思政参考资料收集装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及思想政治资料收集整理等领域，具体指一种思政参考资料收集装置。
【背景技术】
[0002]思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。其中人的思想，观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点。思想政治教育学是一个复杂的网络系统，它的研究对象主要有:
[0003](— )研究人的生理、心理因素，研究需要一动机一行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律。
[0004](二)研究普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系，揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，以及教育对象在受环境影响时的能动作用。
[0005](三)研究思想政治教育的管理体系和领导职能，研究思想政治教育工作者的素质，研究思想政治教育如何渗透到业务领域中去，以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。
[0006]人的思想行为是个体与环境相互作用的结果，社会环境产生了人的需要，需要产生人的动机，动机支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。
[0007]遵循人的思想行为形成、发展的规律，思想政治教育应当从人的现实表现入手，分析支配行动的思想动机，再从思想动机分析产生该思想的客观外界条件，然后根据思想政治教育的要求去创造和改变外界环境，使之具有产生好的思想动机的外界条件，从而促使人们形成良好的思想动机，并帮助人们采取科学的方法，争取获得尽可能好的行动结果。这种改变引起需要的客观外部条件，掌握人的需要，改变动机，控制行为的过程，是思想政治教育的一条重要的规律。
[0008]目前，琳琅满目的思想政治资料需要存放，这些资料的存放占据大量的空间，导致办公桌面杂乱、拥挤的现象。
【实用新型内容】
[0009]本实用新型提出了一种思政参考资料收集装置，能够对思政教育的参考资料进行整理收集、并且隐蔽在桌面一下，解决了办公桌面杂乱、拥挤的现象。
[0010]本实用新型采用的技术方案是:思政参考资料收集装置，包括:一号桌面标牌、二号桌面标牌、三号桌面标牌、提手、后侧钣金挡板、标牌连接杆、紧固螺钉、一号前侧钣金挡板、二号前钣金挡板、前挡板、下挡板、承力板、侧挡板、承力滑道、滑块板，其特征在于:
[0011 ]在桌面上分别开设了三个开槽，分别设有一号桌面标牌、二号桌面标牌、三号桌面标牌，其中一号桌面标牌、二号桌面标牌、三号桌面标牌与开槽的桌面之间存在一定的间隙，而每个标牌上都装有提手，其之间的连接方式为一体式固定连接，而在桌面的下面每个标牌的下面都通过紧固螺钉连接标牌连接杆，标牌连接杆的下面通过紧固螺钉与滑块板连接，在所述滑块板上端连接有后侧钣金挡板、一号前侧钣金挡板，其连接方式均通过紧固螺钉紧固连接，所述后侧钣金挡板、一号前侧钣金挡板的下端与下挡板连接，其中各个连接部件之间的连接方式为通过紧固螺钉紧固连接，所述一号前侧钣金挡板上通过紧固螺钉连接着二号前钣金挡板，所述二号前钣金挡板的下端与前挡板通过紧固螺钉紧固连接，前挡板通过紧固螺钉分别与下挡板、侧挡板紧固连接，而侧挡板又通过紧固螺钉与下挡板紧固连接，滑块板的下端通过紧固螺钉又与侧挡板紧固连接，滑块板上的侧滑块与承力滑道相互配合滑动连接，承力滑道的下面连接板处通过紧固螺钉与承力板紧固连接，而承力滑道的上端也同样通过紧固螺钉将其与桌面紧固连接。
[0012]本实用新型的有益效果:本实用新型设计，采用隐藏式资料整理设计。在外观与外型上比较简单，使用方便，操作简单易用，将传统桌面上放置的资料夹等物品都可以经过整理后放入相应的标牌下的放置资料的位置。使桌面物品减少显得更加整洁。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型产品的整体结构示意图。
[0014]图2为本实用新型产品图1的后视图。
[0015]图3为本实用新型产品图2中A处放大示意图。
【具体实施方式】
[0016]根据图1、图2、图3对本实施方式做进一步的说明。本实用新型为思政参考资料收集装置，包括:一号桌面标牌1、二号桌面标牌3、三号桌面标牌4、提手5、后侧钣金挡板6、标牌连接杆7、紧固螺钉8、一号前侧钣金挡板9、二号前钣金挡板10、前挡板11、下挡板12、承力板13、侧挡板14、承力滑道15、滑块板16，其特征在于:
