专利名称：一种课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌。
背景技术：
课桌是现在教学设施中不可缺少的一部分，特别是在中小学中， 课桌不仅可以用来读书、写字，而且还可以用来盛书，放书包等其他 物品，是学生不可或缺的一种学习工具。随着年级的升高不仅书本会 越来越多，桌面上和桌洞里往往摆放不开，这就需要更大的空间；随 着学生身体的长高，课桌的高度不再适合学生的身高条件，需要更换 新的桌椅，造成了较大的浪费。 发明内容
本实用新型的目的是提供一种桌洞空间可以变大，桌面可以抬高 的课桌。
为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案 本实用新型所述的一种课桌，包括桌面、与桌面形成桌洞的支撑
板，安装在支撑板底面上的桌腿，所述桌面与支撑板为分体设置，桌
面底面的左、右、后三侧设有立板，立板与支撑板活动连接，立板与
支撑板之间设有桌面升降装置。
作为- 一种改进，所述立板内设有插槽，支撑板与插槽相配合。 作为进 一步改进，所述升降装置包括固定在立板上两齿条，固定
在支撑板上齿轮，齿轮与齿条相配合，齿轮连接有手柄。
由于采用了上述技术方案，所述的课桌，通过将桌面和桌腿等分
体设置，使桌面的高度可以十.下调节，而且桌洞的大小也可以根据需
要来调节，既满足了学生身高的要求，又满足了桌洞空间可变的要求，
构思巧妙， 一举两得。
图1为本实用新型一种实施例的结构示意图；图2为图1中A向视图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进-- 步的描述。
如图1和图2所示， 一种课桌，包括桌面l、与桌面l形成桌洞 的支撑板2，安装在支撑板2底面上的桌腿3，所述桌面1与支撑板 2为分体设置，桌面1底面的左、右、后三侧设有立板11，立板11 与支撑板2活动连接，立板11与支撑板2之间设有桌面升降装置。 所述立板ll内设有插槽，支撑板2与插槽相配合。 所述升降装置包括固定在立板11上两齿条12，固定在支撑板2 上齿轮21，齿轮21与齿条12相配合，齿轮21连接有手柄22，当然 还有齿轮制动装置，即桌面定位，定位的方式有多种而且也很普通， 便不做赘述。
转动手柄22，可以使桌面上下移动，不仅使桌面高度可调，而 且还使桌洞的空间可调，满足盛书的需要， 一举两得。
权利要求1、一种课桌，包括桌面(1)、与桌面(1)形成桌洞的支撑板(2)，安装在支撑板(2)底面上的桌腿(3)，其特征在于所述桌面(1)与支撑板(2)为分体设置，桌面(1)底面的左、右、后三侧设有立板(11)，立板(11)与支撑板(2)活动连接，立板(11)与支撑板(2)之间设有桌面升降装置。
2、 根据权利要求1所述的一种课桌，其特征在于所述立板(ll) 内设有插槽，支撑板(2)与插槽相配合。
3、 根据权利要求1所述的一种课桌，其特征在于所述升降装置包括固定在立板(11)上两齿条(12)，固定在支撑板(2)上齿轮 (21)，齿轮(21)与齿条(12)相配合，齿轮(21)连接有手柄(22)。
专利摘要本实用新型涉及一种课桌，它包括桌面、与桌面形成桌洞的支撑板，安装在支撑板底面上的桌腿，所述桌面与支撑板为分体设置，桌面底面的左、右、后三侧设有立板，立板与支撑板活动连接，立板与支撑板之间设有桌面升降装置，通过将桌面和桌腿等分体设置，使桌面的高度可以上下调节，而且桌洞的大小也可以根据需要来调节，既满足了学生身高的要求，又满足了桌洞空间可变的要求，构思巧妙，一举两得。
文档编号A47B41/00GK201346005SQ20082022748
公开日2009年11月18日 申请日期2008年12月19日 优先权日2008年12月19日
发明者宋婷婷 申请人:宋婷婷