新型课桌的制作方法

本实用新型属于课桌制造技术领域，特别涉及一种新型课桌。

背景技术：

现有技术中，书本等学习用品均放在课桌的抽屉内，取放不方便。很多学生为了取书方便，把课本堆在课桌的桌面上，不仅占用了桌面的面积，还会影响视线。申请号为201210469234.1的发明创造公开了一种课桌书靠，其它解决了现有技术存在书籍占据大量课桌面积而影响学习质效的问题，但没有从根本上解决书本占用桌面的问题。而申请号为201310550571.8的发明创造公开了一种课桌，其包括桌体和书架，位于桌体侧面的书架包括三层可以置放书籍的置书层和支撑书架的支撑柱。该方案使得桌面上不会堆积大量的书籍，但是需要弯腰取书，实际使用起来不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种新型课桌，其在不占用桌面叠放书本的前提下，方便地取放书本，还可以将需要阅读的书本呈打开的状态竖立起来以方便阅读。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：一种新型课桌，包括桌面、支架，所述桌面包括位于近端的固定部、位于远端的活动部、位于固定部顶部的面板，活动部呈书架状，活动部铰接在支架上可作小于45度的转动，活动部正对着固定部的一边开设有卡槽，面板抽拉式地活动连接在固定部的顶部，活动部正对着固定部的一边还开设有供面板的前端插入的凹槽。

作为改进，所述固定部有一横向的突出部，当活动部转动至极限位置时，突出部形成对活动部的限位。

作为改进，所述卡槽开设在活动部的顶部。

作为进一步的改进，所述卡槽内设置有弹性片。

作为再进一步的改进，所述固定部的内部设置有若干横隔片，横隔片上下布置，横隔片可在固定部的内部上下移动。

作为更进一步的改进，所述横隔片的宽度为活动部宽度的1/2～2/3。

本实用新型的有益效果是：桌面的远端形成了一个书架，学生可以方便地取放书本，也可以将活动部与固定部并拢后形成平整的桌面。将活动部转动一个角度后，可以将需要阅读的课本卡在活动部与固定部之间，翻开的书本页面则可以插在卡槽内使课本始终处于打开的状态，课本在离学生较远的位置竖着，学生在阅读时可以不用过分地低头，方便阅读并有利于视力保护。固定部内部的横隔片用于固定试卷，可以将试卷压在横隔片之间，横隔片之间的距离可以实时调整，方便放置不同数量的试卷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型活动部的结构示意图；

图3为本实用新型抽掉面板后的结构示意图；

图4为本实用新型的活动部转动一定角度后的结构示意图。

图中：1、桌面；11、固定部；12、活动部；13、面板；2、支架；3、卡槽；31、弹性片；4、凹槽；5、突出部；6、横隔片。

具体实施方式

实施例1

如图1～4所示，一种新型课桌，包括桌面1、支架2，桌面1包括位于近端的固定部11、位于远端的活动部12、位于固定部11顶部的面板13。活动部12呈书架状，活动部12铰接在支架2上可作小于45度的转动。固定部11有一横向的突出部5，当活动部12转动至极限位置时，突出部5形成对活动部12的限位。面板13抽拉式地活动连接在固定部11的顶部，活动部12正对着固定部11的一边开设有供面板13的前端插入的凹槽4，当把活动部12与固定部11并拢后，将面板13的前端插入凹槽4使活动部12不能转动。

活动部12正对着固定部11的一边开设有卡槽3，卡槽3开设在活动部12的顶部，卡槽3内设置有弹性片31，弹性片31有利于将翻开的书本页面更牢固地固定在卡槽3内。

固定部11的内部设置有若干横隔片6，横隔片6的宽度为活动部12宽度的1/2～2/3。横隔片6上下布置，横隔片6均插在一根柱子上使得横隔片6可在固定部11的内部沿着柱子上下移动。学生要存放试卷时，可以将试卷压在横隔片6之间。