万向节传动原理教学积木板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学工具，具体涉及一种万向节传动原理教学积木板。
【背景技术】
[0002]万向传动装置主要是万向节、传动轴等组成。万向传动装置的作用是连接不在同一直线上的变速器输出轴和主减速器输入轴，并保证在两轴之间的夹角和距离经常变化的情况下，仍能可靠地传递动力。万向传动装置结构简单，重量轻，现代汽车领域中广泛应用万向传动装置。由于万向节传动装置在实际汽车上工作时，其传动原理不容易观察，因此在教学过程中往往需要通过借助其他辅助设备进行教学。例如同课本或者多媒体技术等等，虽然这些辅助设备具有对教学有一定的效果，但是仅仅通过课本或者多媒体技术等学员不容易直观的去了解万向节传动装置传动时的工作原理，因此有必要研发一种能直观展示万向节传动装置传动原理的装置。
【实用新型内容】
[0003]针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种结构合理、能直观展示凸轮轴工作原理的万向节传动原理教学积木板。
[0004]为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案:
[0005]一种万向节传动原理教学积木板，包括安装板，还包括支架、第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴及导轨；所述支架及导轨均固定在安装板上；所述第一套筒包括一体成型的第一连接段与转动段；所转动段与导轨滑动配合；所述第二套筒包括一体成型的第二连接段与传动段；所述十字轴与第一连接段及第二连接段均连接；所述传动轴与传动段连接，其该传动轴以可转动的方式穿插的支架上。
[0006]优选地，所述导轨为半圆形，该导轨上开设有半圆形的导槽，所述转动段远离第一连接段的端部与所述导槽滑动配合。
[0007]优选地，所述第一连接段包括两个相互间隔的设置的第一连接片，该两第一连接片远离转动段的一端与十字轴连接。
[0008]优选地，所述第二连接段包括两个相互间隔的设置的第二连接片；该两第二连接片远离传动段的一端与十字轴连接。
[0009]优选地，所述两个第二连接片分别穿插在两个第一连接片的间隙内，并与转动段之间均形成有间隔；所述两个第一连接片分别穿插在两个第二连接片的间隙内，并传动段之间均形成有间隔。
[0010]优选地，还包括手柄，该手柄与传动轴固接。
[0011]优选地，还包括提手，该提手固定在安装板的一侧边上。
[0012]本实用新型的有益效果:
[0013]与现有技术相比，本实用新型的万向节传动原理教学积木板通过在安装板上安装第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴及导轨，通过传动轴带动第二套筒转动，然后通过十字轴带动第一套筒以十字轴为中心转动，并且第一套筒远离十字轴的一端在导轨上往复滑动，使得万向节在传动过程中第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴之间相互配合的运动过程均能直观的进行展示，提高教学效果。
【附图说明】
[0014]图1为本实用新型中实施例的一种万向节传动原理教学积木板结构示意图；
[0015]图中:1、安装板；2、支架；3、第一套筒；31、第一连接段；311、第一连接片；32、转动段；4、十字轴；5、第二套筒；51、第二连接段；511、第二连接片；52、传动段；6、传动轴；7、导轨；71、导槽；8、手柄；9、提手。
【具体实施方式】
[0016]下面，结合附图以及【具体实施方式】，对本实用新型做进一步描述:
[0017]参照图1，本实施例所述的一种万向节传动原理教学积木板，包括安装板1、支架
2、第一套筒3、十字轴4、第二套筒5、传动轴6及导轨7。所述支架2及导轨7均固定在安装板I上。所述第一套筒3包括一体成型的第一连接段31与转动段32。所转动段32与导轨7滑动配合。所述第二套筒5包括一体成型的第二连接段51与传动段52。所述十字轴4与第一连接段31及第二连接段51均连接，即通过十字轴4将第一套筒3及第二套筒5连接。所述传动轴6与传动段52连接，其该传动轴6以可转动的方式穿插的支架2上。优选地，所述导轨7为半圆形，该导轨7上开设有半圆形的导槽71，所述转动段32远离第一连接段31的端部与所述导槽71滑动配合。
