专利名称：人体工学显示器支架及安装有液晶显示器的人体工学桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种安装支架及桌子，具体涉及ー种人体工学显示器支架及ー种安装有液晶显示器的人体工学桌。
背景技术：
现有的显示器支架一般不能活动或者只能水平或竖直单一方向活动，不能最大限度的满足使用者的各种要求。而且现有的桌子普遍功能単一，只能进行书写等一些简单使用，而且设计不合理，不仅不符合现在学习方式的信息化和多祥化的发展方向，限制了学生的学习方式，而且长时间使用还会对儿童的身体发育造成不良影响。
实用新型内容为了克服上述缺陷，本实用新型提供了ー种人体工学显示器支架及安装有液晶显示器的人体工学桌，使用灵活方便，而且能够进行信息化的学习方式。本实用新型所采用的主要的技术方案是ー种人体工学显示器支架，包括顺次连接的旋转连接部、起支撑和活动作用的转臂和用于固定显示器的固定部，所述旋转连接部的上端连接所述转臂，下端与承载所述显示器的载体旋转连接。所述旋转连接部主要包括用于连接所述载体的立杆和用于连接所述转臂的连接套，所述连接套套接在所述立杆的上部，与所述立杆旋转连接。所述转臂优选有多个转臂连杆组成，所述各转臂连杆以具有一个旋转自由度且带有一定阻尼力或锁定功能的旋转连接方式连接，连接部位在相应转臂连杆的端部，其旋转轴线垂直于相互连接的两转臂连杆的轴线，其中至少ー个所述转臂两端的两旋转连接的旋转轴线相互垂直。所述固定部优选包括固定座，通过插接或螺钉连接方式连接被固定装置的背部。所述转臂优选同所述旋转连接部和固定部的连接方式为固定连接或者带有一定阻尼力或锁定功能的铰接。一种安装有液晶显示器的人体工学桌，包括桌腿、桌体和桌面，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，所述桌体上设有可多角度活动的显示器支架，所述显示器支架为上述任意ー种人体工学显示器支架，所述显示器支架安装于所述桌体后部的一端，所述显示器支架上设有显示器，所述桌体上还设有可折叠的附板，所述附板的侧边与所述桌体旋转连接。本实用新型的有益效果由于采用了可调整相互间相对位置关系的多个零件构成所述显示器支架，使得显示器支架可以在多个方向上活动，特别是可以通过适当设置旋臂连杆的数量及其旋转连接的转轴方向，使得显示器支架不仅可以进行三个自由度的转动，而且还可以通过改变相应转臂连杆之间的角度来改变显示器支架的总体延伸长度，由此实现了对显示器的位置和角度的任意调节，极大地方便了使用，同时还由于各旋转连接都可以设置一定阻尼力或锁定功能，其中阻尼力可以通过调整相对运动的件之间的压力(或静摩擦力)或设置与运动件之间具有一定压カ(或静摩擦力)的垫片等件实现，而锁定功能则可以通过设置弹カ销及必要时的配套销孔或锁紧螺母/螺栓装置等方式实现，由此保证了不仅可以移动显示器，而且移动后可以将显示器保持在相应位置上不动，极大地方便了显示器的调节；由于本人体工学桌通过所述人体工学显示器支架安装有液晶显示器，因此方便了信息化的学习方式；桌面涂覆有麻塑环保涂层，安全环保；本学习桌的桌腿高度可调，可以适应不同身高的使用者，使用面积广；桌面傾斜度可调，符合人体工程学设计，使用舒适；可设有多种附件，包括附板、台灯等，使学习方式多祥化。
图I为本实用新型显示器支架的一种实施例的立体图；图2为本实用新型人体工学桌的ー种实施例的立体图。
具体实施方式
