一种学生用多功能书桌的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种学生用多功能书桌。

背景技术：

目前，在中学生课堂中，随着教学力度的逐步加强，书本以及复习资料的逐步增加，传统的书桌仅仅是书桌堂内放置书本，以及放不下大量的书籍，学生们只能讲多出的书本堆积到课桌上，这样就导致了书桌上书本越累越高，严重的影响了学生的视野以及原本的课桌面积，学生们只能在混乱的书本中查找需要的课本，不利于中学生查找书本资料，对学生的学习效率有着一定的影响，另外考虑到学生的身高不等，在课桌相同的高度的局限下，个子不高的学生觉得书桌太高，个子高的学生觉得书桌太低，腿脚伸不开的情况，以及教学课堂的局限性，不能使用书柜等体积较大的书籍放置架，现在人们急需一种新的课桌，用来解决上述出现的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生用多功能书桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能书桌，包括桌体、连接件和紧固螺栓；所述桌体顶部的桌面上设置的圆形凹台有四个，桌面下方固定连接的桌腿之间安装有书桌堂；所述连接件的底端穿过圆形凹台，连接件底端的通孔上安装有连接轴，所述连接件外侧的连接轴上的外螺纹与六角螺母固定连接，连接件内侧的连接轴上套接有套管；所述套管的上固定有架体；所述套管上连接有透明薄膜，所述架体的一侧从上至下依次设置有第一置物架、第二置物架和第三置物架，第三置物架设置有三个，所述架体另一侧安装有绑带；所述桌腿由上桌腿和下桌腿组成，所述上桌腿同侧位置上等距离设置的盲孔内设置有内螺纹，下桌腿与盲孔同侧的位置上设置有相对应的通孔，所述紧固螺栓穿过下桌腿上的通孔与上桌腿上的盲孔内的内螺纹紧固连接。

优选的，所述连接件的顶部高度低于桌面表面水平线的高度。

优选的，所述通孔位于下桌腿内的圆形凹槽的外壁上。

优选的，所述下桌腿的底部固定有圆形的防滑垫。

优选的，所述透明薄膜位于第一置物架、第二置物架和第三置物架的外侧，且透明薄膜的材质为PET。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：架体上安装的第一置物架、第二置物架和第三置物架，可以放置不同大小以及重量的书本，充分利用桌体的侧面空间，增加了容书量，避免书籍堆积在桌面上，影响学生视野以及学习效率的问题；套管上连接的透明薄膜，起到对第一置物架、第二置物架和第三置物架内的书本具有防水的作用，桌腿底部的防滑垫为圆形，防滑垫的横截面的面积大于桌腿的横截面的面积，避免了架体上第一置物架、第二置物架和第三置物架内书本放置过多，从而导致桌体易于倾斜的问题，桌腿由上桌腿和下桌腿组成，可通过紧固螺栓穿过下桌腿上的通孔与上桌腿上的盲孔内的内螺纹的连接方式，改变桌体的整体高度，解决了桌体高度固定不变的问题，方便了中学生的使用，便与推广。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型的局部示意图。

图中：1-桌体；2-书桌堂；3-桌面；4-圆形凹台；5-连接件；6-连接轴；7-套管；8-架体；9-第一置物架；10-第二置物架；11-第三置物架；12-绑带；13-上桌腿；14-紧固螺栓；15-下桌腿；16-防滑垫；17-桌腿；18-盲孔；19-通孔；20-圆形凹槽；21-透明薄膜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种学生用多功能书桌，包括桌体1、连接件5和紧固螺栓14；桌体1顶部的桌面3上设置的圆形凹台4有四个，桌面3下方固定连接的桌腿17之间安装有书桌堂2；连接件5的底端穿过圆形凹台4，连接件5底端的通孔上安装有连接轴6，连接件5外侧的连接轴6上的外螺纹与六角螺母固定连接，连接件5内侧的连接轴6上套接有套管7；套管7的上固定有架体8；套管7上连接有透明薄膜21，架体8的一侧从上至下依次设置有第一置物架9、第二置物架10和第三置物架11），第三置物架11设置有三个，架体8另一侧安装有绑带12；桌腿17由上桌腿13和下桌腿15组成，上桌腿13同侧位置上等距离设置的盲孔18内设置有内螺纹，下桌腿15与盲孔18同侧的位置上设置有相对应的通孔19，紧固螺栓14穿过下桌腿15上的通孔19与上桌腿13上的盲孔18内的内螺纹紧固连接；连接件5的顶部高度低于桌面3表面水平线的高度；通孔19位于下桌腿15内的圆形凹槽20的外壁上；下桌腿15的底部固定有圆形的防滑垫16；透明薄膜21位于第一置物架9、第二置物架10和第三置物架11的外侧，且透明薄膜21的材质为PET。

工作原理：桌体1侧面的架体8上安装的第一置物架9、第二置物架10和第三置物架11，可以放置不同大小以及重量的书本；套管7上连接的透明薄膜21，起到对第一置物架9、第二置物架10和第三置物架11内的书本具有防水的作用，桌腿17底部的防滑垫16为圆形，防滑垫16的横截面的面积大于桌腿17的横截面的面积，避免了架体8上第一置物架9、第二置物架10和第三置物架11内书本放置过多，从而导致桌体1易于倾斜的问题，桌腿17由上桌腿13和下桌腿15组成，可通过紧固螺栓14穿过下桌腿15上的通孔19与上桌腿13上的盲孔18内的内螺纹的连接方式，改变桌体1的整体高度，解决了桌体1高度固定不变的问题，方便了中学生的使用，便与推广。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。