一种多功能高等教学专用教学展示板的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种多功能高等教学专用教学展示板。

背景技术：

目前，孩子们的教育备受大人们关注，因为大多数人都认为孩纸们不能输在起跑线上，教学用品便成了现如今的热销成品，市场上已经有许多类型的展板，但是关于数学方面的还是寥寥无几，在现有的高等数学教学过程中，会经常在黑板绘制图形，在绘制图形过程中，用直尺画图形会出现直线画不直，且刻度标的不精确的情况发生，而且使用的尺子偶尔会忘记放在哪里，为了方便在授课过程中对课程过程中的理解，经常通过演示教具来辅助讲解，给教学过程中带来了不必要的麻烦，也浪费了时间。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能高等教学专用教学展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能高等教学专用教学展示板，包括展示架和主展示板，所述展示架安装在升降支撑腿上，所述展示架上安装有显示管和管道，所述管道位于显示管上方，且管道与显示管连接，管道上安装有电磁阀，所述展示架上安装有控制开关，所述展示架顶端安装有储液箱，且储液箱与管道连接，储液箱左侧设置有注液口，所述储液箱顶端安装有支撑杆，所述支撑杆顶端安装有主展示板，且主展示板内部镶嵌安装有绘图板，绘图板上安装有绘图尺，所述主展示板顶端安装有照明灯。

优选的，所述主展示板通过铰链与活动展示板连接，且活动展示板前侧安装有书写板，书写板上安装有磁块，所述活动展示板后侧安装有话筒和扬声器。

优选的，所述展示架左侧安装有储物箱，且展示架通过支撑柱与旋转展示台连接，旋转展示台与支撑柱之间设置有转轴。

优选的，所述升降支撑腿底端安装有万向轮，且万向轮设置有锁死装置。

优选的，所述展示架上安装有刻度尺。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置展示架和显示管，能很好的展现出统计的特点，且能方便老师对柱状图统计的过程进行演示，提高了课堂教学的效果，通过电磁阀对液体的下落量控制准确，利于学生进行观看，便于学生学习，通过绘图板，便于展示图形，通过设置旋转展示台，便于展示实物图形，通过书写板，便于老师书写，且活动展示板不用时可以收起，占用空间较小，通过设置话筒和扬声器，可以扩大老师声音，减轻老师负担，且可使所有学生都能听到老师的声音，通过照明灯，可以在光线不好的时候提供照明。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型活动展示板的结构示意图；

图中：1-活动展示板；2-书写板；3-磁块；4-绘图尺；5-照明灯；6-绘图板；7-主展示板；8-管道；9-电磁阀；10-控制开关；11-储物箱；12-显示管；13-刻度尺；14-展示架；15-升降支撑腿；16-万向轮；17-支撑杆；18-注液口；19-储液箱；20-转轴；21-旋转展示台；22-话筒；23-扬声器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种多功能高等教学专用教学展示板，包括展示架14和主展示板7，展示架14安装在升降支撑腿15上，展示架14上安装有显示管12和管道8，管道8位于显示管12上方，且管道8与显示管12连接，管道8上安装有电磁阀9，展示架14上安装有控制开关10，展示架14顶端安装有储液箱19，且储液箱19与管道8连接，储液箱19左侧设置有注液口18，储液箱19顶端安装有支撑杆17，支撑杆17顶端安装有主展示板7，且主展示板7内部镶嵌安装有绘图板6，绘图板6上安装有绘图尺4，主展示板7顶端安装有照明灯5，主展示板7通过铰链与活动展示板1连接，且活动展示板1前侧安装有书写板2，书写板2上安装有磁块3，活动展示板1后侧安装有话筒22和扬声器23，展示架14左侧安装有储物箱11，且展示架14通过支撑柱与旋转展示台21连接，旋转展示台21与支撑柱之间设置有转轴20，升降支撑腿15底端安装有万向轮16，且万向轮16设置有锁死装置，展示架14上安装有刻度尺13。

具体使用方式：本实用新型工作中，根据需要，将升降支撑腿15调整到合适的高度，将统计数据按照比例换算好，通过电磁阀9控制开关，将储液箱11内部的液体通过管道8流入显示管12中，通过主展示板7内部的绘图板6，可以绘制教学图形，如需展示实物时，将实物放在旋转展示台21上即可，需要书写时，打开活动展示板1，即可在书写板2上书写。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。