一种教育教学用黑板的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教育教学用黑板。

背景技术：

黑板时老师教学中比不可少的工具，通过黑板来讲解使得学生更加容易理解。

如中国实用新型专利CN201720214911.3公开了一种新型的教育教学用黑板，装置方便移动位置，方便老师教学，并且黑板的高度便于调节。轨道设置在支架上，活动件活动设置在轨道中，螺纹杆与活动件螺纹连接，螺纹杆与方杆相连接，方槽设置在黑板架上，方杆与方槽相连接；黑板设置在黑板架上，限位孔Ⅰ和限位孔Ⅱ均设置在黑板架上，限位头的上端与限位孔Ⅱ相连接，限位头的下端与调节杆相连接，凹槽有多个，均布在调节杆上，通孔设置在支架上，调节杆设置在通孔中；盲孔设置在支架上，圆板和弹簧均设置在盲孔上，圆板与盲孔活动连接，锁定头安装在圆板上；储物槽设置在支架上，底架安装在支架的底端，轮子架安装在底架上，球状轮与轮子架活动连接。该实用新型不能收集粉尘，因此，发明一种教育教学用黑板来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育教学用黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育教学用黑板，包括黑板本体，所述黑板本体的外侧固定连接有框架，所述框架的下方一侧固定连接有收集槽，所述收集槽的内壁上开有滑槽，所述收集槽的内部设置有清理刷，所述清理刷的两侧固定连接有凸块，所述凸块与滑槽之间滑动连接，所述收集槽的一端下方开有下料口，所述下料口的外侧设置有外螺纹，所述外螺纹上螺纹连接有集料盒，所述框架的两侧通过连接杆固定连接有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑块，所述滑块上通过螺栓固定连接有固定板，所述固定板的内侧固定连接有毛刷。

优选的，所述滑块的外侧固定连接有把手。

优选的，所述框架的上方通过螺栓固定连接有投影仪，所述投影仪的一端安装有电机。

优选的，所述黑板本体的内部设置有铁板层。

优选的，所述清理刷与收集槽之间滑动连接，且清理刷的一侧固定连接有推板。

优选的，所述连接杆与框架之间固定焊接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：该教育教学用黑板，通过设置的黑板本体，在黑板本体的外侧固定连接有框架，框架的下方一侧固定连接有收集槽，收集槽的内壁上开有滑槽，收集槽的内部设置有清理刷，清理刷的两侧固定连接有凸块，且凸块与滑槽之间滑动连接，收集槽的设置，方便收集粉笔灰尘，清理刷的设置，便于将收集槽内的粉尘推送到下料口处，在收集槽的一端下方开有下料口，下料口的外侧设置有外螺纹，外螺纹上螺纹连接有集料盒，集料盒的设置，方便拆卸，便于清洗，在框架的两侧通过连接杆固定连接有滑轨，滑轨上滑动连接有滑块，滑块上通过螺栓固定连接有固定板，固定板的内侧固定连接有毛刷，方便擦黑板，该实用新型设计合理，结构简单，方便收集粉尘，便于擦拭黑板，值得大力推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的局部结构示意图；

图3为本实用新型的收集槽结构示意图。

图中：1黑板本体、2铁板层、3框架、4收集槽、5滑槽、6凸块、7清理刷、8下料口、9外螺纹、10集料盒、11连接杆、12滑轨、13滑块、14固定板、15毛刷、16把手、17投影仪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-3，一种教育教学用黑板，包括黑板本体1，所述黑板本体1的外侧固定连接有框架3，所述框架3的下方一侧固定连接有收集槽4，所述收集槽4的内壁上开有滑槽5，所述收集槽4的内部设置有清理刷7，所述清理刷7的两侧固定连接有凸块6，所述凸块6与滑槽5之间滑动连接，所述收集槽4的一端下方开有下料口8，所述下料口8的外侧设置有外螺纹9，所述外螺纹9上螺纹连接有集料盒10，所述框架3的两侧通过连接杆11固定连接

有滑轨12，所述滑轨12上滑动连接有滑块13，所述滑块13上通过螺栓固定连接有固定板14，所述固定板14的内侧固定连接有毛刷15。

具体的，所述滑块13的外侧固定连接有把手16。

具体的，所述框架3的上方通过螺栓固定连接有投影仪17，所述投影仪17的一端安装有电机。

具体的，所述黑板本体1的内部设置有铁板层2。

具体的，所述清理刷7与收集槽4之间滑动连接，且清理刷7的一侧固定连接有推板。

具体的，所述连接杆11与框架3之间固定焊接。

工作原理：该教育教学用黑板，使用时，通过设置的黑板本体1，在黑板本体1的外侧固定连接有框架3，框架3的下方一侧固定连接有收集槽4，收集槽4的内壁上开有滑槽5，收集槽4的内部设置有清理刷7，清理刷7的两侧固定连接有凸块6，且凸块6与滑槽5之间滑动连接，收集槽4的设置，方便收集粉笔灰尘，清理刷7的设置，便于将收集槽4内的粉尘推送到下料口8处，在收集槽4的一端下方开有下料口8，下料口8的外侧设置有外螺纹9，外螺纹9上螺纹连接有集料盒10，集料盒10的设置，方便拆卸，便于清洗，在框架3的两侧通过连接杆11固定连接有滑轨12，滑轨12上滑动连接有滑块13，滑块13上通过螺栓固定连接有固定板14，固定板14的内侧固定连接有毛刷15，方便擦黑板，该实用新型设计合理，结构简单，方便收集粉尘，便于擦拭黑板，值得大力推广。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。