一种新型法律教学用具的制作方法

本实用新型涉及法律教学用具领域，更具体地说，涉及一种新型法律教学用具。

背景技术：

现在的教学棒是指教师讲课时指示板书、图片用的棍儿，现代社会教学，特别是高等学院工作中基本已电子教学棒代替，随着科学的发展，教学棒也更新换代，但是在法律教学方面还是有所欠缺，例如在法庭演示方面，就很难有好的教学用具，不能很好的模拟法庭情况或者将一些事实场景演示出来，给法律教学带来一定的困难，以前的法律教学还受制于环境，由于设备较为笨重，不易携带，所以只能在教室中。

以前的法律教学用具，受控于教学环境，功能单一。

技术实现要素：

1．要解决的技术问题

本实用新型的目的在于解决现有的法律教学用具，受控于教学环境，功能单一的问题。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种新型法律教学用具，包括基础臂和二节臂，所述的二节臂安装在基础臂内部，所述的基础臂内设置有滑槽，所述的滑槽一端设置有卡槽，所述的二节臂一端内部安装有滑块，所述的滑块设置有弹簧和卡销，所述的弹簧和卡销固定连接,所述的滑块与滑槽活动连接，所述的卡销和卡槽相匹配，所述的二节臂外表面上安装有控制面板、USB充电孔和照明灯，所述的二节臂顶端安装有投影装置，所述的二节臂内部安装有处理器、无线连接装置和蓄电池，所述的蓄电池通过处理器与控制面板、投影装置、照明灯和无线连接装置电性连接，所述的蓄电池和USB充电孔电性连接。

优选地，所述的基础臂底部安装有话筒，所述的话筒电连接处理器。

优选地，所述的二节臂前段安装有可拆卸保护套。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本方案设置有基础臂和二节臂，基础臂一端设置有卡槽，二节臂一端内部安装有弹簧和卡销，弹簧和卡销固定连接，可以随时伸缩成合适长度，形成教学棒方便法律教师上课指示，以前的法律教学还受制于环境，由于设备较为笨重，不易携带，所以只能在教室中，但是本装置较为小巧和轻便，方便教师携带，可以很好的帮助授课教师生动的讲述法律有关信息；

（2）本方案设置有话筒和处理器，可以当作喇叭使用，老师在上课时可以放大老师的声音，方便教师教学上课，还可以使用录音和语音识别功能，通过识别语音快速查询所要寻找的法律条款和一些法律实例；

（3）本方案设置有投影装置和无线连接装置，无线连接装置可以和相匹配的设备进行连接，将想要显示的信息通过投影装置显示在屏幕或者幕布上，随时随地都可以使用该功能，在法庭演示方面，可以很好的模拟法庭情况或者将一些事实场景演示出来，给法律教学带来一定方便，使老师在多种情况下都可以生动的描述一些法律条款，方便同学学习，以前的投影装置较为笨重，所以法律教学受制与环境，不能在犯罪现场或者法庭中现场演示，本装置可以很好的解决该问题，使法律课堂可以由教室，转变为多种环境，在室外或各种场景都可以使用，大大提高了法律教学的生动性，使法律教学更贴近人们的生活。

附图说明

图1为本实用新型的二节臂内部结构示意图；

图2为本实用新型的正视结构示意图；

图中标号说明：

1、基础臂；2、二节臂；3、弹簧；4、卡销；5、控制面板；6、照明灯；7、投影装置；8、话筒；9、处理器；10、无线连接装置；11、蓄电池；12、卡槽；13、可拆卸保护套；14、USB充电孔；15、滑块；16、滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

