一种折叠式多功能教学黑板的制作方法

文档序号:11645736阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种折叠式多功能教学黑板,包括主黑板(1)、第一辅助黑板(2)、支架(3)、转轴(4)、支撑块(5)、滚轮(6)、第二辅助黑板(7)、磁性夹纸块(8)、第三辅助黑板(9)、第四辅助黑板(10)、置物架(11)、磁性贴条(12)和磁铁层(13),其特征在于:所述主黑板(1)前后两面均开设有书写面板,所述主黑板(1)的右侧分别设置有第一辅助黑板(2)和第二辅助黑板(7),第一辅助黑板(2)和第二辅助黑板(7)与主黑板(1)之间分别通过连接轴转动相连接,所述主黑板(1)的左侧分别设置有第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10),所述第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10)与主黑板(1)之间分别通过连接轴转动相连接,所述主黑板(1)内部设置有磁铁层(13),所述主黑板(1)前后两面上均设置有与磁铁层(13)异性相吸的磁性夹纸块(8),所述主黑板(1)与支架(3)通过转轴(4)转动相连接,所述主黑板(1)与支架(3)之间设置有支撑块(5),所述支架(3)底端设置有滚轮(6),所述主黑板(1)前后两面上均设置有置物架(11),且置物架(11)与主黑板(1)之间通过连接轴转动相连接,所述第一辅助黑板(2)、第二辅助黑板(7)、第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10)背面均设置有磁性贴条(12),所述第一辅助黑板(2)和第二辅助黑板(7)之间的磁性贴条(12)异性相吸,所述第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10)之间的磁性贴条(12)异性相吸。

2.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述第一辅助黑板(2)、第二辅助黑板(7)、第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10)的面积均是主黑板(1)面积的二分之一。

3.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述主黑板(1)为可角度调节装置,且调节角度为0-360°。

4.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述第一辅助黑板(2)、第二辅助黑板(7)、第三辅助黑板(9)和第四辅助黑板(10)均为可角度调节装置,且调节角度为0-180°。

5.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述置物架(11)为可角度调节装置,且调节角度为0-180°。

6.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述支撑块(5)共设置有两组,且两组支撑块(5)以主黑板(1)中心线位置相对称。

7.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能教学黑板,其特征在于:所述支撑块(5)与转轴(4)之间高度一致。

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