专利名称：多用途教具的制作方法
技术领域：
本实用新型属于手动操作的示教用具，特别是适合对儿童或初一学生演示教学内容的教具。
在目前的教学中，教师一般都是用粉笔写在黑板上书写讲授的内容，对于有的教学内容，既麻烦又费时，且粉笔的粉尘也限不卫生；对年纪较小的学生而言，所学的东西有时不太直规，故理解不深，学习较费力，记忆保持期往往较短。
本实用新型的目的是提供一种多用途教具，它可使低年纪学生所学的部分内容更加直观，使课堂的学习变得轻松愉快，可减少教师的书写或绘画，提高教学效果，并能减少课堂内的粉尘。
本实用新型是按以下方案实现的本教具制作成悬挂板的形式，由衬板和活动块组成，衬板上方的两端固定有挂绳，衬板的上半部连接有书写薄膜，下半部固定有挂钉，活动块挂在挂钉上。
下面，依照说明书附图的几个具体实施例对本实用新型作进一步描述。
图1为数学、自然教具的正面示意图；图2为数学、自然教具的背面示意图；图3为语文教具的正面示意图。
图中各标号依次表示衬板1、活动块2、挂绳3、书写薄膜4、挂钉5、袋子6。
参见各图，本多用教具由衬板1和活动块2组成，衬板1上方的两端固定有挂绳3，衬板1的上半部连接有书写薄膜4，下半部固定有挂钉5，活动块2上的小孔挂在挂钉5上。数学或自然的教具衬板1可采用长方形，下半部绘制数轴，在数轴下固定的每个挂钉5上悬挂带相应数字的活动块2，即可直观地表示数字的大小、正负等概念，衬板1上半部的书写薄膜4可书写所讲解内容的归纳性结论，并可擦去重复书写(见
图1)。语文教具的长度可比数学教具的短，不同的汉字偏旁构成各活动块，使用时将不同的活动块拼出不同的汉字。为了携带活动块方便，在衬板1的背面有一袋子6，它除了装活动块之外，还可装一些胶纸、立方体等辅助教具。衬板及活动块皆可用塑料制成，以减轻本教具的重量，也使其制作较容易。
从本实用新型的以上技术方案可见，它可使低年纪学生在学数学有关数的概念、自然中温度的概念、语文中的字的偏旁及结构等内容时，对所学内容更加直观，使课堂的学习变得轻松愉快，使学生的记忆更加牢靠，可减少教师的书写或绘图操作，提高教学效率，并能减少课堂内的粉尘。
权利要求1.一种多用途教具，其特征是由衬板和活动块组成，衬板上方的两端固定有挂绳，衬板的上半部连接有书写薄膜，下半部固定有挂钉，活动块挂在挂钉上。
2.按权利要求1所述的多用途教具，其特征是在衬板的背面有一袋子，衬板及活动块皆用塑料制成。
专利摘要多用途教具。本实用新型属于演示类的教具,特别是适合对儿童或初一学生演示教学内容的教具。本教具由衬板和活动块组成,衬板上方的两端固定有挂绳,衬板的上半部连接有柔性材料制成的薄膜,下半部固定有挂钉,活动块挂在挂钉上。本装置结构简单,制作容易,对教师而言,省时省力;使用方便;对学生而言,比较直观,容易理解。
文档编号G09B1/00GK2297009SQ9721752
公开日1998年11月11日 申请日期1997年5月7日 优先权日1997年5月7日
发明者韩玛利 申请人:韩玛利