专利名称：新型多媒体课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具，具体涉及一种多媒体课桌。
背景技术：
现在的课桌仅能用于学生读书写字用，无法适应现代科技的发展，不能充分满足学生的学习需要。而且随着现代电教化的推广和无线网络的普及，课堂现代化势在必行。
发明内容本实用新型就是要解决现有技术中的不足，提供一种新型多媒体课桌，以便提供学生学习的便利。本实用新型采用的技术方案是:新型多媒体课桌，包括桌体本身，其特征在于:在桌体的上表面一桌面上设置USB接口，在桌面上设置手机支架，在手机支架后面设置撑杆，在桌面下设置桌箱。在桌体的上表面桌面中间，内嵌带触摸屏电脑，类似现在的平板电脑，触摸屏的表面和桌面平齐，不影响写字。桌面的一侧设置有电源插座；电源插座下嵌于桌面，电源连线从桌面下面引出，通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，类似现在常见的电源插头，桌腿底端设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合。教室的地板为中空地板，地板下面铺设网线和电源等线路。USB接口后端连接电源适配器，电源适配器另一端连接220v市电电源。电源连线从桌面下面引出，通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，类似现在常见的电源插头，桌腿底端的电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合。本实用新型的有益效果是:在上课的时候，学生通过触摸屏电脑，连接教室内的无线网络，参与多媒体教学；必要时，电脑和手机通过USB接口和电源插座充电。电源连线通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合，减少了连线的繁琐。
以下结合附图
和实例对本实用新型作进一步详细说明。图为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如图，新型多媒体课桌，包括桌体本身，其特征在于:在桌体的上表面桌面I上设置USB接口 2，在桌面上设置手机支架3，在手机支架后面设置撑杆4，在桌面下设置桌箱5。[0016]在桌体的上表面一桌面中间，内嵌带触摸屏电脑7，类似现在的平板电脑，触摸屏的表面和桌面平齐，不影响写字。桌面的一侧设置有电源插座8 ;电源插座8下嵌于桌面，电源连线从桌面下面引出，通过桌腿6导出，桌腿底端设置电源接头，类似现在常见的电源插头，桌腿底端设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合。教室的地板为中空地板，地板下面铺设、设置网线和电源等线路。USB接口后端连接电源适配器，电源适配器另一端连接220v市电电源。电源连线从桌面下面引出，通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，类似现在常见的电源插头，桌腿底端设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合。水杯座9为开孔于桌面的孔洞，并向下延伸，便于放置水杯，防止水杯倾倒。为了适应学习的要求，在桌面上还设置了支架10，支架10顶端安装台灯，便于光线暗淡的环境下增加光照；在需要的时间，还可以在支架10的顶端安装高拍仪，进行拍照、录像、复印、实物投影、网络无纸传真等操作。虽然本专利已经参照较佳的实施例进行了说明，然而熟悉此项技术者根据本专利的精神所作的变化和修改，均应属于本专利的保护范围。
权利要求1.新型多媒体课桌，包括桌体本身，其特征在于:在桌体的上表面---桌面上设置USB接口，在桌面上设置手机支架，在手机支架后面设置撑杆，在桌面下设置桌箱；在桌体的上表面一桌面中间，内嵌带触摸屏电脑；桌面的一侧设置有电源插座。
2.根据权利要求1所述的新型多媒体课桌，特征在于:所述的电源插座下嵌于桌面，电源连线从桌面下面引出，通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合 。
专利摘要本实用新型公开了一种新型多媒体课桌，包括桌体本身，在桌体的上表面---桌面上设置USB接口，在桌面上设置手机支架，在手机支架后面设置撑杆，在桌面下设置桌箱。在桌体的上表面---桌面中间，内嵌带触摸屏电脑，桌面的一侧设置有电源插座；电源插座下嵌于桌面，电源连线从桌面下面引出，通过桌腿导出，桌腿底端设置电源接头，桌腿末段设置电源接头，与放置桌面的地板上的电源插座配合。学生通过触摸屏电脑，连接教室内的无线网络，参与多媒体教学。
文档编号A47B41/00GK203073645SQ20132005962
公开日2013年7月24日 申请日期2013年1月28日 优先权日2013年1月28日
发明者查欣 申请人:淄博职业学院