如图I所示，ー种人体工学显示器支架，包括顺次连接的旋转连接部4. I、起支撑和活动作用的转臂4. 2和用于固定显示器的固定部4. 3，所述旋转连接部的上端连接所述转臂，下端与承载所述显示器的载体旋转连接。将所述显示器支架与载体连接后，所述显示器支架符合人体工程学设计可多角度调节以方便使用者根据自身情况使用。所述旋转连接部主要包括用于连接所述载体的立杆和用于连接所述转臂的连接套，所述连接套套接在所述立杆的上部，与所述立杆旋转连接，使得显示器支架可以相对于所述立杆径向转动。所述转臂优选有多个转臂连杆组成，所述各转臂连杆以具有一个旋转自由度且带有一定阻尼力或锁定功能的旋转连接方式连接，连接部位在相应转臂连杆的端部，其旋转轴线垂直于相互连接的两转臂连杆的轴线，其中至少ー个所述转臂两端的两旋转连接的旋转轴线相互垂直。所述固定部优选包括固定座，通过插接或螺钉连接方式连接被固定装置的背部。所述转臂优选同所述旋转连接部和固定部的连接方式为固定连接或者带有一定阻尼力或锁定功能的铰接。由于在显示器支架上采用了可以旋转的连接部并设置有多个不同方向的旋转连接，由此使得显示器支架可以在多个方向上活动，特别是可以通过适当设置旋臂连杆的数量及其旋转连接的转轴方向，使得安装显示器支架不仅可以进行三个自由度的转动，而且还可以通过改变相应转臂连杆之间的角度来改变显示器支架的总体延伸长度，由此实现了对显示器的位置和角度的任意调节，极大地方便了使用，同时还由于各旋转连接都可以设置一定阻尼力或锁定功能，其中阻尼力可以通过调整相对运动的件之间的压力(或静摩擦力)或设置与运动件之间具有一定压カ(或静摩擦力)的垫片等件实现，而锁定功能则可以通过设置弹カ销及必要时的配套销孔或锁紧螺母/螺栓装置等方式实现，由此保证了不仅可以移动显示器，而且移动后可以将显示器保持在相应位置上不动，极大地方便了显示器的调节。[0021]如图2所示，一种安装有液晶显示器的人体工学桌，包括桌腿、桌体2和桌面1，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，所述桌体上设有可多角度活动的显示器支架，所述显示器支架可以是上述任意ー种人体工学显示器支架，所述显示器支架优选安装于所述桌面后部的一端，当然也可根据需要自行进行设置，所述显示器支架上设有显示器5。设置液晶显示屏可以使教学和学习信息化，符合当下多祥化的学习方式，显示器支架可多角度调节方便使用者根据自身情况使用。所述桌体可以设有抽屉9，便于搁置物品，例如键盘等，所述抽屉位于桌面和桌体
连接的一端。所述桌面的上表面上优选设有环保麻塑涂层，达到环保目地的同时所述涂层的颜色不做限制，尽量做到美观。所述桌腿为分别位于所述桌体两侧的两个倒T型的侧支撑，所述侧支撑包括纵向延伸的支脚3. 2和ー个下端固定连接所述支脚的主支撑杆3. 1，所述主支撑杆为呈上端前倾的倾斜状，所述主支撑杆采用固定结构或者采用可以升降的活动结构，所述采用可以升降的活动结构的主支撑杆包括相互套接的上段3. I. I和下段3. I. 2，设有用于高度定位的若干定位通孔，将所述上段调节到一定高度范围后将上段和下段的相应定位通孔对齐，穿入螺栓或定位销即可实现高度定位。所述桌面在所述桌体上的安装方式优选为所述桌面前部通过横向旋转连接的方式与所述桌体的前部连接，由此允许所述桌面以后部抬起的方式倾斜，所述桌面与桌体之间的角度可在0-85°之间调节。大角度的调节范围可以适用于各种不同的使用情况，例如桌面同时也可充当画板或黑板使用。所述桌面后部可设有扣手7，方便掀起桌面。此时所说的角度是桌面在掀起状态下现对于桌面不掀起状态下所成夹角。所述桌体内设有用于在所述桌面处于倾斜状态下对其起到支撑作用的可折叠支撑棍6，所述倾斜状态主要包括桌面与桌体呈3-5°时，为书写状态。桌面与桌体呈12-15°时，为阅读状态。以上的书写状态的角度和阅读状态的角度为经过大量实验后得出的最佳角度。本桌还可设有其他多种附件，例如在所述桌体的一侧设有可折叠的附板8，所述附板在使用时可以用支撑件支撑起来，不使用时撤去支撑件，所述附板自然下坠，挂在所述桌体侧。所述附板的形状可以为三角形、矩形、半圆形或其它根据需要的规则形状。还例如所述立杆上可以开有滑动槽，插入小黒板，用于平时记录日常的琐事，所述小黑板可实现90°的转动。所述桌面上还可以安设多个显示器支架，设置台灯或其他设备。本桌的桌腿高度可调，对使用者年龄通用性増加了我们投放市场的宽度，包含了大面积的使用人群，尤其此款设计中充分展现了我们伴随儿童成长的理念，可以适应不用年龄段的儿童学习所用，可以一直陪伴儿童成长。本桌的边角等部位不设棱角或采用橡胶包裹，避免危险，尤其避免儿童使用过程中发生危险，保证安全。
