一种体育教学器材收纳调节装置及其调节方法与流程

本发明属于体育用品技术领域，尤其涉及一种体育教学器材收纳调节装置及其调节方法。

背景技术：

在体育教学中，需要用到各种教学器材，如各种球类、跳绳、球拍等，这些器材一般统一放置于支架上，在体育教学时，将各类教学器材分类拿出，由于球类教学器材易滚动，稳固性不佳，因此一般将球类器材移至收纳筐内后，再将收纳筐移至体育教学区域，费时费力，而且，对于放置于高处的球类教学器材，拿取不易。

技术实现要素：

本发明的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种体育教学器材收纳调节装置，通过该装置的设置，提供球类专用收纳筐，方便拆卸后，将球类教学器材直接移动至教学区域，省时省力，通过球类存储机构的设置，球类教学器材拿取方便，便于实际体育教学的开展，而且，该装置还设有存储区域，用于存放其他体育教学器材，在收纳体育教学器材的同时，节省占用空间；本发明提供一种体育教学器材收纳调节装置调节方法，通过该方法的设计，为该体育教学器材收纳调节装置提供使用方法，方便该装置的实际应用。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明通过以下技术方案实现：

一种体育教学器材收纳调节装置，包括由上至下依次连接的顶部放置架和底部存储架；

所述顶部放置架包括后置挡板以及固定安装在后置挡板前侧面左右两边缘的第一挡板和第二挡板，所述第一挡板和第二挡板之间转动安装有球类存储机构；

所述球类存储机构包括由上至下依次连接的第一底板和第二底板，所述第一底板顶面均布有球类放置架，相邻两个所述球类放置架之间形成放置空腔，所述放置空腔内固定安装有分区隔板，所述分区隔板固定安装于第一底板顶面；

所述球类放置架包括横向连接板以及垂直安装在横向连接板下底面左右两边缘的竖向连接板，所述竖向连接板远离横向连接板的一端与第一底板固定连接，所述横向连接板顶面左右两边缘开有第一通孔，所述第一通孔内滑动连接有倒u型支架，所述竖向连接板内开有与第一通孔相连通的第二通孔；

所述竖向连接板右侧面边缘远离横向连接板的一端开有止停凹槽，所述止停凹槽与第二通孔相连通，所述止停凹槽内滑动安装有止停隔板，所述第一底板顶面均布有与止停隔板相配合的止停滑槽，所述止停隔板下底面固定安装有两个相对称设立的连接弹簧，所述连接弹簧位于止停滑槽内，所述连接弹簧远离止停隔板的一端固定安装于第二底板顶面；

所述底部存储架包括相对称设立的第一竖向板和第二竖向板，所述第一竖向板顶面滑动安装有放置支撑板，所述顶部放置架固定安装于放置支撑板顶面；

所述放置支撑板下底面四周均转动安装有连接转轮，所述第一竖向板顶面开有与连接转轮相配合的转轮移动滑槽，所述第一竖向板前侧面开有与转轮移动滑槽相配合的横向连接凹槽，所述转轮移动滑槽与横向连接凹槽相连通，所述横向连接凹槽内滑动安装有横向滑板，所述连接转轮外表面与横向滑板顶面摩擦连接；

所述第一竖向板前侧面转动安装有滑板支撑机构；

所述横向滑板顶面与放置支撑板下底面之间形成滑动存储空腔，所述滑动存储空腔内滑动安装有滑动存储柜。

进一步地，所述第一底板左右两侧面均固定安装有u型转动架，所述第一挡板右侧面开有与u型转动架相配合的转动连接孔，所述转动连接孔内部固定安装有两个相对称设立的连接柱，两个所述连接柱之间固定安装有定位圆盘，所述定位圆盘左侧面固定安装有固定连接柱，所述u型转动架的封闭端开有与固定连接柱相配合的固定连接孔；

所述第一底板左右两侧面边缘均固定安装有两个相对称设立的定位转柱，所述u型转动架位于两个定位转柱之间，所述第一挡板右侧面前后两边缘开有与定位转柱相配合的定位弧形滑槽。

进一步地，所述第一挡板前侧面开有安装连接槽，所述安装连接槽内配合安装有安装弹簧，所述安装弹簧一端固定安装于安装连接槽内，所述安装弹簧另一端固定安装有与安装连接槽滑动连接的防转连接板，所述防转连接板前侧面垂直安装有第一连接柱，所述第一连接柱远离防转连接板的一端垂直安装有第二连接柱，所述第一底板前侧面开有与第二连接柱相配合的柱体放置孔；

