一种文化传播用的教学展示板的制作方法

本实用新型涉及文化传播技术领域，具体为一种文化传播用的教学展示板。

背景技术：

文化传播是指文化从一个社会传到另一个社会，从一个区域传到另一个区域以及从一个群体到另一个群体的互动现象，文化传播又称文化扩散，世界范围内的文化传播正通过各种途径，以前所未有的规模和速度进行，由此必然导致世界文化的同质性日益增强，教学展示板是文化传播和网络营销的一种媒介。现有的展示板大多为固定式的，坐在边缘的学习者观看学习极不方便，灵活性能差，坐在后排的学习者观看展示板时不够清晰，实用性能低，文化传播效果差。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种文化传播用的教学展示板，具备实用性能高和文化传播效率高的优点，解决了展示板灵活性能差和文化传播效果差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种文化传播用的教学展示板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有轴承座，所述轴承座内固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部开设有等距离排列的滑槽，所述支撑板的顶部还固定连接有挡板，所述支撑板的顶部固定连接有控制室，所述控制室的内侧壁上固定连接有等距离排列的伸缩杆，所述伸缩杆两两之间设置有缓冲胶棒，且缓冲胶棒的一端和控制室的内侧壁固定连接，每个所述伸缩杆的另一端均与活动板的一侧面固定连接。

所述活动板的底部固定连接有与滑槽相适配的滑块，且滑块放置在滑槽内，所述活动板上开设有等距离排列的通风孔，所述活动板上端的内部设置有正极磁体，所述活动板远离伸缩杆的一侧面设置有等距离排列的负极磁体，所述活动板远离伸缩杆的一侧面还开设有两个凹槽。

优选的，所述活动板所在的竖直面和控制室所在的竖直面相平行，所述活动板顶部所在的水平面低于控制室顶部所在的水平面。

优选的，所述伸缩杆的数量至少为三个，每个所述伸缩杆所在的水平面均与每个所述缓冲胶棒所在的水平面相平行。

优选的，所述负极磁体的数量至少为三个，所述滑槽和滑块的数量均等，每个所述滑槽的长度均大于挡板到控制室的水平距离值。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置有轴承座和支撑杆，能够对控制室和活动板进行有效的转动，有效的避免了边缘学习者学习不方便的现象，通过设置有滑槽、滑块和伸缩杆，能够对活动板进行有效的移动，有效的避免了后排学习者观看不清晰的现象，操作简单，教学展示效果更好，达到了实用性能高和文化传播效率高的效果。

2、本实用新型通过设置有正极磁体和负极磁体，能够将展示文件固定在活动板上，教学展示更加便利，通过设置有轴承座和伸缩杆，保证了该展示板的灵活性，能够进行有效的转动和移动，文化传播和网络营销教学效果更好，从而有效的解决了展示板灵活性能差和文化传播效果差的问题。

附图说明

图1为本实用新型侧视图；

图2为本实用新型侧面局部剖视图；

图3为本实用新型正视图；

图4为本实用新型滑槽结构示意图。

图中：1底座、2轴承座、3支撑杆、4支撑板、5控制室、6负极磁体、7活动板、8滑块、9挡板、10缓冲胶棒、11伸缩杆、12正极磁体、13通风孔、14凹槽、15滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种文化传播用的教学展示板，包括底座1，底座1的顶部固定连接有轴承座2，保证了轴承座2的稳定性，轴承座2内固定连接有支撑杆3，保证了支撑杆3的稳定性，轴承座2由轴承和保护壳组成，在轴承的作用下，支撑杆3能够在轴承座2内进行有效的转动，支撑杆3的顶部固定连接有支撑板4，保证了支撑板4的稳定性，支撑板4的顶部开设有等距离排列的滑槽15，支撑板4的顶部还固定连接有挡板9，每个滑槽15的一端均与挡板9相接触，挡板9能够对滑块8的位置进行有效的限制，挡板9能到对支撑板4的顶部固定连接有控制室5，保证了控制室5的稳定性，控制室5能够随着支撑杆3进行转动，控制室5的内侧壁上固定连接有等距离排列的伸缩杆11，保证了伸缩杆11的稳定性，伸缩杆11两两之间设置有缓冲胶棒10，保证了缓冲胶棒10的稳定性，缓冲胶棒10能够对活动板7进行有效的缓冲，保证了该展示板的稳定性，伸缩杆11的数量至少为三个，保证了活动板7的灵活性，每个伸缩杆11所在的水平面均与每个缓冲胶棒10所在的水平面相平行，保证了伸缩杆11和缓冲胶棒10的正常使用，有效的避免了伸缩杆11和缓冲胶棒10的相互干扰，保证了活动板7的灵活性，且缓冲胶棒10的一端和控制室5的内侧壁固定连接，保证了缓冲胶棒10的稳定性，每个伸缩杆11的另一端均与活动板7的一侧面固定连接，保证了活动板7的灵活移动，活动板7所在的竖直面和控制室5所在的竖直面相平行，活动板7能够进行灵活的移动，活动板能够有效的进入控制室5内，活动板7顶部所在的水平面低于控制室5顶部所在的水平面，保证了控制室5的有效移动，有效的避免了控制室5对活动板7的阻挡，灵活性能更好，能够对信息进行有效的展示，展示效果更好，文化传播效果好。

活动板7的底部固定连接有与滑槽15相适配的滑块8，保证了活动板7的灵活移动，且滑块8放置在滑槽15内，活动板7上开设有等距离排列的通风孔13，保证了活动板7的灵活移动，能够对活动板7两侧面的压力进行平衡，保证了活动板7的灵活移动，避免了气流对活动板7的阻挡，活动板7上端的内部设置有正极磁体12，活动板7远离伸缩杆11的一侧面设置有等距离排列的负极磁体6，负极磁体6的数量至少为三个，能够对展示文本进行有效的固定，展示效果更好，滑槽15和滑块8的数量均等，每个滑槽15的长度均大于挡板9到控制室5的水平距离值，保证了活动板7的灵活移动，活动板7远离伸缩杆11的一侧面还开设有两个凹槽14，能够对活动板7进行有效的控制，该展示板实用性能更高，灵活性能更好，文化传播效果更好。

工作原理：使用时，将展示文本放置在活动板7上，并用负极磁体6进行固定，通过凹槽14拉动活动板7，伸缩杆11进行伸长，在滑块8和滑槽15的作用下，活动板7在支撑板4上进行移动，在轴承座2和支撑杆3的作用下，控制室5和活动板7进行有效的转动，灵活性能好，文化传播效果好。

综上所述：该文化传播用的教学展示板，通过设置有轴承座2和支撑杆3，能够对控制室5和活动板7进行有效的转动，有效的避免了边缘学习者学习不方便的现象，通过设置有滑槽15、滑块8和伸缩杆11，能够对活动板7进行有效的移动，有效的避免了后排学习者观看不清晰的现象，操作简单，教学展示效果更好，达到了实用性能高和文化传播效率高的效果，通过设置有正极磁体12和负极磁体6，能够将展示文件固定在活动板7上，教学展示更加便利，通过设置有轴承座2和伸缩杆11，保证了该展示板的灵活性，能够进行有效的转动和移动，文化传播和网络营销教学效果更好，从而有效的解决了展示板灵活性能差和文化传播效果差的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。