本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种粉笔粉尘处理装置。
背景技术：
粉笔是目前教学的必备工具,从其应用到现在已有几千年的历史,对人类的教育事业做出了不可磨灭的贡献。粉笔,是传播文化的工具,同时也是戕害身体的毒品。常年累月的吸入粉尘导致教师肺部疾病、癌症的发病率较之其他人群高出数倍,同时教室空气里弥漫的粉尘也危害着同学们的健康。粉尘落在地面上，扫地时，容易造成二次污染，也是对粉笔原料的浪费。
技术实现要素：
根据以上现有技术的不足，本发明所要解决的技术问题是提出一种粉笔粉尘处理装置，通过将收集的粉尘搅拌处理后，重新筑模，回收利用。
为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：一种粉笔粉尘处理装置，包括搅拌桶、搅拌棒、进料口和粉笔模具，所述搅拌棒悬置在所述搅拌桶上方，进料口设置在搅拌桶的顶部，搅拌棒通过传动机构连接搅拌电机，所述搅拌桶的底部设有粉笔模具，粉笔模具通过卸浆口连接至搅拌桶。
所述卸浆口上设有关断阀门。所述搅拌桶桶壁上对应粉笔模具位置设有弹簧复位按钮，弹簧复位按钮对应的侧壁上开有通孔。所述搅拌桶底端设有残料箱和刮板，残料箱和粉笔模具之间通过栅格板分隔，残料箱设有残料导管。所述残料导管连接至进料口。所述搅拌桶内设有检测器，所述检测器用于检测浆体的粘稠度。所述搅拌桶侧壁上固定有清洗装置。
本发明有益效果是:实现对原料的回收利用，避免了浪费。
附图说明
下面对本说明书附图所表达的内容及图中的标记作简要说明：
图1是本发明的具体实施方式的粉尘处理装置结构图。
其中，1搅拌桶，2进料口，3残料导管，4残料箱，5弹簧按钮，6搅拌棒。
具体实施方式
下面对照附图，通过对实施例的描述，本发明的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理、制造工艺及操作使用方法等，作进一步详细的说明，以帮助本领域技术人员对本发明的发明构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。
一种粉笔粉尘处理装置，包括搅拌桶、搅拌棒、进料口和粉笔模具，搅拌棒悬置在所述搅拌桶上方，进料口设置在搅拌桶的顶部，搅拌棒通过传动机构连接搅拌电机，所述搅拌桶的底部设有粉笔模具，粉笔模具通过卸浆口连接至搅拌桶，卸浆口上设有关断阀门。在实际使用时，从进料口收集粉笔粉尘，在粉尘中加入一定量的水和其它配料，然后启动电机，搅拌棒搅拌配料，到一定程度时，开启卸浆口上的阀门，使配料流进粉笔模具。
搅拌桶桶壁上对应粉笔模具位置设有弹簧复位按钮，弹簧复位按钮对应的侧壁上开有通孔。按下弹簧按钮，使粉笔模具从对应侧的通孔中顶出，撤走模具，换上空的模具，及可以制作下一截粉笔。
搅拌桶底端设有残料箱和刮板，残料箱和粉笔模具之间通过栅格板分隔，残料箱设有残料导管。从搅拌桶中流入模具的料液如果不慎落入模具外壁，可通过栅格板进入到残料箱。
残料导管连接至进料口，流出模具的残料经残料导管流入到搅拌桶中。搅拌桶内设有检测器，检测器用于检测浆体的粘稠度，调节配料的稠度，适宜稠度下才排进模具。搅拌桶侧壁上固定有清洗装置，用于对搅拌桶内壁的清洗。
上面结合附图对本发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，或未经改进将本发明的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均在本发明的保护范围之内。本发明的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。