权利要求1.ー种人体工学显示器支架，其特征在于包括顺次连接的旋转连接部、起支撑和活动作用的转臂和用于固定显示器的固定部，所述旋转连接部的上端连接所述转臂，下端用于与承载所述显示器的载体旋转连接或固定连接。
2.如权利要求I所述的人体工学显示器支架，其特征在于所述旋转连接部包括用于连接所述载体的立杆和用于连接所述转臂的连接套，所述连接套套接在所述立杆的上部，与所述立杆旋转连接。
3.如权利要求2所述的人体工学显示器支架，其特征在于所述转臂有多个转臂连杆组成，所述各转臂连杆以具有一个旋转自由度且带有一定阻尼力或锁定功能的旋转连接方式连接，连接部位在相应转臂连杆的端部，其旋转轴线垂直于相互连接的两转臂连杆的轴线，其中至少ー个所述转臂两端的两旋转连接的旋转轴线相互垂直。
4.如权利要求3所述的人体工学显示器支架，其特征在于所述固定部包括固定座，通过插接或螺钉连接方式连接被固定装置的背部。
5.如权利要求4所述的人体工学显示器支架，其特征在于所述转臂同所述旋转连接部和固定部的连接方式为固定连接或者带有一定阻尼力或锁定功能的铰接。
6.一种安装有液晶显示器的人体工学桌，包括桌腿、桌体和桌面，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，其特征在于所述桌体上设有可多角度活动的显示器支架，所述显示器支架为采用上述1-5任意一条权利要求所述的人体工学显示器支架，所述显示器支架安装于所述桌体后部的一端，所述显示器支架上设有显示器，所述桌体上还设有可折叠的附板，所述附板的侧边与所述桌体旋转连接。
7.如权利要求6所述的安装有液晶显示器的人体工学桌，其特征在于所述桌面的上表面上设有麻塑环保涂层。
8.如权利要求7所述的安装有液晶显示器的人体工学桌，其特征在于所述桌腿为分别位于所述桌体两侧的两个倒T型的侧支撑，所述侧支撑包括纵向延伸的支脚和ー个下端固定连接所述支脚的主支撑杆，所述主支撑杆为呈上端前倾的倾斜状，所述主支撑杆采用固定结构或者采用可以升降的活动结构，所述采用可以升降的活动结构的主支撑杆包括相互套接的上段和下段，设有用于高度定位的若干定位通孔，将所述上段调节到一定高度范围后将上段和下段的相应定位通孔对齐，穿入螺栓或定位销即可实现高度定位。
9.如权利要求6、7或8所述的安装有液晶显示器的人体工学桌，其特征在于所述桌面在所述桌体上的安装方式为所述桌面前部通过横向旋转连接的方式与所述桌体的前部连接，由此允许所述桌面以后部抬起的方式倾斜，所述桌面与桌体之间的角度可在0-85°之间调节。
10.如权利要求9所述的安装有液晶显示器的人体工学桌，其特征在于所述桌体内设有用于在所述桌面处于倾斜状态下对其起到支撑作用的可折叠支撑棍，所述倾斜状态包括桌面与桌体呈3-5°时，为书写状态；桌面与桌体呈12-15°吋，为阅读状态。
专利摘要本实用新型涉及一种人体工学显示器支架及安装有液晶显示器的人体工学桌，所述显示器支架包括顺次连接的旋转连接部、起支撑和活动作用的转臂和用于固定显示器的固定部，所述人体工学桌包括桌腿、桌体和桌面，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，所述桌体上设有上述人体工学显示器支架，所述显示器支架上设有显示器，所述桌面在所述桌体上的安装方式为所述桌面前部通过横向旋转连接的方式与所述桌体的前部连接，由此允许所述桌面以后部抬起的方式倾斜。本实用新型符合人体工程学设计，使用舒适，而且能够配合多种附件进行多种学习方式，适合于大多数人使用，尤其可以适和不用年龄段的儿童学习所用，可以一直陪伴儿童成长。
文档编号A47B21/00GK202452045SQ20112056455
公开日2012年9月26日 申请日期2011年12月30日 优先权日2011年12月30日
发明者王深 申请人:北京绿茵天地科技开发有限公司