一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及教学领域，具体是一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置。

背景技术：

电机定子是发电机和起动机等电机的重要组成部分。定子是电动机重要的部分。定子由定子铁芯、定子绕组和机座三部分组成。定子的主要作用是产生旋转磁场，而转子的主要作用是在旋转磁场中被磁力线切割进而产生(输出)电流。

电机定子总成在使用之前需要使用电参仪对其的伏安特性以及功率特性进行测试，但是目前在教学的时候这种伏安特性曲线都是通过计算所得的数据进行描绘曲线，这种方式误差比较大，不符合实际情况，而且现有的这种机械式地板书教学对于学生来说都是照搬照套应用，不能培养学生的实际动手能力和分析能力，对于学生的学习效果来讲不是很好，因此只能通过实验室对这一部分进行教学，但是实验室一般较小，需要学生分批次进行学习，这种方式的额教学效率和学生的学习效率都不是很高，因此需要一个教学辅助装置来解决这一问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置，包括装置本体，所述装置本体设置底座，所述底座是塑料材质，所述底座是中空结构，所述底座的上方设置盒体，所述盒体与底座之间是一体成型结构，所述盒体的上方设置盒盖，所述盒盖与盒体之间通过铰链的作用转动连接，所述盒体的内部设置隔板，所述隔板与盒体的内壁之间通过铰链的作用转动连接，所述底座的内部设置抽屉，所述抽屉与底座之间滑动连接，所述抽屉上设置固定销和拉手，通过固定销钉的作用将抽屉的位置固定，所述隔板上设置写字板，所述写字板设置在隔板的右部，所述写字板的底部设置显示器，所述隔板的左部设置安装槽，所述安装槽上设置定子总成，所述定子总成的内侧设置线槽，所述线槽与定子总成是一体成型结构，所述定子总成的内部设置固定柱，所述固定柱插接在安装柱上，所述安装柱与安装槽之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述隔板的左端设置电参仪，所述电参仪通过固定螺钉的作用固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装槽的左侧设置固定块，所述固定块与隔板之间是一体成型结构，所述固定块上设置导线杆，所述导线杆与固定块之间是通过铰链的作用转动连接，所述导线杆是中空结构，所述导线杆上设置软管，所述软管的一端与导线杆的内部相连通，另一端与电参仪的内部相互连通，所述电参仪的导线通过导线杆和软管的作用与接线板相互连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定柱的端面设置接线板，所述接线板与固定柱之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过接线板的作用将绕组和电参仪连接在一起。

作为本实用新型再进一步的方案：所述安装槽上设置四个限位柱，所述限位柱与安装槽之间是一体成型结构，所述定子总成通过限位柱的作用插接在安装槽上。

作为本实用新型再进一步的方案：所述线槽的内部设置绝缘槽纸，所述绝缘槽纸插接在线槽的内部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定柱的外侧设置塑料板，所述塑料板与固定柱之间通过胶水的作用固定粘贴连接，通过固定柱和塑料板的作用将线槽内部的绕组抵接住。

作为本实用新型再进一步的方案：所述盒盖的外壁上设置提拉件，所述提拉件与盒盖的外壁之间通过固定螺钉的作用固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，体积小，方便携带，对于老师教学来说非常方便，而且本实用新型通过实验模拟的方式有效的将电机定子的性能呈现给学生，伏安特性曲线更加切合实际，数据更加准确，教学效果更好，提高学生的实际分析能力和学习效率。

附图说明

图1为方便携带的物理电机定子教学辅助装置的结构示意图。

图2为方便携带的物理电机定子教学辅助装置中隔板的结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1，一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置，包括装置本体，所述装置本体设置底座1，所述底座1是塑料材质，所述底座1是中空结构，所述底座1的上方设置盒体2，所述盒体2与底座1之间是一体成型结构，所述盒体2的上方设置盒盖3，所述盒盖3与盒体2之间通过铰链的作用转动连接，所述盒体2的内部设置隔板4，所述隔板4与盒体2的内壁之间通过铰链的作用转动连接，所述底座1的内部设置抽屉5，所述抽屉5与底座1之间滑动连接，所述抽屉5上设置固定销和拉手，通过固定销钉的作用将抽屉5的位置固定，通过拉手的作用将抽屉5拉出，所述盒盖3的外壁上设置提拉件19，所述提拉件19与盒盖3的外壁之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过提拉件19的作用将装置本体提起来，方便携带。

请参阅图2，一种方便携带的物理电机定子教学辅助装置，所述隔板4上设置写字板 6，所述写字板6设置在隔板4的右部，所述写字板6的底部设置显示器20，通过显示器 20的作用对测试的电阻、电流、电压以及功率进行显示，所述隔板4的左部设置安装槽7，所述安装槽7上设置四个限位柱9，所述限位柱9与安装槽7之间是一体成型结构，所述安装槽7上设置定子总成8，所述定子总成8通过限位柱9的作用插接在安装槽7上，所述定子总成8的内侧设置线槽10，所述线槽10与定子总成8是一体成型结构，所述线槽 10的内部设置绝缘槽纸11，所述绝缘槽纸11插接在线槽10的内部，通过绝缘槽纸11的作用起到绝缘的效果，所述定子总成8的内部设置固定柱12，所述固定柱12插接在安装柱13上，所述安装柱13与安装槽7之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定柱12 的外侧设置塑料板，所述塑料板与固定柱12之间通过胶水的作用固定粘贴连接，通过固定柱12和塑料板的作用将线槽10内部的绕组抵接住，避免绕线溢出，所述隔板4的左端设置电参仪18，所述电参仪18通过固定螺钉的作用固定连接，所述安装槽7的左侧设置固定块15，所述固定块15与隔板4之间是一体成型结构，所述固定块15上设置导线杆 16，所述导线杆16与固定块15之间是通过铰链的作用转动连接，所述导线杆16是中空结构，所述导线杆16上设置软管17，所述软管17的一端与导线杆16的内部相连通，另一端与电参仪18的内部相互连通，所述电参仪18的导线通过导线杆16和软管17的作用与接线板14相互连接，所述电参仪18的型号是AN8711P。

所述固定柱12的端面设置接线板14，所述接线板14与固定柱12之间通过固定螺钉的作用固定连接，通过接线板14的作用将绕组和电参仪18连接在一起。

本实用新型的工作原理：装置本体使用的时候，首先是将装置本体的盒体2打开，然后通过盒盖3的作用将隔板4支撑起来，支撑起来之后再对安装槽7上的定子总成8进行安装，定子总成8是可以更换的，由于电机有四极电机和六极电机，而且其定子铁芯的结构不相同，绕线方式也不相同，因此使用的定子总成8是不相同的，而不同的定子总成8 是放置在抽屉5的内部进行存放的，定子总成8的安装是通过限位柱9的作用进行固定，安装好之后在将限位柱9上的导线连接到接线板14上，然后将电参仪18的导线也连接到接线板14上，电参仪18上设置有控制开关，导线连接好之后合上开关即可，然后通过显示器20的作用对定子总成8的电阻、电流、电压和功率等参数进行显示，然后将电参仪 18上的控制开关断开，调节电参仪18的输出电压，再合上控制开关，如此重复操作，从而来研究定子总成8的伏安特性曲线，本实用新型结构简单，体积小，方便携带，对于老师教学来说非常方便，而且本实用新型通过实验模拟的方式有效的将电机定子的性能呈现给学生，伏安特性曲线更加切合实际，数据更加准确，教学效果更好，提高学生的实际分析能力和学习效率。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。