专利名称：一种教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，更具体地说，是涉及一种用于演示液体比热容教学的演示装置结构的改进。
背景技术：
液体的比热容是中学物理的一项重要内容。通常，在教学中教师常采用的实验方式是用酒精灯对试管内的液体进行直接加热，其存在的缺点是，由于无法控制酒精灯火焰的大小，很难控制液体吸热量的多少，造成对演示结果的影响，达不到教学的目的
实用新型内容
本实用新型就是针对上述问题，提供一种用于演示液体比热容、可以使试验液体受热均匀的教学演示装置。
为实现本实用新型的上述目的，本实用新型采用如下技术方案，本实用新型包括铁架台，在铁架台底座上设置有酒精灯，在铁架台支架上设置有石棉网，其结构要点是所述的石棉网上设置有杯体，在杯体的杯盖上固定有两个内部具有温度计的试管。
本实用新型的有益效果
由于本实用新型的石棉网上设置有杯体，在杯体的杯盖上固定有两个内部具有温度计的试管；将不同液体倒入试管内，利用本装置可以看到不同液体在受热相同的情况下，液体升高的温度不同，达到了教学演示目的；而且本装置也避免了酒精灯与盛放液体的试管的直接接触，导致液体受热不均，影响演示结果。
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
本实用新型包括铁架台2，在铁架台2底座1上设置有酒精灯3，在铁架台2支架4上设置有石棉网5，所述的石棉网5上设置有杯体6，在杯体6的杯盖7上固定有两个内部具有温度计9的试管8。
以下结合附图说明本实用新型的一次演示过程
首先，打开杯盖7，将水倒满杯体6，盖上杯盖7;然后，在两个内部具 有温度计9的试管8内倒入不同液体；接着，用酒精灯3通过石棉网5对杯体 6进行加热，开始对温度计9进行观察。即完成一次演示过程。
权利要求1、一种教学演示装置，包括铁架台(2)，在铁架台(2)底座(1)上设置有酒精灯(3)，在铁架台(2)支架(4)上设置有石棉网(5)，其特征在于所述的石棉网(5)上设置有杯体(6)，在杯体(6)的杯盖(7)上固定有两个内部具有温度计(9)的试管(8)。
专利摘要一种教学演示装置涉及一种教学用具，更具体地说，是涉及一种用于演示液体比热容教学的演示装置结构的改进。本实用新型提供一种用于演示液体比热容、可以使试验液体受热均匀的教学演示装置。本实用新型包括铁架台，在铁架台底座上设置有酒精灯，在铁架台支架上设置有石棉网，其结构要点是所述的石棉网上设置有杯体，在杯体的杯盖上固定有两个内部具有温度计的试管。
文档编号G09B23/16GK201415133SQ20092001142
公开日2010年3月3日 申请日期2009年3月11日 优先权日2009年3月11日
发明者王黎烨 申请人:王黎烨