一种英语教学用具的制作方法
【专利摘要】本实用新型介绍了一种英语教学用具，用于在黑板上快速规范的划出四线三格，其特征是：包括两个定位装置、两根滑杆、八个螺母和划线装置；两个定位装置对称设置，两根滑杆平行设置在两个定位装置之间，八个螺母两两一组，使滑杆与定位装置固定连接；划线装置包括本体和四个粉笔夹持器；本体侧面设有相互平行的两个滑孔，两根滑杆分别穿过两个滑孔使两根滑杆与划线装置的本体连接；四个粉笔夹持器分别设置在四个垂向安装孔中；该教具能够方便快速规范的划出教授英语所用的四线三格。
【专利说明】
一种英语教学用具
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是一种英语教学用具。
【背景技术】
[0002]目前，在英语教学初始阶段，教授26个英语字母大小写和48个国际音标的书写时，需要在黑板上画出四线三格，老师所使用的都是普通的直尺或是借助数学科的三角尺等教具，活出的直线格子的间距大小不一，字母的宽度也无法控制，很不方便，而且费时费力。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种英语教学用具，能够方便快速规范的划出教授英语所用的四线三格。
[0004]为了实现解决上述技术问题的目的，本实用新型采用了如下技术方案:
[0005]本实用新型的一种英语教学用具，用于在黑板上快速规范的划出四线三格，其特征是:包括两个定位装置、两根滑杆、八个螺母和划线装置；
[0006]所述定位装置包括吸盘、连接件和支撑座;所述连接件的两端均设有膨胀头，所述两膨胀头上设有相互平行的通孔;所述膨胀头的下方还设有螺纹孔;所述支撑座上方设有与膨胀头的螺纹孔相配合的第一螺纹段，支撑座的第一螺纹段设置在膨胀头的螺纹孔内；所述吸盘设置在支撑座下方，用于吸附黑板；
[0007]所述滑杆两端均设有第二螺纹段；
[0008]所述两个定位装置对称设置;所述两根滑杆平行设置在两个定位装置之间，且各滑杆两端的第二螺纹段均设置在与其相对应的膨胀头的通孔内；
[0009]所述八个螺母两两一组，分别设置在两根滑杆两端的第二螺纹段上，将相应的膨胀头夹紧，使滑杆与定位装置固定连接；
[0010]所述划线装置包括本体和四个粉笔夹持器;所述本体侧面设有相互平行的两个滑孔;所述两根滑杆分别穿过两个滑孔使两根滑杆与划线装置的本体连接;所述粉笔夹持器包括壳体、夹持件、调节杆、弹簧和粉笔连接件;所述壳体为设有内螺纹的圆柱段，该圆柱段下端设有外螺纹;所述夹持件包括连接部和夹持部;所述连接部设有内螺纹，连接部通过圆柱段下端的外螺纹连接壳体;所述夹持部为弹性材料制成且设有通孔的圆台型构件;所述夹持部用于夹持穿过通孔的粉笔，该夹持部在不受外力时呈收缩状态，在受到粉笔向下的应力时能够张开使粉笔探出且抱紧粉笔;所述调节杆为设有与壳体内螺纹相配合的外螺纹的圆柱;所述弹簧一端连接调节杆下端，另一端连接粉笔连接件;所述粉笔连接件下端设有与粉笔上端相配合的凹槽，所述凹槽用于卡紧粉笔;连接有弹簧及粉笔连接件的调节杆设置在壳体内；所述本体上还设有四个等间距且相互平行的垂向安装孔;所述四个粉笔夹持器分别设置在四个垂向安装孔中。
[0011]具体的:所述本体的垂向安装孔设有内螺纹，粉笔夹持器的外壳设有与垂向安装孔的内螺纹相配合的外螺纹，粉笔夹持器与本体通过螺纹连接。
[0012]具体的:所述壳体、调节杆及夹持件的连接部均为金属或塑料材质。
[0013]具体的:所述夹持件的夹持部为橡胶材质。
