一种新型教学用具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种新型教学用具，适用于教学用具设计领域。
【背景技术】
[0002]目前，我国存在较多的学习障碍儿童，这些学习障碍儿童通常被集中在专门的课室中进行学习。然而，即使在专门的课室中进行学习，这些学习障碍儿童仍存在学习困难的问题。提高学习障碍儿童学习知识和技能的注意力是教学时的一大挑战。通过设计有趣的教学用具，可以很大程度上提高学习障碍儿童的注意力，从而帮助学习障碍儿童学习和掌握必要的知识和技能。
【实用新型内容】
[0003]针对上述问题，本实用新型的目的是提供一种有趣的新型教学用具，帮助学习障碍儿童学习和掌握必要的知识和技能。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种新型教学用具，其包括基板、游戏学习板、游戏学习块、操作块和指令传递设备；所述游戏学习板可旋转地安装到基板上，其包括具有磁性的顶面和旋转安装到基板上的[]底面，其中顶面的周边与游戏学习板的侧边圆滑连接；所述顶面上设有多个沿游戏学习板的周边间隔排列的位置标记，每个位置标记的附近设有执行开关；所述操作块放置在位置标记内；所述顶面上还设有用于容纳游戏学习块的接收盒，接收盒放置在相对于位置标记偏向顶面的中心的位置；所述游戏学习块具有磁性，且吸附在顶面上相对于位置标记偏向顶面的中心的位置；所述指令传递设备实时连接每个执行开关，启动执行开关可驱使指令传递设备对接收盒内的游戏学习块与其内部预设的指令进行比对，并输出比对结果。
[0005]进一步地，所述顶面覆盖有保护膜。
[0006]进一步地，所述指令传递设备包括提供口头结果的音频组件。
[0007]进一步地，所述指令传递设备包括提供视觉结果的可视组件。优选地，所述可视组件为触感屏幕。
[0008]进一步地，所述接收盒设有检测接收盒上的游戏学习块的数目和类型的传感器；所述传感器连接到指令传递设备，所述指令传递设备包括检测游戏学习块的数目和类型与指所述指令是否一致的光学传感器。
[0009]进一步地，所述游戏学习板由第一侧板块、中心板块和第三板块可拆除地连接而成，从而易于存储和运输。
[0010]本实用新型的有益效果是:可供多人使用；设有游戏学习板，能增加学习趣味，提高学习障碍儿童的学习兴趣，帮助学习障碍儿童学习和掌握必要的知识和技能；游戏学习板由第一侧板块、中心板块和第三板块可拆除地连接而成，易于存储和运输。
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型顶透视图。
[0012]图2是本实用新型底透视图。
[0013]其中，100-教学用具；104-游戏学习板；104a_第一侧板块；104b_第三板块；104c-中心板块;106-游戏学习块;108_操作块;112-顶面;116_保护膜；118a、118b、118c-位置标记；120a、120b、120c-执行开关；122-指令传递设备；126-接收盒；128-传感器；200_基板。
【具体实施方式】
[0014]结合附图，对本实用新型作进一步详细说明。
[0015]参见图1、图2，本实施例教学用具100包括圆状的游戏学习板104 ;所述游戏学习板104可旋转地安装在基板200上，其由第一侧板块104a、中心板块104c和第三板块104b连接而成，从而易于存储和运输。
[0016]所述游戏学习板104包括顶面112和底面204 ;所述顶面112的周边与游戏学习板104的侧边圆滑连接，顶面112覆盖有保护膜116 ;所述底面204可选择地安装到基板200上。
[0017]所述顶面112上设有多种类型的游戏学习块106和沿其周边间隔排列的操作块108，顶面112具有磁性，以防止所述游戏学习块106和操作块108从游戏学习板104上掉落。所述顶面112上进一步设有多个供游戏学习者所用的沿游戏学习板104的周边间隔排列的位置标记118a、118b、118c，位置标记118a、118b、118c的附近对应设有连接指令传递设备122的执行开关120a、120b、120c，其中指令传递设备122设置于顶面112的中心处并通过熟悉的图片来给游戏学习者传递指令信息。此外，启动执行开关120a、120b或120c可驱使指令传递设备122对接收盒126内的游戏学习块106与其内部预设的指令进行比对，并输出比对结果。所述指令传递设备122包括提供视觉结果的可视组件。优选地，所述可视组件为触感屏幕。
[0018]所述顶面112上进一步设有接收盒126 ;所述接收盒用于容纳游戏学习块106，并放置在相对于操作块108偏向顶面112的中心的位置。特别地，所述接收盒126设有检测游戏学习块的数目和类型的传感器128，其中所述传感器128连接到指令传递设备122。所述指令传递设备122包括光学传感器，从而进一步判断所述游戏学习块的数目和类型是否与所述指令一致。
【主权项】
1.一种新型教学用具，其特征在于，所述教学用具包括基板、游戏学习板、游戏学习块、操作块和指令传递设备；所述游戏学习板可旋转地安装到基板上，其包括具有磁性的顶面和旋转安装到基板上的底面，其中顶面的周边与游戏学习板的侧边圆滑连接；所述顶面上设有多个沿游戏学习板的周边间隔排列的位置标记，每个位置标记的附近设有执行开关；所述操作块放置在位置标记内；所述顶面上还设有用于容纳游戏学习块的接收盒，接收盒放置在相对于位置标记偏向顶面的中心的位置；所述游戏学习块具有磁性，且吸附在顶面上相对于位置标记偏向顶面的中心的位置；所述指令传递设备实时连接每个执行开关，启动执行开关可驱使指令传递设备对接收盒内的游戏学习块与其内部预设的指令进行比对，并输出比对结果。
2.根据权利要求1所述的一种新型教学用具，其特征在于，所述指令传递设备包括提供口头结果的音频组件。
3.根据权利要求1所述的一种新型教学用具，其特征在于，所述指令传递设备包括提供视觉结果的可视组件。
4.根据权利要求3所述的一种新型教学用具，其特征在于，所述可视组件为触感屏幕。
5.根据权利要求1所述的一种新型教学用具，其特征在于，所述接收盒设有检测接收盒上的游戏学习块的数目和类型的传感器。
6.根据权利要求5所述的一种新型教学用具，其特征在于，所述传感器连接到指令传递设备，所述指令传递设备包括检测游戏学习块的数目和类型与所述指令是否一致的光学传感器。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型教学用具，包括基板、游戏学习板、游戏学习块、操作块和指令传递设备；所述游戏学习板可旋转地安装到基板上，其包括具有磁性的顶面和底面；所述顶面上设有多个沿游戏学习板的周边间隔排列的位置标记，每个位置标记的附近设有执行开关；所述操作块放置在位置标记内；所述顶面上还设有用于容纳游戏学习块的接收盒；所述游戏学习块具有磁性，且吸附在顶面上相对于位置标记偏向顶面的中心的位置；所述指令传递设备实时连接每个执行开关，启动执行开关可驱使指令传递设备对接收盒内的游戏学习块与其内部预设的指令进行比对，并输出比对结果。本实用新型可供多人使用，能增加学习趣味，且易于存储和运输。
【IPC分类】G09B5-06
【公开号】CN204463499
【申请号】CN201520065401
【发明人】刘新敖
【申请人】湖南城市学院
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年1月29日