专利名称：元器件实训装置的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种元器件实训装置。
背景技术：
现有的教学中，我国高职高专教育推行情景式教学的最大困难，是教学硬件不足。 大多数实验、实训室内的实验装备基本上处于固定状态，不易拆卸和搬运或者拆卸之后不 能独立使用。学生在操作时接线困难，给目前推广的情景式教学带来诸多不便。
实用新型内容本实用新型的目的是设计一种学生易于操作、搬运方便、教学直观、安全可靠的元 器件实训装置。为达上述目的，本实用新型所采用的主要技术方案是该元器件实训装置，具有实 训装置支撑架，其特征是还具有元器件实训板，元器件实训板装在实训装置主机支撑架下 部的固定框上，元器件实训板上装有断路继电器、继电器、接触器、接触器、接触器、热继电 器、时间继电器、插孔、按钮、指示灯、保险。本实用新型提供的这种元器件实训装置，其元器件实训件可方便的从支撑架的固 定框上取下，方便支撑架移动。元器件实训板上安装的八种常见电器元件断路器、保险、指 示灯、按钮、继电器、接触器、热继电器、时间继电器，在使用时学生可以方便的通过插孔、电 线端的插头，将相应的电器元件相连通，学习这八种电器元件的功能。与现有技术相比，具 有教学、搬运、操作、维护、使用方便，安全可靠等优点。结合附图及实例，进一步说明本次实用新型的具体结构特征。
图1为本实用新型的总装结构示意图。图2为元器件实训板布置图。
具体实施方式
参见图1、2，本实用新型由实训装置主机支撑架I、元器件实训板II组成，元器件 实训板II装在实训装置主机支撑架I下部的固定框上，元器件实训板II上装有断路器1、 继电器2、接触器3、接触器4、接触器5、热继电器6、时间继电器7、插孔8、按钮9、指示灯 10、保险。
权利要求一种元器件实训装置，具有实训装置支撑架[Ⅰ]，其特征是还具有元器件实训板[Ⅱ]，元器件实训板[Ⅱ]装在实训装置主机支撑架[Ⅰ]下部的固定框上，元器件实训板[Ⅱ]上装有断路继电器[1]、继电器[2]、接触器[3]、接触器[4]、接触器[5]、热继电器[6]、时间继电器[7]、插孔[8]、按钮[9]、指示灯[10]、保险。
专利摘要本实用新型为教学用具技术领域公开了一种元器件实训装置，其主要特点是在实训装置主机支撑架下部的固定框上装有元器件实训板。元器件实训板上装有断路器、继电器、接触器、热继电器、指示灯、时间继电器等八种电器元件。在使用时学生可方便的通过插孔、电线端的插头将相应的电器元件相连通，学习这八种电器元件的功能。具有教学、搬运、操作、维护、使用方便等优点。
文档编号G09B23/18GK201655106SQ20092025867
公开日2010年11月24日 申请日期2009年12月1日 优先权日2009年12月1日
发明者刘娇月, 史宛丽, 姜岩蕾, 张国同, 李玉华, 田林红, 田琳, 胡雪梅, 赵德申, 韩全立 申请人:河南工业职业技术学院