所述防转连接板的长度大于第二连接柱的长度；

所述第一底板前侧面中央固定安装有u型按压把手。

进一步地，所述滑板支撑机构包括第一调节板以及垂直安装在第一调节板右侧面上下两端的第二调节板和第三调节板，所述第一调节板后侧面与第一竖向板转动连接；

所述第二调节板左侧面与第一调节板滑动连接，所述第三调节板左侧面与第一调节板固定连接，所述第二调节板和第三调节板之间固定安装有两个相对称设立的缓冲弹簧。

进一步地，所述第一竖向板右侧面边缘远离滑板支撑机构的一端垂直安装有后置支撑板，所述后置支撑板远离第一竖向板的一端与第二竖向板固定连接，所述第一竖向板右侧面下方边缘垂直安装有连接底板，所述连接底板远离第一竖向板的一端与第二竖向板固定连接。

一种体育教学器材收纳调节装置的调节方法，该调节方法包括以下步骤：

步骤1：拉动横向滑板，带动连接转轮移动，使顶部放置架移动；

步骤2：横向滑板落入第二调节板上方后，压缩缓冲弹簧，将顶部放置架从横向滑板移出，顶部放置架移动至地面；

步骤3：将防转连接板拉出安装连接槽，按压u型按压把手，使第一底板转动，带动球类放置架的转动，向下按压倒u型支架，使止停隔板滑动至止停滑槽内部，使球类放置架内的体育教学器材滑出；

步骤4：向上使u型按压把手复位，分别将防转连接板插入安装连接槽、第二连接柱插入柱体放置孔内使球类放置架位置固定。

本发明的有益效果是：

1、本发明提供一种体育教学器材收纳调节装置，通过该装置的设置，提供球类专用收纳筐，方便拆卸后，将球类教学器材直接移动至教学区域，省时省力，通过球类存储机构的设置，球类教学器材拿取方便，便于实际体育教学的开展，而且，该装置还设有存储区域，用于存放其他体育教学器材，在收纳体育教学器材的同时，节省占用空间。

2、本发明提供一种体育教学器材收纳调节装置调节方法，通过该方法的设计，为该体育教学器材收纳调节装置提供使用方法，方便该装置的实际应用。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的局部结构示意图；

图3是本发明的局部结构示意图；

图4是本发明的局部结构爆炸图；

图5是本发明的局部结构示意图；

图6是本发明的局部结构底视图；

图7是本发明的局部结构爆炸图；

图8是本发明的局部结构示意图；

图9是本发明的局部结构爆炸图；

图10是本发明的局部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

实施例1

如图1所示，本实施例提供一种体育教学器材收纳调节装置，包括由上至下依次连接的顶部放置架1和底部存储架2。

如图2所示，顶部放置架1包括后置挡板11以及固定安装在后置挡板11前侧面左右两边缘的第一挡板12和第二挡板13，第一挡板12和第二挡板13之间转动安装有球类存储机构14。

如图3所示，球类存储机构14包括由上至下依次连接的第一底板141和第二底板142，第一底板141顶面均布有球类放置架143，相邻两个球类放置架143之间形成放置空腔144，放置空腔144内固定安装有分区隔板145，分区隔板145固定安装于第一底板141顶面。

如图4至图6所示，球类放置架143包括横向连接板1431以及垂直安装在横向连接板1431下底面左右两边缘的竖向连接板1432，竖向连接板1432远离横向连接板1431的一端与第一底板141固定连接，横向连接板1431顶面左右两边缘开有第一通孔1433，第一通孔1433内滑动连接有倒u型支架1434，竖向连接板1432内开有与第一通孔1433相连通的第二通孔1435；

竖向连接板1432右侧面边缘远离横向连接板1431的一端开有止停凹槽1436，止停凹槽1436与第二通孔1435相连通，止停凹槽1436内滑动安装有止停隔板1437，第一底板141顶面均布有与止停隔板1437相配合的止停滑槽1411，止停隔板1437下底面固定安装有两个相对称设立的连接弹簧1412，连接弹簧1412位于止停滑槽1411内，连接弹簧1412远离止停隔板1437的一端固定安装于第二底板142顶面。

