数学教学专用尺的制作方法
【专利摘要】数学教学专用尺。一种数学教学专用尺，其组成包括:刻度尺，所述的刻度尺内设有空腔，空腔内设有伸缩尺，所述的刻度尺通过第三轴连接角度尺，所述的伸缩尺的两侧通过第一轴连接滑轮，伸缩尺在空腔内滑动，所述的角度尺分为上角度尺和下角度尺，所述的下角度尺通过合页连接上角度尺。所述的伸缩尺的中部开有槽，所述的槽的底部装有齿条，所述的齿条啮合连接齿轮，所述的齿轮连接电机转轴。本实用新型用于一种数学教学专用尺。
【专利说明】数学教学专用尺
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种数学教学专用尺。
【背景技术】
[0002]现有的数学教学专用尺通常携带不方便，使用不方便，影响授课效率。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种携带方便，可自动伸缩的一种数学教学专用尺。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种数学教学专用尺，其组成包括:刻度尺，所述的刻度尺内设有空腔，空腔内设有伸缩尺，所述的刻度尺通过第三轴连接角度尺，所述的伸缩尺的两侧通过第一轴连接滑轮，伸缩尺在空腔内滑动，所述的角度尺分为上角度尺和下角度尺，所述的下角度尺通过合页连接上角度尺。
[0006]所述的伸缩尺的中部开有槽，所述的槽的底部装有齿条，所述的齿条啮合连接齿轮，所述的齿轮连接电机转轴。
[0007]所述的电机转轴连接直流电动机，所述的直流电动机通过支架固定在刻度尺的底部，所述的刻度尺通过第二轴连接尺盖。
[0008]所述的刻度尺空腔的底部的两侧开有滑轮轨道，所述的刻度尺空腔的右部侧壁连接第一行程开关，伸缩尺的右部内侧壁连接第二行程开关，所述的刻度尺的右部连接电池盒，所述的电池盒的右部连接控制板，所述的控制板装有滑动变阻器，所述的滑动变阻器的下部连接双刀双掷开关，所述的双刀双掷开关包括第一开关、第二开关和停止开关。所述第一开关启动伸缩尺向左移动，所述第二开关启动伸缩尺向右移动。
[0009]所述的数学教学专用尺，所述的电池盒内部装有电池，所述的电池的正极连接第一开关的首端，第一开关的第一末端连接第一行程开关的首端，第一行程开关的末端连接第二行程开关的首端，第一行程开关的末端还连接滑动变阻器的首端，滑动变阻器的末端连接直流电动机的一端，直流电动机的另一端连接第一开关的第二末端，所述的第一开关的第二末端连接第二开关的第一末端，第二行程开关的末端连接第二开关的第二末端，第二开关的首端连接电源负极。
[0010]有益效果:
[0011]1.本实用新型装有伸缩尺、刻度尺和角度尺，使用方便。
[0012]本实用新型角度尺可折叠，伸缩尺可伸缩，通过齿轮啮合齿条移动，伸缩平稳，携带方便。
[0013]本实用新型装有行程开关，使伸缩能达到理想位置，使用带有停止的双刀双掷开关，使之伸缩方便。
[0014]本实用新型使用电路控制电机正反转带动伸缩尺伸缩，携带方便，使用方便，加入了调速功能，可调节适合的速度。[0015]【专利附图】
【附图说明】:
[0016]附图1是本产品的结构示意图。
[0017]附图2是本产品的电路图。
[0018]【具体实施方式】:
[0019]实施例1:
[0020]一种数学教学专用尺，其组成包括:刻度尺1，所述的刻度尺内设有空腔，空腔内设有伸缩尺2，所述的刻度尺通过第三轴20连接角度尺3，所述的伸缩尺的两侧通过第一轴4连接滑轮5，伸缩尺2在空腔内滑动，实现伸缩的功能，所述的角度尺3分为上角度尺6和下角度尺8，所述的下角度尺8通过合页7连接上角度尺6，刻度尺与角度尺连接在一起，使用方便。
[0021]实施例2:
[0022]实施例1所述的数学教学专用尺，所述的伸缩尺的中部开有槽，所述的槽的底部装有齿条13，所述的齿条13啮合连接齿轮10，所述的齿轮10连接电机转轴。角度尺可折叠，携带方便，通过齿轮啮合齿条移动，伸缩平稳。
