专利名称：教学用音乐识谱板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板，属于教学仪器范畴。
技术背景当前音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用手工记谱，需要在黑板 上事先画好五线谱，再根据教学需要画上音乐符号，课前准备时间长，仅仅靠课间休息时间 画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题，而且一种乐谱仅能使用一次， 新乐谱必须重画，使得教室上课效率不高，学生听课也不够方便。
发明内容本实用新型的目的是提供一种能够有效提高音乐教学效率，增加课堂教学趣味 性，形象直观、使用方便的音乐识谱板。为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案本实用新型音乐识谱板，包括支架、卷帘、卷轴、音符和铰链组成，其特征在于支架 与卷轴构成长方形，卷帘头尾相接缠绕在卷轴上，卷轴通过铰链连接。本实用新型音乐识谱板，其中所述卷帘上带有由细铁片制成的五根横线，五根横 线作为五线谱的底线均勻分布在卷帘上。本实用新型音乐识谱板，其中所述音符由磁片制成，并配备多个。本实用新型音乐识谱板，其中所述卷轴可通过拉动铰链实现同向转动。本实用新型结构简单，由于采用了上述技术方案，教师在教学时可根据需要随时 更改乐谱，也可以课前准备两种乐谱，通过铰链拉动，使卷帘显示背面的乐谱，改变了手工 记谱的教学方式，提高了趣味性和教学效率，使音乐教学更加规范。
附图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图来对本实用新型作进一步详细的说明如图1所示本实用新型包括支架1、卷帘2、卷轴3、音符4和铰链5，支架1与卷 轴3构成长方形，卷帘2头尾相接缠绕在卷轴3上，卷轴3通过铰链5连接，卷帘2上带有 由细铁片制成的五根横线6，五根横线6作为五线谱的底线均勻分布在卷帘2上，音符4由 磁片制成，卷轴3可通过拉动铰链5实现同向转动。教师在教学时可根据教学需要随意更改乐谱，通过铰链的拉动可以使乐谱逐渐显 示，满足了教学的多种需要，减轻了教师的教学强度，规范了基础音乐教育，增加了趣味性， 提高了教学效率。
权利要求教学用音乐识谱板，包括支架(1)、卷帘(2)、卷轴(3)、音符(4)和铰链(5)，其特征在于支架(1)与卷轴(3)构成长方形，卷帘(2)头尾相接缠绕在卷轴(3)上，卷轴(3)通过铰链(5)连接。
2.根据权利要求1所述的教学用音乐识谱板，其特征在于所述卷帘(2)上带有由细 铁片制成的五根横线(6)，五根横线(6)作为五线谱的底线均勻分布在卷帘(2)上。
3.根据权利要求1所述的教学用音乐识谱板，其特征在于所述音符(4)由磁片制成， 并配备多个。
4.根据权利要求1所述的教学用音乐识谱板，其特征在于所述卷轴(3)可通过拉动 铰链(5)实现同向转动。
专利摘要本实用新型涉及一种音乐识谱板，包括支架、卷帘、卷轴、音符和铰链，支架与卷轴构成长方形，卷帘头尾相接缠绕在卷轴上，卷轴通过铰链连接，卷帘上带有由细铁片制成的五根横线，五根横线作为五线谱的底线均匀分布在卷帘上，音符由磁片制成，并配备多个，卷轴可通过拉动铰链实现同向转动。教师在教学时可根据需要随时更改乐谱，也可以课前准备两种乐谱，通过铰链拉动，使卷帘显示背面的乐谱，改变了手工记谱的教学方式，提高了趣味性和教学效率，使音乐教学更加规范。
文档编号G09B15/02GK201607845SQ20102011491
公开日2010年10月13日 申请日期2010年2月1日 优先权日2010年2月1日
发明者杜连杰 申请人:杜连杰