一种数学用教学讲台的制作方法

本实用新型涉及教学讲台技术领域，具体为一种数学用教学讲台。

背景技术：

在目前的社会中，数学教学由于与社会的关系最为密切，一直是教育中最为重视的教育领域之一。

在数学的教学中，老师往往站在讲台前进行教学。现有讲台结构简单，可调整度不高，不能根据使用者的身高进行调整，给教师造成了一定的困扰，而且传统的讲台不能移动，在运输上也有很大的困难，数学教学常用的圆规和三角尺也没有固定放置位置，给教师带来麻烦，结构的简单与功能的单一，不能够为数学教学的过程带来正面的效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种数学用教学讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学用教学讲台，包括液压升降器、桌面和本体，所述液压升降器的底端设有万向轮，所述液压升降器的内部下端设有油箱，所述油箱的上端分别设有第一油管和第二油管，所述第一油管的内部设有第一单向阀和第二单向阀，所述第二油管的内部设有放油阀，所述液压升降器的底端上表面分别设有增压踏板和降压踏板，且降压踏板连接有放油阀，所述增压踏板的下端连接复位弹簧，所述复位弹簧的下端连接有小活塞，所述液压升降器的内部顶端设有工作腔，所述工作腔的内部设有活塞，所述活塞的底端固定连接有底座，所述底座的上端设有储物柜，所述储物柜的上端设有抽屉，所述桌面的右上方设有粉笔盒，所述本体的右侧设有卡槽，所述卡槽的内部设有凹槽，所述凹槽内卡嵌有圆规，所述卡槽的下方设有开口箱，所述开口箱的内部设有三角尺。

优选的，所述第一单向阀位于工作腔和小活塞之间，第二单向阀位于小活塞和油箱之间。

优选的，所述凹槽的内部设有弹簧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学讲台可以随意移动，在运输的时候省时省力，并且教师在讲课的时候，可以根据自己的身高自行调整讲台的高度，数学教学常用的圆规和三角尺也有固定的地方来放置，不用教师随身携带，在不用时，也可以方便放置，使讲台保持较为整洁的状态。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3 为本实用新型的俯视图；

图4为本实用新型的液压升降器结构示意图。

图中： 1本体、2粉笔盒、3卡槽、4抽屉、5开口箱、6储物柜、7活塞、8液压升降器、9增压踏板、10降压踏板、11万向轮、12凹槽、13圆规、14三角尺、15桌面、16弹簧、17第一油管、18第一单向阀、19油箱、20放油阀、21底座、22第二油管、23第二单向阀、24工作腔、25小活塞、26复位弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种数学用教学讲台，包括液压升降器8、桌面15和本体1，液压升降器8的底端设有万向轮11，万向轮11方便讲台移动，液压升降器8的内部下端设有油箱19，油箱19的上端分别设有第一油管17和第二油管22，第一油管17的内部设有第一单向阀18和第二单向阀23，第二油管22的内部设有放油阀20，液压升降器8的底端上表面分别设有增压踏板9和降压踏板10，且降压踏板10连接有放油阀20，增压踏板9的下端连接复位弹簧26，复位弹簧26的下端连接有小活塞25，第一单向阀18位于工作腔24和小活塞25之间，第二单向阀23位于小活塞25和油箱19之间，第一单向阀18会防止踩下增压踏板9时，油会压进油箱19中，第二单向阀23可以防止工作腔24中的油会流出，液压升降器8的内部顶端设有工作腔24，工作腔24的内部设有活塞7，活塞7的底端固定连接有底座21，底座21的上端设有储物柜6，储物柜6的上端设有抽屉4，方便教师存放一些教学物品，桌面15的右上方设有粉笔盒2，本体1的右侧设有卡槽3，卡槽3的内部设有凹槽12，凹槽12的内部设有弹簧16，当圆规13放入凹槽12内，凹槽12内的弹簧16会压缩，从而实现圆规13处于压紧状态，凹槽12内卡嵌有圆规13，所述卡槽3的下方设有开口箱5，开口箱5的内部设有三角尺14。

本实用新型在具体实施时：在准备上课前，教师可以通过万向轮11移动讲台到自己觉得合适的地方并固定，然后教师可以根据自己的身高，把讲台调整到一个舒适的高度，先踩下降压踏板10，液压升降器8中的放油阀20会打开，工作腔24内的油会流回到油箱19，从而实现降压，讲台的高度降低，然后在踩下增压踏板9，由于第二单向阀23的原因，油不会进入油箱19，所以高压油就会打开第一单向阀18从而进入工作腔24推动活塞7上升，当松开增压踏板9时，形成一个吸油的状态，油会从油箱19经过第二单向阀23进入到第一油管17，在第一单向阀18的作用下，工作腔内24的油也不会流出，松开增压踏板9时，会在复位弹簧26的作用下复位，这样反复踩踏增压踏板9就可以把讲台上升到合适的位置，在上课时，教师可以根据自己的需要，使用卡槽3内的圆规13和开口箱5内的三角尺14，方便使用而且不占用空间，帮助学生更好的理解知识。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。