[0018]所述第一连接段31包括两个相互间隔的设置的第一连接片311，该两第一连接片311远离转动段32的一端与十字轴4连接。所述第二连接段51包括两个相互间隔的设置的第二连接片511 ;该两第二连接片511远离传动段52的一端与十字轴4连接。所述两个第二连接片511分别穿插在两个第一连接片311的间隙内，并与转动段32之间均形成有间隔。所述两个第一连接片311分别穿插在两个第二连接片511的间隙内，并传动段52之间均形成有间隔；从而使得第一套筒3与第二套筒5形成的角度可以在万向节传动过程中在预定范围内变化。
[0019]作为另一较佳实施例，为了更好的转动传动轴，本实用新型的万向节传动原理教学积木板还包括手柄8，该手柄8与传动轴6固接。可通过手动转动手柄8，使得传动轴6随着手柄8 —起转动。
[0020]作为另一较佳实施例，为了更方便携带或者搬运，本实用新型的万向节传动原理教学积木板还包括提手9，该提手9固定在安装板I的一侧边上。
[0021]综上所述，本实用新型的万向节传动原理教学积木板通过在安装板I上安装第一套筒3、十字轴4、第二套筒5、传动轴6及导轨7，通过传动轴6带动第二套筒5转动，然后通过十字轴4带动第一套筒3以十字轴4为中心转动，并且第一套筒3远离十字轴4的一端在导轨7上往复滑动，使得万向节在传动过程中第一套筒3、十字轴4、第二套筒5、传动轴6之间相互配合的运动过程均能直观的进行展示，提高教学效果。
[0022]对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。
【主权项】
1.万向节传动原理教学积木板，包括安装板，其特征在于:还包括支架、第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴及导轨；所述支架及导轨均固定在安装板上；所述第一套筒包括一体成型的第一连接段与转动段；所转动段与导轨滑动配合；所述第二套筒包括一体成型的第二连接段与传动段；所述十字轴与第一连接段及第二连接段均连接；所述传动轴与传动段连接，其该传动轴以可转动的方式穿插的支架上。2.根据权利要求1所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:所述导轨为半圆形，该导轨上开设有半圆形的导槽，所述转动段远离第一连接段的端部与所述导槽滑动配入口 ο3.根据权利要求1所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:所述第一连接段包括两个相互间隔的设置的第一连接片，该两第一连接片远离转动段的一端与十字轴连接。4.根据权利要求3所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:所述第二连接段包括两个相互间隔的设置的第二连接片；该两第二连接片远离传动段的一端与十字轴连接。5.根据权利要求4所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:所述两个第二连接片分别穿插在两个第一连接片的间隙内，并与转动段之间均形成有间隔；所述两个第一连接片分别穿插在两个第二连接片的间隙内，并传动段之间均形成有间隔。6.根据权利要求1-5任一项所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:还包括手柄，该手柄与传动轴固接。7.根据权利要求1-5任一项所述的万向节传动原理教学积木板，其特征在于:还包括提手，该提手固定在安装板的一侧边上。
【专利摘要】本实用新型公开一种万向节传动原理教学积木板，其包括安装板、支架、第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴及导轨；所述支架及导轨均固定在安装板上；所述第一套筒包括一体成型的第一连接段与转动段；所转动段与导轨滑动配合；所述第二套筒包括一体成型的第二连接段与传动段；所述十字轴与第一连接段及第二连接段均连接；所述传动轴与传动段连接，其该传动轴以可转动的方式穿插的支架上。本实用新型的万向节传动原理教学积木板使得万向节在传动过程中第一套筒、十字轴、第二套筒、传动轴之间相互配合的运动过程均能直观的进行展示，提高教学效果。
【IPC分类】G09B25/02
【公开号】CN204632234
【申请号】CN201520262277
【发明人】张锐忠, 陈玉华, 魏立斌, 杨安华, 冯津, 王耀武
【申请人】惠州市技师学院
【公开日】2015年9月9日
【申请日】2015年4月22日