1.一种应用于英语教学的显示板，其特征在于，包括：
一挂持件，所述挂持件贴附在一固定面上，并与所述固定面相对固定；
一显示件，其中，所述显示件包括：
本体，所述本体固定于所述挂持件上，以通过所述挂持件使得所述本体悬挂于所述固定面上；
标识区，所述标识区转动地固定于所述本体上，且所述标识区至少包括第一标识面和第二标识面；
其中，所述第一标识面和所述第二标识面呈一夹角α，且所述α大于0°小于等于90°，使得所述标识区相对于所述本体进行转动时，所述第一标识面上所标注的信息和所述第二标识面上所标注的信息进行切换显示；所述第一标识面上所标注的信息是英语时态信息，所述第二标识面上所标注的信息是英语例句信息。
2.如权利要求1所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述挂持件是一吸盘；
或者，
所述挂持件是一磁铁块。
3.如权利要求1所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述标识区的数量是三个，包括第一横向标识区、第二横向标识区和第三横向标识区；且所述第一横向标识区、所述第二横向标识区和所述第三横向标识区分别转动的固定于所述本体上，所述第一横向标识区、所述第二横向标识区和所述第三横向标识区两两相互平行；其中，所述第一横向标识区、所述第二横向标识区和所述第三横向标识区均对应地设置有所述第一标识面和所述第二标识面。
4.如权利要求3所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第一横向标识区包括一个所述第一标识面和三个所述第二标识面，以使得一个所述第一标识面和三个所述第二标识面构成方形结构的所述第一 横向标识区；其中，一个所述第一标识面上标注有所述英语时态信息，三个所述第二标识面上分别对应地标注有所述英语例句信息。
5.如权利要求3所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第二横向标识区包括一个所述第一标识面和三个所述第二标识面，以使得一个所述第一标识面和三个所述第二标识面构成方形结构的所述第二横向标识区；其中，一个所述第一标识面上标注有所述英语时态信息，三个所述第二标识面上分别对应地标注有所述英语例句信息。
6.如权利要求3所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第三横向标识区包括一个所述第一标识面和三个所述第二标识面，以使得一个所述第一标识面和三个所述第二标识面构成方形结构的所述第三横向标识区；其中，一个所述第一标识面上标注有所述英语时态信息，三个所述第二标识面上分别对应地标注有所述英语例句信息。
7.如权利要求4所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第一横向标识区包括：第一标识块、第二标识块、第三标识块及第一横向轴；所述第一标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第一标识块；所述第二标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第二标识块；所述第三标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第三标识块；所述第一横向轴依次穿过所述第一标识块、所述第二标识块和所述第三标识块，转动地固定于所述本体上，以通过旋转所述第一横向轴，带动所述第一标识块、所述第二标识块和所述第三标识块相对于所述本体进行转动。
8.如权利要求5所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第二横向标识区包括：第四标识块、第五标识块、第六标识块及第二横向轴；所述第四标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第四标识块；所述第五标识块上设置 有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第五标识块；所述第六标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第六标识块；所述第二横向轴依次穿过所述第四标识块、所述第五标识块和所述第六标识块，转动地固定于所述本体上，以通过旋转所述第二横向轴，带动所述第四标识块、所述第五标识块和所述第六标识块相对于所述本体进行转动。
9.如权利要求6所述的应用于英语教学的显示板，其特征在于：
所述第三横向标识区包括：第七标识块、第八标识块、第九标识块及第三横向轴；所述第七标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第七标识块；所述第八标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第八标识块；所述第九标识块上设置有所述一个所述第一标识面和所述三个所述第二标识面，以构成方形结构的所述第九标识块；所述第三横向轴依次穿过所述第七标识块、所述第八标识块和所述第九标识块，转动地固定于所述本体上，以通过旋转所述第三横向轴，带动所述第七标识块、所述第八标识块和所述第九标识块相对于所述本体进行转动。