请参考图1-2，一种新型法律教学用具，包括基础臂1和二节臂2，二节臂2安装在基础臂1内部，基础臂1内设置有滑槽16，滑槽16一端设置有卡槽12，二节臂2一端内部安装有滑块15，滑块15设置有弹簧3和卡销4，弹簧3和卡销4固定连接,滑块15与滑槽16活动连接，卡销4和卡槽12相匹配，二节臂2外表面上安装有控制面板5、USB充电孔14和照明灯6，二节臂2顶端安装有投影装置7，二节臂2内部安装有处理器9、无线连接装置10和蓄电池11，蓄电池11通过处理器9与控制面板5、投影装置7、照明灯6和无线连接装置10电性连接，蓄电池11和USB充电孔14电性连接。

基础臂1底部安装有话筒8，话筒8电连接处理器9。

二节臂2前段安装有可拆卸保护套13；

在法庭演示方面，可以很好的模拟法庭情况或者将一些事实场景演示出来，给法律教学带来一定方便，使老师在多种情况下都可以生动的描述一些法律条款，方便同学学习，以前的投影装置较为笨重，所以法律教学受制与环境，不能在犯罪现场或者法庭中现场演示，本装置可以很好的解决该问题，使法律课堂可以由教室，转变为多种环境，在室外或各种场景都可以使用，大大提高了法律教学的生动性，使法律教学更贴近人们的生活，还可以随时伸缩成合适长度，形成教学棒方便法律教师上课指示，以前的法律教学还受制于环境，由于设备较为笨重，不易携带，所以只能在教室中，但是本装置较为小巧和轻便，方便教师携带，可以很好的帮助授课教师生动的讲述法律有关信息；基础臂1底部安装有话筒8，控制面板5上设置有录音按钮、语音识别按钮和话筒开关按钮，录音按钮、语音识别按钮话和筒开关按钮与话筒电性连接；可以当作喇叭使用，老师在上课时可以放大老师的声音，方便教师教学上课，还可以使用录音和语音识别功能，通过识别语音快速查询所要寻找的法律条款和一些法律实例；二节臂2前段安装有可拆卸保护套13。

具体的实施过程中，当使用教学棒功能时，通过固定基础臂1拉伸二节臂2的滑块15在滑槽16中滑动，直到卡销4固定在卡槽12中，停止，此时就可以使用教学棒功能了，不用时直接对二节臂2施力使其回到基础臂1中，当使用其他功能时，取下可拆卸保护套13后使用，当使用声音放大功能时，通过打开控制面板5上的开关按钮之后，再打开话筒开关按钮，再将话筒8放置于声源处，即可使用，使用投影功能时，打开控制面板5上的开关按钮之后，再打开投影装置按钮，此时无线连接装置10与相关设备匹配，再将投影装置7对向想要播放的方向之后就可以使用该功能了，在法庭演示方面，可以很好的模拟法庭情况或者将一些事实场景演示出来，给法律教学带来一定方便，使老师在多种情况下都可以生动的描述一些法律条款，方便同学学习，以前的投影装置较为笨重，所以法律教学受制与环境，不能在犯罪现场或者法庭中现场演示，本装置可以很好的解决该问题，使法律课堂可以由教室，转变为多种环境，在室外或各种场景都可以使用，大大提高了法律教学的生动性，使法律教学更贴近人们的生活，还可以随时伸缩成合适长度，形成教学棒方便法律教师上课指示，以前的法律教学还受制于环境，由于设备较为笨重，不易携带，所以只能在教室中，但是本装置较为小巧和轻便，方便教师携带，可以很好的帮助授课教师生动的讲述法律有关信息，使用录音功能时，打开控制面板5上的开关按钮之后再打开录音按钮，将话筒8放置于声源处就可以使用了，当使用语音识别功能时，只需打开控制面板5上的开关按钮和语音识别按钮，再将话筒8放置于声源处既可以使用，方便教师教学上课，还可以使用录音和语音识别功能，通过识别语音快速查询所要寻找的法律条款和一些法律实例，使用过程中蓄电池11通过控制面板5与处理器9电性连接，处理器9与话筒8、投影装置7、照明灯6和无线连接装置10电性连接，蓄电池11和USB充电孔14电性连接。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。