专利名称：一种具有书架的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌，具体地说是一种具有书架的课桌。
背景技术：
现在的中小学学生的学习任务繁重，书本、资料、练习册、文具等很多，以至书包装得满满的，还装不下。由于教室内空间有限，因此课桌也较小，课桌抽屉的容量不能满足学生的需要，学生常常为书本、资料、练习册、文具等物品缺少存放空间而发愁。由于存放空间太小，学生的物品不能分类存放，寻找起来也费时间。因此，为学生的物品提供足够的存放空间，也能提高学生的学习效率。受横向空间的限制，在纵向增加学生的物品的存放空间则成为必然选择。因此，在课桌的面板上安装设置书架，一定会受到学生的欢迎
实用新型内容
·[0003]本实用新型的目的是克服现有课桌的缺点，提供一种具有书架的课桌。本实用新型采用的技术方案是所述一种具有书架的课桌的特征是课桌面板的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板、一块底板、一块左侧板、一块右侧板和一块拦板组成；所述三块支撑板安装在课桌面板的顶面前部，所述底板安装在三块支撑板的顶面，所述左侧板和右侧板分别安装在底板的上表面的左端和右端，所述拦板的两端分别安装在左侧板和右侧板的前端面。积极的意义课桌上安装书架，增加了学生的物品的存放空间，节省学生寻找和存放物品的时间；书架只有一层，不会遮挡学生看黑板的视线；书架的底板下还可以存放文具、书籍等物品，课桌面板的面积基本上没有减少。
图I为一种具有书架的课桌的主视图；图2为一种具有书架的课桌的俯视图；图3为一种具有书架的课桌的书架的左视图。图中1、左侧板；2、支撑板；3、课桌面板；4、底板；5、拦板；6、右侧板。
具体实施方式
下面结合图I至图3，对本实用新型作进一步说明一种具有书架的课桌，其特征是课桌面板3的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板2、一块底板4、一块左侧板I、一块右侧板6和一块拦板5组成；所述三块支撑板2安装在课桌面板3的顶面前部，所述底板4安装在三块支撑板2的顶面，所述左侧板I和右侧板6分别安装在底板4的上表面的左端和右端，所述拦板5的两端分别安装在左侧板I和右侧板6的前端面。支撑板2由胶粘贴在课桌面板3的顶面上，底板4也由胶粘贴在支撑板2的顶面，左侧板I和右侧板6由钉子安装在底板4上，拦板5由钉子安装在左侧板I和右侧板6上。
权利要求1.一种具有书架的课桌，其特征是课桌面板(3)的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板(2)、一块底板(4)、一块左侧板(I)、一块右侧板(6)和一块拦板(5)组成；所述三块支撑板(2)安装在课桌面板(3)的顶面前部，所述底板(4)安装在三块支撑板(2)的顶面，所述左侧板⑴和右侧板(6)分别安装在底板⑷的上表面的左端和右端，所述拦板(5)的两端分别安装在左侧板(I)和右侧板出)的前端面。
专利摘要一种具有书架的课桌，其特征是课桌面板(3)的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板(2)、一块底板(4)、一块左侧板(1)、一块右侧板(6)和一块拦板(5)组成；所述三块支撑板(2)安装在课桌面板(3)的顶面前部，所述底板(4)安装在三块支撑板(2)的顶面，所述左侧板(1)和右侧板(6)分别安装在底板(4)的上表面的左端和右端，所述拦板(5)的两端分别安装在左侧板(1)和右侧板(6)的前端面。课桌上安装书架，增加了学生的物品的存放空间，节省学生寻找和存放物品的时间；书架只有一层，不会遮挡学生看黑板的视线；书架的底板下还可以存放文具、书籍等物品，课桌面板的面积基本上没有减少。
文档编号A47B41/00GK202714460SQ20122022171
公开日2013年2月6日 申请日期2012年5月17日 优先权日2012年5月17日
发明者朱谱威 申请人:朱谱威