英语教学辅助装置的制作方法

技术领域：

本实用新型涉及一种英语教学辅助装置。

背景技术：
：

目前英语教学应用的辅助工具灵活性差、工具与使用者不能有效协调应用，并且使用不方便，尤其在英语听力及复读方面缺少辅助工具的调整，极大的影响了高校教师的备课与教学，严重影响了教学质量。

技术实现要素：
：

本实用新型的目的是提供一种英语教学辅助装置，位置变更灵活，定位准确。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种英语教学辅助装置，其组成包括：支撑板，所述的支撑板底部与方筒a焊接，所述的方筒a内穿有方筒b，所述的方筒b内穿有支板，所述的方筒b上表面安装有弹簧夹，所述的弹簧夹左侧斜面粘接有防滑垫a，所述的支板内侧贴有防滑垫b，所述的方筒a上放置有听力耳麦，所述的弹簧夹与所述的支板之间放有复读机，所述的弹簧夹包括左支杆，所述的左支杆与右支杆通过销轴连接。

所述的一种英语教学辅助装置，所述的支撑板通过螺栓分别与夹板a、夹板b连接，所述的螺栓端部通过螺纹与蝶形螺母连接，所述的夹板a、所述的夹板b垂直方向通过螺栓连接，所述的螺栓端部通过螺纹与螺母连接，所述的夹板b的立板中心位置具有长方形椭圆孔。

所述的一种英语教学辅助装置，所述的防滑垫a、所述的防滑垫b材质为橡胶材料。

有益效果：

1.本实用新型的是一种英语教学辅助装置，该结构的夹板a、夹板b内表面可与桌边、教学书架等教学工具贴合，并通过螺母进行固定，限定结构的位置，该结构的夹板a、夹板b、支撑板可旋转并通过蝶形螺母来固定，可调节夹板a、夹板b的方向，操作简单、实用性强。

2.本实用新型的方筒a内穿方筒b，方筒b内穿有支板，该结构具有伸缩功能，保证与使用者的距离和位置，并且方筒b上安装有弹簧夹，使用时自动弹出，用来支撑本设备本体，弹簧夹侧面与支板内侧均贴有防滑垫a、防滑垫b，防止设备本体脱落，方筒b上放有听力耳麦，使用方便。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的俯视图。

附图3是附图1的a—a剖视图。

具体实施方式：

实施例1：

一种英语教学辅助装置，支撑板1，所述的支撑板底部与方筒a8焊接，所述的方筒a内穿有方筒b9，所述的方筒b内穿有支板15，所述的方筒b上表面安装有弹簧夹10，所述的弹簧夹左侧斜面粘接有防滑垫a11，所述的支板内侧贴有防滑垫b12，所述的方筒a上放置有听力耳麦13，所述的弹簧夹与所述的支板之间放有复读机3，所述的弹簧夹包括左支杆，所述的左支杆与右支杆通过销轴连接。

实施例2：

根据实施例1所述的一种英语教学辅助装置，所述的支撑板通过螺栓分别与夹板a5、夹板b2连接，所述的螺栓4端部通过螺纹与蝶形螺母7连接，所述的夹板a、所述的夹板b垂直方向通过螺栓连接，所述的螺栓端部通过螺纹与螺母6连接，所述的夹板b的立板中心位置具有长方形椭圆孔14。

实施例3：

根据实施例1所述的一种英语教学辅助装置，所述的防滑垫a、所述的防滑垫b材质为橡胶材料。

具体操作如下，该结构的夹板a、夹板b内表面可与桌边、教学书架贴合，并通过锁紧装置a固定该结构的位置，该结构的夹板a、夹板b、夹板c可旋转并通过锁紧装置b来固定，可调节夹板a、夹板b的方向，方筒a内穿方筒b，方筒b内穿有支板，该结构具有伸缩功能，解决了英语教学辅助设备与使用者的距离，并且方筒b上安装有弹簧夹，使用时自动弹出，用来支撑英语教学辅助设备，弹簧夹侧面与支板内侧均贴有防滑垫a、防滑垫b，防止英语教学辅助设备脱落，方筒b上放有听力耳麦。