[0014]使用方法:使用时，先根据技术方案将两个定位装置、两根滑杆、八个螺母和划线装置组装;接着，取下各粉笔夹持器的调节杆，将粉笔卡在与调节杆连接的粉笔连接件的凹槽内，将连接有弹簧及粉笔连接件的调节杆设置在壳体内，旋转调节杆，使粉笔下端从壳体下端的夹持件中探出5-10_，此时，由于夹持件的夹持部为弹性材料制成，故夹持部将抱紧粉笔;然后利用定位装置上的吸盘将本教具固定在黑板上，移动划线装置，则可直接划出教授英语所用的四线三格，而且，由于粉笔连接件末端设有弹簧，即使使用者用力不均或黑板略有凹凸不平等情况，该弹簧的弹性力也能够保证粉笔在黑板上均匀施力，使其划出的直线均匀美观，且不易发生粉笔断裂等情况;使用一段时间后，仅需再次旋转调节杆，即可调整探出夹持件的粉笔的长度;而且，由于此教具使得使用者不用手握粉笔，故利用本教具使用粉笔可以使得使用者能够基本用完整根粉笔或者是利用平时授课废弃的粉笔头做再次利用，从而提高了粉笔的利用率，节约资源。
[0015]这些技术方案，包括改进的技术方案以及进一步改进的技术方案也可以互相组合或者结合，从而达到更好的技术效果。
[0016]通过采用上述技术方案，本实用新型具有以下的有益效果:
[0017]本实用新型的一种英语教学用具，能够方便快速规范的划出教授英语所用的四线三格，而且，利用本教具使用粉笔可以使得使用者能够基本用完整根粉笔或者是利用平时授课废弃的粉笔头做再次利用，从而提高了粉笔的利用率，节约资源。
【附图说明】
[0018]图1是本实用新型的整体结构示意图。
[0019]图2是定位装置的结构示意图。
[0020]图3是连接件的结构示意图。
[0021]图4是支撑座的结构示意图。
[0022]图5是划线装置的结构示意图。
[0023]图6是粉笔夹持器的结构示意图。
[0024]图7是夹持件的结构示意图。
[0025]图8是壳体的结构示意图。
[0026]图9是调节杆通过弹簧连接粉笔连接件的结构示意图。
[0027]图10是粉笔连接件的结构示意图。
[0028]图中:1-定位装置，2-螺母，3-滑杆，4-划线装置，5-连接件，6_支撑座，7_吸盘，8_膨胀头，9-通孔，10-第一螺纹段，11-本体，12-粉笔夹持器，13-滑孔，14-调节杆，15-壳体，16-夹持件，17-连接部，18-夹持部，19-弹簧，20-粉笔连接件，21-凹槽。
【具体实施方式】
[0029]下面结合附图对本专利进一步解释说明。但本专利的保护范围不限于具体的实施方式。
[0030]实施例1
[0031]如图所示，本专利的一种英语教学用具，用于在黑板上快速规范的划出四线三格，其特征是:包括两个定位装置1、两根滑杆3、八个螺母2和划线装置4;
[0032]定位装置I包括吸盘7、连接件5和支撑座6;连接件5的两端均设有膨胀头8，两膨胀头8上设有相互平行的通孔9;膨胀头8的下方还设有螺纹孔;支撑座6上方设有与膨胀头8的螺纹孔相配合的第一螺纹段10，支撑座6的第一螺纹段10设置在膨胀头8的螺纹孔内；吸盘7设置在支撑座6下方，用于吸附黑板;滑杆3两端均设有第二螺纹段;两个定位装置I对称设置;两根滑杆3平行设置在两个定位装置I之间，且各滑杆3两端的第二螺纹段均设置在与其相对应的膨胀头8的通孔9内；八个螺母2两两一组，分别设置在两根滑杆3两端的第二螺纹段上，将相应的膨胀头8夹紧，使滑杆3与定位装置I固定连接。
[0033]划线装置4包括本体11和四个粉笔夹持器12;本体11侧面设有相互平行的两个滑孔13;两根滑杆3分别穿过两个滑孔13使两根滑杆3与划线装置4的本体11连接;粉笔夹持器12包括壳体15、夹持件16、调节杆14、弹簧19和粉笔连接件20;壳体15为设有内螺纹的圆柱段，该圆柱段下端设有外螺纹;夹持件16包括连接部17和夹持部18;连接部17设有内螺纹，连接部17通过圆柱段下端的外螺纹连接壳体15;夹持部18为弹性材料制成且设有通孔9的圆台型构件;夹持部18用于夹持穿过通孔9的粉笔，该夹持部18在不受外力时呈收缩状态，在受到粉笔向下的应力时能够张开使粉笔探出且抱紧粉笔;调节杆14为设有与壳体15内螺纹相配合的外螺纹的圆柱;弹簧19 一端连接调节杆14下端，另一端连接粉笔连接件20;粉笔连接件20下端设有与粉笔上端相配合的凹槽21，凹槽21用于卡紧粉笔;连接有弹簧19及粉笔连接件20的调节杆14设置在壳体15内；本体11上还设有四个等间距且相互平行的垂向安装孔;四个粉笔夹持器12分别设置在四个垂向安装孔中。