[0023]实施例3:
[0024]实施例2所述的数学教学专用尺，所述的电机转轴连接直流电动机9，所述的直流电动机通过支架固定在刻度尺I的底部，所述的刻度尺I通过第二轴11连接尺盖12。使用直流电动机，使用方便。
[0025]实施例4:
[0026]实施例3所述的数学教学专用尺，所述的刻度尺空腔的底部的两侧开有滑轮轨道16，所述的刻度尺空腔的右部侧壁连接第一行程开关15，伸缩尺的右部内侧壁连接第二行程开关14，伸缩尺相左移动时，行程开关14向左碰到电机后伸缩尺停止移动，所述的刻度尺的右部连接电池盒17，所述的电池盒17的右部连接控制板21，所述的控制板21装有滑动变阻器18，所述的滑动变阻器18的下部连接双刀双掷开关19，所述的双刀双掷开关19包括第一开关、第二开关和停止开关。所述第一开关启动伸缩尺向左移动，所述第二开关启动伸缩尺向右移动。装有行程开关，使伸缩能达到理想位置。使用带有停止的双刀双掷开关，使之伸缩方便。
[0027]实施例5:
[0028]实施例4所述的数学教学专用尺，所述的电池盒17内部装有电池，所述的电池的正极连接第一开关SA的首端，第一开关SA的第一末端连接第一行程开关SQl的首端，第一行程开关SQl的末端连接第二行程开关SQ2的首端，第一行程开关SQl的末端还连接滑动变阻器的首端R，滑动变阻器的末端P连接直流电动机M的一端，直流电动机M的另一端连接第一开关SA的第二末端，所述的第一开关SA的第二末端连接第二开关SA的第一末端，第二行程开关SQ2的末端连接第二开关SA的第二末端，第二开关SA的首端连接电源负极。控制第一开关、第二开关和停止开关，所述第一开关启动伸缩尺向左移动，所述第二开关启动伸缩尺向右移动。使用电路控制电机正反转带动伸缩尺伸缩，携带方便，使用方便，加入了调速功能，可调节适合的速度。
【权利要求】
1.一种数学教学专用尺，其组成包括:刻度尺，其特征是:所述的刻度尺内设有空腔，空腔内设有伸缩尺，所述的刻度尺通过第三轴连接角度尺，所述的伸缩尺的两侧通过第一轴连接滑轮，伸缩尺在空腔内滑动，所述的角度尺分为上角度尺和下角度尺，所述的下角度尺通过合页连接上角度尺。
2.根据权利要求1所述的数学教学专用尺，其特征是:所述的伸缩尺的中部开有槽，所述的槽的底部装有齿条，所述的齿条啮合连接齿轮，所述的齿轮连接电机转轴。
3.根据权利要求2所述的数学教学专用尺，其特征是:所述的电机转轴连接直流电动机，所述的直流电动机通过支架固定在刻度尺的底部，所述的刻度尺通过第二轴连接尺盖。
4.根据权利要求3所述的数学教学专用尺，其特征是:所述的刻度尺空腔的底部的两侧开有滑轮轨道，所述的刻度尺空腔的右部侧壁连接第一行程开关，伸缩尺的右部内侧壁连接第二行程开关，所述的刻度尺的右部连接电池盒，所述的电池盒的右部连接控制板，所述的控制板装有滑动变阻器，所述的滑动变阻器的下部连接双刀双掷开关，所述的双刀双掷开关包括第一开关、第二开关和停止开关，所述第一开关启动伸缩尺向左移动，所述第二开关启动伸缩尺向右移动。
5.根据权利要求4所述的数学教学专用尺，其特征是:所述的电池盒内部装有电池，所述的电池的正极连接第一开关的首端，第一开关的第一末端连接第一行程开关的首端，第一行程开关的末端连接第二行程开关的首端，第一行程开关的末端还连接滑动变阻器的首端，滑动变阻器的末端连接直流电动机的一端，直流电动机的另一端连接第一开关的第二末端，所述的第一开关的第二末端连接第二开关的第一末端，第二行程开关的末端连接第二开关的第二末端，第二开关的首端连接电源负极。
【文档编号】B43L13/00GK203697792SQ201420012040
【公开日】2014年7月9日 申请日期:2014年1月9日 优先权日:2014年1月9日
【发明者】方晓超 申请人:哈尔滨学院