一种数学教学用折叠尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及数学教学用具技术领域，尤其涉及一种数学教学用折叠尺。
【背景技术】
[0002]传统数学教学用尺一般不可伸缩，长度比较长，携带不方便；同时，教学时测量三角形长度时，需要用直尺分别测量不同边的边长，比较费时费力。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种长度可调整、可以同时测量三角形相邻两边边长的数学教学用折叠尺，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案:
[0005]—种数学教学用折叠尺，包括主直尺，所述主直尺两端分别连接有第一伸缩尺和第二伸缩尺，所述第一伸缩尺和第二伸缩尺的宽度小于主直尺的宽度，所述第一伸缩尺和第二伸缩尺可以错层插入主直尺内部;所述第一伸缩尺和第二伸缩尺外端分别设有挡板；所述主直尺通过旋转轴连接有伸缩杆，所述伸缩杆设置在固定杆上，所述固定杆通过旋转轴连接有支撑底座。
[0006]优选的，主直尺、第一伸缩尺、第二伸缩尺上分别设有刻度。
[0007]优选的，所述伸缩杆和固定杆上设有刻度。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:(1)主直尺两端安装有第一伸缩尺和第二伸缩尺，其可以错层收入主直尺内部，也可以拉出，因此本实用新型横向上的长度调整比较方便;主直尺通过旋转轴连接有伸缩杆，伸缩杆连接有固定杆，因此本实用新型纵向上的长度也可以自由调整；(2)旋转轴的设置，使主直尺和支撑杆之间、固定杆和支撑底座之间都可以自由转动，因此，主直尺、第一伸缩尺、第二伸缩尺、伸缩杆、固定杆、支撑底座可以旋转到同一条直线上，占用面积小，携带方便；(3)主直尺、第一伸缩尺、第二伸缩尺、伸缩杆、固定杆上均设有刻度，可以用于同时测量三角形相邻两边长，省时省力。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的结构示意图；
[0010]图2为本实用新型的左视图。
[0011 ] 1-主直尺;2-第一伸缩尺;3-挡板;4-伸缩杆;5-固定杆;6-旋转轴;7_支撑底座;8-第二伸缩杆。
【具体实施方式】
[0012]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0013]如图1、2所示，一种数学教学用折叠尺，包括主直尺1，所述主直尺1两端分别连接有第一伸缩尺2和第二伸缩尺8，所述第一伸缩尺2和第二伸缩尺8的宽度小于主直尺1的宽度，所述第一伸缩尺2和第二伸缩尺8可以错层插入主直尺1内部;所述第一伸缩尺2和第二伸缩尺8外端分别设有挡板3;所述主直尺1通过旋转轴6连接有伸缩杆4，所述伸缩杆4设置在固定杆5上，所述固定杆5通过旋转轴6连接有支撑底座7，所述主直尺1、第一伸缩尺2、第二伸缩尺8、伸缩杆4和固定杆5上分别设有刻度。
[0014]使用时，将第一伸缩尺2和第二伸缩尺8从主直尺1中拉出，主直尺1、第一伸缩尺2和第二伸缩尺8上分别设有刻度，因此可以用于测量物体的长度;测量三角形的边长时，将伸缩杆4从固定杆5中拉出，旋转旋转轴6，将主直尺1和伸缩杆4分别放在三角形的两条边上，通过其上的刻度可以同时读出三角形的相邻两条边长;支撑底座7的设置，可以将本实用新型摆在教学桌上，直观的向学生展示测量过程。
[0015]上面所述的实施例是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
【主权项】
1.一种数学教学用折叠尺，包括主直尺(1)，所述主直尺(1)两端分别连接有第一伸缩尺(2)和第二伸缩尺(8)，所述第一伸缩尺(2)和第二伸缩尺(8)的宽度小于主直尺(1)的宽度，所述第一伸缩尺(2)和第二伸缩尺(8)可以错层插入主直尺(1)内部;所述第一伸缩尺(2)和第二伸缩尺(8)外端分别设有挡板(3);所述主直尺(1)通过旋转轴(6)连接有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)设置在固定杆(5)上，所述固定杆(5)通过旋转轴(6)连接有支撑底座(7)。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用折叠尺，其特征在于:所述主直尺(1)、第一伸缩尺(2)、第二伸缩尺(8)上分别设有刻度。3.根据权利要求2所述的一种数学教学用折叠尺，其特征在于:所述伸缩杆(4)和固定杆(5)上设有刻度。
【专利摘要】本实用新型公开了一种数学教学用折叠尺，包括主直尺，主直尺两端分别连接有第一伸缩尺和第二伸缩尺，第一伸缩尺和第二伸缩尺的宽度小于主直尺的宽度，第一伸缩尺和第二伸缩尺可以错层插入主直尺内部；第一伸缩尺和第二伸缩尺外端分别设有挡板；主直尺通过旋转轴连接有伸缩杆，伸缩杆设置在固定杆上，固定杆通过旋转轴连接有支撑底座。本实用新型长度可调整、且可以同时测量三角形相邻两边边长，结构简单，携带方便。
【IPC分类】G01B3/06, G01B5/02
【公开号】CN205119964
【申请号】CN201520958167
【发明人】李培廷
【申请人】李培廷
【公开日】2016年3月30日
【申请日】2015年11月27日