安装槽(22)、二号安装槽(23)、定位孔(24)、一号调节孔(25)、二号调节孔(26)、圆槽(31)、三号调节孔(32)、一号圆顶(33)、二号圆顶(41)。凹槽(51)、固定孔(52)。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1，图2，本实施例的一种毕托管固定支架，包括固定支架1、横臂2、安置架3、平衡块4和底座5。

所述的固定支架1上设有支架11，安装臂12和固定槽13，支架11的上部形状为圆柱状，其下部形状为带有槽口的圆台状，安装臂12对称分布在固定支架1的外表面上，且安装臂12内部设有圆孔121，所述的安装臂12内部的圆孔121上设有螺纹，可安装内凹形六角螺丝，固定槽13的截面形状为圆形；支架11主要起支撑作用，将支架11下部形状为带有槽口的圆台状，主要是提高整个装置的稳定性，槽口的设计是方便毕托管和检测管的安放，安装臂12内部的圆孔121内可以安装固定螺丝，对毕托管起到固定作用，且固定支架1是两个相同部分组装而成的，方便安装易拆卸。

所述的横臂2安装在固定支架1的安装臂12上，且横臂2的数量为两个，横臂2上设有安装孔21，一号安装槽22，二号安装槽23，定位孔24，一号调节孔25和二号调节孔26，一号安装槽22和二号安装槽23的截面形状为矩形，一号调节孔25和二号调节孔26截面形状为圆形，且一号调节孔25和二号调节孔26完全贯穿横臂2，定位孔24不贯穿横臂2；一号安装槽22是用来安装安置架3的，二号安装槽23是用来安装平衡块4的，定位孔24起到的作用是使横臂2固定在固定支架1的安装臂12上，定位孔24上可以安装固定螺丝；一号调节孔25的作用是调节和固定安置架3在横臂2上的位置，二号调节孔26的作用是调节和固定平衡块4在横臂2上的位置，一号调节孔25和二号调节孔26上是需要安装调节螺丝的，配合上调节螺丝发挥调节固定作用。

所述的安置架3安装在横臂2的一号安装槽22上，安置架3上设有圆槽31，三号调节孔32和一号圆顶33，圆槽31的数量为五个，且圆槽31在安置架3上呈线性阵列分布，三号调节孔32的数量为5个，且三号调节孔32完全贯穿安置架3；安置架3是用来安置压差计的，压差计安置在安置架3上的圆槽31内，三号调节孔32配合调节螺丝可以起到固定和调节压差计位置的作用，圆槽31的数量为五个，这样的设计是为了可以安置多个压差计和适应不同规格大小的压差计。

所述的平衡块4安装在横臂2的二号安装槽23上，平衡块4的截面形状为矩形，且平衡块4的截面尺寸比二号安装槽23的尺寸小，所述的平衡块4上设有二号圆顶41，其作用是方便平衡块4安装拆卸；平衡块4所起到的作用是防止安置架3一端过重，影响装置稳定性，特别设计来起到平衡的作用，二号调节孔26的设计，可以调节平衡块4的位置，提高了平衡块4的调节范围。

所述的底座5安装在固定支架1的下端，底座5上设有凹槽51和固定孔52，底座5的形状为圆盘状，固定支架1的支架11下端安装在底座5的凹槽51内；底座5的圆盘形设计和支架11下端的圆台形设计，使得固定支架1十分稳定，在学生和教师进行毕托管测流速流量实验过程中，可以有效保证毕托管管头能够始终正对水流流速方向，从而减小实验误差，能够提高毕托管测流速流量实验的质量。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施方式和说明书中的描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入本实用新型要求保护的范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。