底部存储架2包括相对称设立的第一竖向板21和第二竖向板22，第一竖向板21顶面滑动安装有放置支撑板23，顶部放置架1固定安装于放置支撑板23顶面；

如图7至图8所示，放置支撑板23下底面四周均转动安装有连接转轮231，第一竖向板21顶面开有与连接转轮231相配合的转轮移动滑槽211，第一竖向板21前侧面开有与转轮移动滑槽211相配合的横向连接凹槽212，转轮移动滑槽211与横向连接凹槽212相连通，横向连接凹槽212内滑动安装有横向滑板213，连接转轮231外表面与横向滑板213顶面摩擦连接；

第一竖向板21前侧面转动安装有滑板支撑机构24；

横向滑板213顶面与放置支撑板23下底面之间形成滑动存储空腔214，滑动存储空腔214内滑动安装有滑动存储柜215；

滑板支撑机构24包括第一调节板241以及垂直安装在第一调节板241右侧面上下两端的第二调节板242和第三调节板243，第一调节板241后侧面与第一竖向板21转动连接；

第二调节板242左侧面与第一调节板241滑动连接，第三调节板243左侧面与第一调节板241固定连接，第二调节板242和第三调节板243之间固定安装有两个相对称设立的缓冲弹簧244；

不使用时，滑板支撑机构24可收纳入第一竖向板21左侧面，节约空间；

第一竖向板21右侧面边缘远离滑板支撑机构24的一端垂直安装有后置支撑板25，后置支撑板25远离第一竖向板21的一端与第二竖向板22固定连接，第一竖向板21右侧面下方边缘垂直安装有连接底板26，连接底板26远离第一竖向板21的一端与第二竖向板22固定连接；

连接底板26与横向滑板213之间形成存储区域。

如图9至图10所示，第一底板141左右两侧面均固定安装有u型转动架1413，第一挡板12右侧面开有与u型转动架1413相配合的转动连接孔121，转动连接孔121内部固定安装有两个相对称设立的连接柱122，两个连接柱122之间固定安装有定位圆盘123，定位圆盘123左侧面固定安装有固定连接柱124，u型转动架1413的封闭端开有与固定连接柱124相配合的固定连接孔1414；

第一底板141左右两侧面边缘均固定安装有两个相对称设立的定位转柱1415，u型转动架1413位于两个定位转柱1415之间，第一挡板12右侧面前后两边缘开有与定位转柱1415相配合的定位弧形滑槽125；

第一挡板12前侧面开有安装连接槽126，安装连接槽126内配合安装有安装弹簧1261，安装弹簧1261一端固定安装于安装连接槽126内，安装弹簧1261另一端固定安装有与安装连接槽126滑动连接的防转连接板1262，防转连接板1262前侧面垂直安装有第一连接柱1263，第一连接柱1263远离防转连接板1262的一端垂直安装有第二连接柱1264，第一底板141前侧面开有与第二连接柱1264相配合的柱体放置孔1416；

防转连接板1262的长度大于第二连接柱1264的长度；

第一底板141前侧面中央固定安装有u型按压把手1417。

本实施例提供一种体育教学器材收纳调节装置，通过该装置的设置，提供球类专用收纳筐，方便拆卸后，将球类教学器材直接移动至教学区域，省时省力，通过球类存储机构14的设置，球类教学器材拿取方便，便于实际体育教学的开展，而且，该装置还设有存储区域，用于存放其他体育教学器材，在收纳体育教学器材的同时，节省占用空间。

实施例2

本实施例提供一种体育教学器材收纳调节装置的调节方法，该调节方法包括以下步骤：

步骤1：拉动横向滑板213，带动连接转轮231移动，使顶部放置架1移动；

步骤2：横向滑板213落入第二调节板242上方后，压缩缓冲弹簧244，将顶部放置架1从横向滑板213移出，顶部放置架1移动至地面；

步骤3：将防转连接板1262拉出安装连接槽126，按压u型按压把手1417，使第一底板141转动，带动球类放置架143的转动，向下按压倒u型支架1434，使止停隔板1437滑动至止停滑槽1411内部，使球类放置架143内的体育教学器材滑出；

步骤4：向上使u型按压把手1417复位，分别将防转连接板1262插入安装连接槽126、第二连接柱1264插入柱体放置孔1416内使球类放置架143位置固定。

本实施例提供一种体育教学器材收纳调节装置调节方法，通过该方法的设计，为该体育教学器材收纳调节装置提供使用方法，方便该装置的实际应用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。