本发明涉及一种教学工具，特别涉及一种英语教学教具。
背景技术：
英语作为一种世界通用语言，在我国被重视的程度越来越大，英语作为一种语言，应从小学起，现阶段在我国已经从幼儿阶段开始抓起。众所周知，学习英语都是从26个字母开始学起的，在学习26个字母是就必须用到四线格。目前，在英语教学的过程中都需要先在黑板上画四线格，所以在教学开始前，教师需要预先花费大量的时间手工画四线格。现阶段的画线格方式一般都是采用直尺靠在黑板上，再用粉笔沿着直尺画线，这种方式存不仅操作麻烦，线格的长度有限，而且很浪费时间，并且所画的四线三格间距难以保证标准，视觉效果差，难以给学生留下深刻的印象，在一定程度上影响教学的效果和进度。所以现阶段急需要一种用于四线格的装置供教师使用，经过广泛检索，尚未发现较为理想的技术方案。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决现阶段在英语教学过程中，话四线格存在的操作麻烦，画线费时，并且所画的四线三格间距难以保证标准，视觉效果差等缺点，而提出的一种英语教学教具。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种英语教学教具，其特征在于：包括底座，在所述底座上配合连接横向滑轨，在所述横向滑轨的横向滑块上固定连接立柱，在所述立柱上固定连接一个竖直滑轨，在所述竖直滑轨的竖直滑块上连接调节板，在所述调节板上连接画线座，在所述画线座上连接四个粉笔套，任意两个相邻粉笔套之间的竖直距离相同，在所述横向滑块上还连接输出轴向上设置的电机，在所述电机的输出轴上连接一个丝杆，丝杆与所述调节板配合传动连接；
还包括为所述电机供电的电源。
在上述技术方案的基础上，可以有以下进一步的技术方案：
所述电源位固定电源或移动电源，当所述电源采用移动电源时，它安装在所述横向滑块上。
在所述横向滑块上连接一个支撑板，所述电机和所述电源均固定连接在支撑板上。
在所述横向滑轨下方的两侧均设有一个纵向滑轨，所述横向滑轨连接在两个纵向滑轨的纵向滑块上。
在所述立柱上还设有用于移动的把手。
本发明的优点在于：本装置把粉笔放置在粉笔套内，通过电机带动调节板升降，方便调节粉笔的高度，在横向滑轨的作用下，在画四线格时，平稳准确，且画出的线格较长，其使用方便，操作简单，视觉效果好，能够让学生产生深刻印象，达到较好的教学效果的目的。
附图说明
图1是本发明的基本结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明更加清楚明白，以下结合附图对本装置详细说明，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
如图1所示，本发明提供的一种英语教学教具，其特征在于：包括两个平行设置的纵向滑轨13，为方便移动，在每个纵向滑轨13的下侧均设有带有锁定供能的车轮，所述车轮图中为画出，使用时，把两个所述纵向滑轨13对应放置在需要画线的黑板的两侧。
在所述两个纵向滑轨13的纵向滑块13a上固定连接一个底座1，所述底座1为一个直板，在所述底座1的上侧配合连接横向滑轨2，在所述横向滑轨2的横向滑块2a上固定连接一个支撑板5，在所述支撑板5上方的一侧固定连接一个立柱3、另一侧固定连接输出轴向上设置的电机7。在所述立柱3上还设有两个控制所述电机7的开关14，其中一个开关14控制电机7正传、另一个控制电机7翻转。在所述立柱3上还设有用于移动的把手15。
在所述立柱3上固定连接一个竖直滑轨4，在所述竖直滑轨4的竖直滑块4a上连接调节板8，在所述调节板8上设有一个竖直设置并把其贯穿的螺孔，在所述调节板8的前侧连接画线座9，所述画线座9为一个板状结构，在所述画线座9上连接四个粉笔套10，任意两个相邻粉笔套10之间的竖直距离相同，在画线时，在每个所述粉笔套10内均插接一个粉笔11。在所述电机7的输出轴上连接一个丝杆12，丝杆12与所述调节板8的螺孔配合传动连接。
还包括为所述电机7供电的电源6，所述电源6位固定电源或移动电源，本方案所述电源6优选为移动电源时，它采用蓄电池且安装在所述支撑板5上。
使用时，现在粉笔套10插接粉笔11，然后把本教具靠近黑板，且粉笔11垂直黑板面，通过开关14控制所述电机7工作，调节粉笔11到达所需的高度，然后握住把手15，推动横向滑轨2向黑板靠近，当粉笔11接触板面时停止，在拉立柱3在所述横向滑轨2上运动，在黑板上画线。