[0017]在桌面上分别开设了三个开槽，分别设有一号桌面标牌1、二号桌面标牌3、三号桌面标牌4，其中一号桌面标牌1、二号桌面标牌3、三号桌面标牌4与开槽的桌面之间存在一定的间隙，而每个标牌上都装有提手5，其之间的连接方式为一体式固定连接，而在桌面的下面每个标牌的下面都通过紧固螺钉连接标牌连接杆7，标牌连接杆7的下面通过紧固螺钉8与滑块板16连接，在所述滑块板16上端连接有后侧钣金挡板6、一号前侧钣金挡板9，其连接方式均通过紧固螺钉8紧固连接，所述后侧钣金挡板6、一号前侧钣金挡板9的下端与下挡板12连接，其中各个连接部件之间的连接方式为通过紧固螺钉8紧固连接，所述一号前侧钣金挡板9上通过紧固螺钉8连接着二号前钣金挡板10，所述二号前钣金挡板10的下端与前挡板11通过紧固螺钉8紧固连接，前挡板11通过紧固螺钉8分别与下挡板12、侧挡板14紧固连接，而侧挡板14又通过紧固螺钉8与下挡板12紧固连接，滑块板16的下端通过紧固螺钉8又与侧挡板14紧固连接，滑块板16上的侧滑块与承力滑道15相互配合滑动连接，承力滑道15的下面连接板处通过紧固螺钉8与承力板13紧固连接，而承力滑道15的上端也同样通过紧固螺钉8将其与桌面紧固连接。
[0018]在实施本实用新型装置的设计时，将欲实施设计的桌面如图所示开设理想多个标牌的通孔槽，将如图中的标牌位置与桌面2之间留有一定的间隙，为了能够方便的向上提拉，放置资料。在使用本装置放置资料时，可对把手5处施加竖直向上的拉力，因为把手5与标牌之间为一体式连接机构，标牌又通过标牌连接杆7连接，标牌连接杆7又与拥有滑块结构的滑块板16连接，滑块板16与侧方位的固定的承力滑道15配合。所以当施加向上的拉力时可使桌面2下部的整个可以运动的部件进行沿着承力滑道15的导向的竖直向上滑动，从而下挡12就作为放置整理的资料的承力板。在放入时不用考虑资料会滑落的问题，因为二号前钣金挡板10、前挡板11会限制资料的继续向前滑动的运动，而后侧钣金挡板6、一号前侧钣金挡板9、承力滑道15会限制资料夹的左右的过分倾斜角度。所以可以大胆放置，当放置好资料夹后，可将施加的向上的力慢慢的减小，通过自身重力的作用缓慢的放入原来的位置，即可完成放置。当欲想取出资料时即可再次施加向上的拉力即可使整个装置再次向上滑动，取出资料夹即可。
[0019]本装置的上述内容已经参考图1、图2、图3描述了本实用新型的【具体实施方式】，本领域技术人员应了解，本实用新型产品的不限于上面描述的实施例，在不偏离本实用新型的精神的情况下可以做出各种修改，所述修改也应包含在本实用新型的范围之内。本实用新型的范围应由所附权利要求及其等同物来限定。
【主权项】
1.思政参考资料收集装置，包括:一号桌面标牌(1)、二号桌面标牌(3)、三号桌面标牌(4)、提手(5)、后侧钣金挡板(6)、标牌连接杆(7)、紧固螺钉(8)、一号前侧钣金挡板(9)、二号前钣金挡板(10)、前挡板(11)、下挡板(12)、承力板(13)、侧挡板(14)、承力滑道(15)、滑块板(16)，其特征在于: 在桌面上分别开设了三个开槽，分别设有一号桌面标牌(1)、二号桌面标牌(3)、三号桌面标牌(4)，其中一号桌面标牌(1)、二号桌面标牌(3)、三号桌面标牌(4)与开槽的桌面之间存在一定的间隙，而每个标牌上都装有提手(5)，其之间的连接方式为一体式固定连接，而在桌面的下面每个标牌的下面都通过紧固螺钉连接标牌连接杆(7)，标牌连接杆(7)的下面通过紧固螺钉(8)与滑块板(16)连接，在所述滑块板(16)上端连接有后侧钣金挡板(6)、一号前侧钣金挡板(9)，其连接方式均通过紧固螺钉(8)紧固连接，所述后侧钣金挡板(6)、一号前侧钣金挡板(9)的下端与下挡板(12)连接，其中各个连接部件之间的连接方式为通过紧固螺钉(8)紧固连接，所述一号前侧钣金挡板(9)上通过紧固螺钉(8)连接着二号前钣金挡板(10)，所述二号前钣金挡板(10)的下端与前挡板(11)通过紧固螺钉(8)紧固连接，前挡板(11)通过紧固螺钉(8)分别与下挡板(12)、侧挡板(14)紧固连接，而侧挡板(14)又通过紧固螺钉(8)与下挡板(12)紧固连接，滑块板(16)的下端通过紧固螺钉(8)又与侧挡板(14)紧固连接，滑块板(16)上的侧滑块与承力滑道(15)相互配合滑动连接，承力滑道(15)的下面连接板处通过紧固螺钉(8)与承力板(13)紧固连接，而承力滑道(15)的上端也同样通过紧固螺钉(8)将其与桌面紧固连接。
【专利摘要】思政参考资料收集装置，涉及思想政治资料收集整理等领域，能够对思政教育的参考资料进行整理收集、并且隐蔽在桌面一下，解决了办公桌面杂乱、拥挤的现象，本实用新型的技术方案：桌面上分别开设了三个开槽，分别设有一号桌面标牌、二号桌面标牌、三号桌面标牌，每个标牌上都装有提手，每个标牌的下面都通过紧固螺钉连接标牌连接杆，标牌连接杆的下面设有一号前侧钣金挡板、二号前钣金挡板、前挡板、下挡板、承力板、侧挡板、承力滑道、滑块板，且通过紧固螺钉固定连接，构成收集装置，将资料夹都可以经过整理后放入相应的标牌下的放置资料的位置，使桌面物品减少显得更加整洁。
【IPC分类】A47B37/00, A47B13/00
【公开号】CN205072360
【申请号】CN201520842936
【发明人】张春波
【申请人】齐齐哈尔大学
【公开日】2016年3月9日
【申请日】2015年10月28日