过程中，若有事需要暂停，则可通过点击显示界面上的暂停按键发出背诵暂停请求，这样，背诵辅助装置接收到背诵暂停请求后，暂停语音信息的检测，以减少资源的浪费。需要指出的是，背诵辅助装置可同时包括上述的提示按键和暂停按键。
[0065]可选地，所述背诵辅助装置包括:
[0066]背诵结束判断单元，用于判断背诵是否结束。具体地，可通过判断已显示的文章内容是否为全部的文章内容判断背诵是否结束，或者，通过判断在预设时间内是否检测到语音信息判断背诵是否结束。
[0067]背诵诊断报告生成单元，用于在背诵结束时，生成背诵诊断报告，并给出与所述背诵诊断报告对应的建议。其中，诊断报告汇总了用户在背诵过程中出现的各类错误内容，比如，遗漏文章内容、读音不准等，同时，该诊断报告针对汇总的各类错误内容给出对应的建议。比如，针对读音不准这类的错误内容，建议朗读读音不准的词语5遍等。
[0068]本发明第二实施例中，由于在用户背诵过程中，及时将录制的语音信息与文章内容进行比对，并根据比对结果对应显示，因此，能够及时呈现背诵结果，避免错误内容由于在重复背诵导致的记忆加深，从而提高了背诵效率。
[0069]本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。
[0070]所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统、装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
[0071]在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
[0072]所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
[0073]另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
[0074]所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括:U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
[0075]以上所述，仅为本发明的【具体实施方式】，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
【主权项】
1.一种背诵辅助方法，其特征在于，所述方法包括: 接收文章背诵请求； 检测是否存在语音信息； 在检测到语音信息时，录制所述语音信息，同时将录制的语音信息与文章背诵请求对应的文章比对； 显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方时，包括: 接收内容提示请求，根据所述内容提示请求显示当前显示的文章内容的下一句信息。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方，具体包括: 亮显与录制的语音信息完全匹配的文章内容； 标记遗漏的文章内容和/或标记背诵错误的文章内容和/或标记读音不准的文章内容，所述遗漏的文章内容、背诵错误的文章内容、读音不准的文章内容分别对应不同的标记。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方时，包括: 接收背诵暂停请求，根据所述背诵暂停请求停止检测是否存在语音信息。5.根据权利要求1至4任一项所述的方法，其特征在于，在所述显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方之后，包括: 判断背诵是否结束； 在背诵结束时，生成背诵诊断报告，并给出与所述背诵诊断报告对应的建议。6.一种背诵辅助装置，其特征在于，所述装置包括: 文章背诵请求接收单元，用于接收文章背诵请求； 语音信息检测单元，用于检测是否存在语音信息； 语音信息比对单元，用于在检测到语音信息时，录制所述语音信息，同时将录制的语音信息与文章背诵请求对应的文章比对； 文章内容显示单元，用于显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方。7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置包括: 内容提示请求接收单元，用于接收内容提示请求，根据所述内容提示请求显示当前显示的文章内容的下一句信息。8.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述文章内容显示单元包括: 匹配文章内容显示模块，用于亮显与录制的语音信息完全匹配的文章内容； 不匹配文章内容标记模块，用于标记遗漏的文章内容和/或标记背诵错误的文章内容和/或标记读音不准的文章内容，所述遗漏的文章内容、背诵错误的文章内容、读音不准的文章内容分别对应不同的标记。9.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置包括: 背诵暂停请求接收单元，用于接收背诵暂停请求，根据所述背诵暂停请求停止检测是否存在语音信息。10.根据权利要求6至9任一项所述的装置，其特征在于，所述装置包括: 背诵结束判断单元，用于判断背诵是否结束； 背诵诊断报告生成单元，用于在背诵结束时，生成背诵诊断报告，并给出与所述背诵诊断报告对应的建议。
【专利摘要】本发明适用于计算机技术领域，提供了一种背诵辅助方法及装置。所述方法包括：接收文章背诵请求；检测是否存在语音信息；在检测到语音信息时，录制所述语音信息，同时将录制的语音信息与文章背诵请求对应的文章比对；显示与录制的语音信息对应的文章内容，并标记录制的语音信息与文章内容不匹配的地方。本发明实施例能够提高背诵效率。
【IPC分类】G09B5/06, G06F17/30
【公开号】CN105426511
【申请号】CN201510862115
【发明人】唐磊
【申请人】广东小天才科技有限公司
【公开日】2016年3月23日
【申请日】2015年11月30日