[0034]其中，本体11的垂向安装孔设有内螺纹，粉笔夹持器12的外壳设有与垂向安装孔的内螺纹相配合的外螺纹，粉笔夹持器12与本体11通过螺纹连接;壳体15、调节杆14及夹持件16的连接部17均为金属或塑料材质，夹持件16的夹持部18为橡胶材质。
[0035]使用时，先根据技术方案将两个定位装置1、两根滑杆3、八个螺母2和划线装置4组装;接着，取下各粉笔夹持器12的调节杆14，将粉笔卡在与调节杆14连接的粉笔连接件20的凹槽21内，将连接有弹簧19及粉笔连接件20的调节杆14设置在壳体15内，旋转调节杆14，使粉笔下端从壳体15下端的夹持件16中探出5-10mm，此时，由于夹持件16的夹持部18为弹性材料制成，故夹持部18将抱紧粉笔;然后利用定位装置I上的吸盘7将本教具固定在黑板上，移动划线装置4，则可直接划出教授英语所用的四线三格，而且，由于粉笔连接件20末端设有弹簧19，即使使用者用力不均或黑板略有凹凸不平等情况，该弹簧19的弹性力也能够保证粉笔在黑板上均匀施力，使其划出的直线均匀美观，且不易发生粉笔断裂等情况;使用一段时间后，仅需再次旋转调节杆14，即可调整探出夹持件16的粉笔的长度;而且，由于此教具使得使用者不用手握粉笔，故利用本教具使用粉笔可以使得使用者能够基本用完整根粉笔或者是利用平时授课废弃的粉笔头做再次利用，从而提高了粉笔的利用率，节约资源。
【主权项】
1.一种英语教学用具，用于在黑板上快速规范的划出四线三格，其特征是:包括两个定位装置、两根滑杆、八个螺母和划线装置； 所述定位装置包括吸盘、连接件和支撑座;所述连接件的两端均设有膨胀头，所述两膨胀头上设有相互平行的通孔;所述膨胀头的下方还设有螺纹孔;所述支撑座上方设有与膨胀头的螺纹孔相配合的第一螺纹段，支撑座的第一螺纹段设置在膨胀头的螺纹孔内；所述吸盘设置在支撑座下方，用于吸附黑板； 所述滑杆两端均设有第二螺纹段； 所述两个定位装置对称设置;所述两根滑杆平行设置在两个定位装置之间，且各滑杆两端的第二螺纹段均设置在与其相对应的膨胀头的通孔内； 所述八个螺母两两一组，分别设置在两根滑杆两端的第二螺纹段上，将相应的膨胀头夹紧，使滑杆与定位装置固定连接； 所述划线装置包括本体和四个粉笔夹持器;所述本体侧面设有相互平行的两个滑孔；所述两根滑杆分别穿过两个滑孔使两根滑杆与划线装置的本体连接;所述粉笔夹持器包括壳体、夹持件、调节杆、弹簧和粉笔连接件;所述壳体为设有内螺纹的圆柱段，该圆柱段下端设有外螺纹;所述夹持件包括连接部和夹持部;所述连接部设有内螺纹，连接部通过圆柱段下端的外螺纹连接壳体;所述夹持部为弹性材料制成且设有通孔的圆台型构件;所述夹持部用于夹持穿过通孔的粉笔，该夹持部在不受外力时呈收缩状态，在受到粉笔向下的应力时能够张开使粉笔探出且抱紧粉笔;所述调节杆为设有与壳体内螺纹相配合的外螺纹的圆柱;所述弹簧一端连接调节杆下端，另一端连接粉笔连接件;所述粉笔连接件下端设有与粉笔上端相配合的凹槽，所述凹槽用于卡紧粉笔;连接有弹簧及粉笔连接件的调节杆设置在壳体内；所述本体上还设有四个等间距且相互平行的垂向安装孔;所述四个粉笔夹持器分别设置在四个垂向安装孔中。2.根据权利要求1所述英语教学用具，其特征是:所述的本体的垂向安装孔设有内螺纹，粉笔夹持器的外壳设有与垂向安装孔的内螺纹相配合的外螺纹，粉笔夹持器与本体通过螺纹连接。3.根据权利要求1所述英语教学用具，其特征是:所述的壳体、调节杆及夹持件的连接部均为金属或塑料材质。4.根据权利要求1所述英语教学用具，其特征是:所述的夹持件的夹持部为橡胶材质。
【文档编号】B43K23/016GK205439715SQ201620062931
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年1月22日
【发明人】冉馨
【申请人】冉馨