一种大学物理试验教学用实验台的制作方法

本实用新型涉及一种物理实验台，具体为一种大学物理试验教学用实验台。

背景技术：

物理是一门以实验为基础的学科，很多物理实验需要在实验台上进行，实验台都是经过专门设计的，往往及实验仪器于一体，方便教学和实验，然而现有的物理实验台一般不便于在实验室里移动，因此不便于学生对物理实验结果进行观看，一般都是学生主动走到试验台边观看，因此给学生带来了不便，同时不便于老师对书本的放置，因此不便于老师对照物理课本进行讲解。

所以，提供一种能够解决物理实验台一般不便于在实验室里移动问题的大学物理试验教学用实验台成为我们要解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种大学物理试验教学用实验台，以解决上述背景技术中提出物理实验台一般不便于在实验室里移动问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学物理试验教学用实验台，包括底板，所述底板上螺纹连接有多个固定螺栓，所述底板的上表面滑动连接有移动桌，所述移动桌的上端面固定连接有实验板，所述移动桌的上端面转动连接有转动轴，所述转动轴的上端固定连接有横板，所述横板的上表面固定连接有两块竖板，两块竖板之间转动连接有载书板，所述载书板的一个轮轴穿过竖板的侧壁并固定连接有转动块，所述转动块的侧壁上固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有锁紧环，所述锁紧环滑动连接在载书板的一个轮轴上，所述锁紧环的侧壁上固定连接有固定连接有多根锁紧杆，所述锁紧杆的一端插设在竖板的侧壁上，所述移动桌的侧壁上固定连接有固定板，所述固定板上螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端固定连接有转动板，所述螺纹杆上螺纹连接有黑板，所述黑板的侧壁上固定连接有移动块，所述移动块滑动连接在移动桌的侧壁上，所述底板的上表面固定连接有两块连接板，所述连接板的侧壁上固定连接有控制盒，所述控制盒内转动连接有收卷轮，所述收卷轮上绕设有绳索，所述绳索的一端穿过控制盒的侧壁并与移动桌固定连接，所述收卷轮的一个轮轴穿过控制盒的侧壁并固定连接有旋钮。

作为优选，所述底板上设有与固定螺栓相配合的螺栓孔。

作为优选，所述底板的上表面设有滑槽，所述移动桌上固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽内。

作为优选，所述竖板的侧壁上设有多个插孔，所述锁紧杆的一端插设在插孔内。

作为优选，所述固定板上设有与螺纹杆相配合的螺纹孔。

作为优选，所述控制盒的侧壁上设有穿线孔，所述绳索的一端穿过穿线孔并与移动桌固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在移动桌的两侧设置绳索，便于实现移动桌在底板上移动，通过在黑板的一侧设置螺纹杆，便于实现黑板的移动，通过在载书板的一侧设置转动块，便于调整载书板的角度，这种大学物理试验教学用实验台便于学生观察物理实验结果，同时便于老师看考书进行物理实验的讲解，因此这种大学物理试验教学用实验台值得推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A处的局部放大图。

图中：1-底板，2-固定螺栓，3-实验板，4-转动轴，5-横板，6-竖板，7-载书板，8-转动块，9-弹簧，10-锁紧环，11-锁紧杆，12-固定板，13-螺纹杆，14-转动板，15-黑板，16-移动块，17-连接板，18-控制盒，19-收卷轮，20-绳索，21-旋钮，22-移动桌。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种大学物理试验教学用实验台，包括底板1，底板1上螺纹连接有多个固定螺栓2，具体的讲，底板1上设有与固定螺栓2相配合的螺栓孔，便于底板1与固定螺栓2螺纹连接，底板1的上表面滑动连接有移动桌22，具体的讲，底板1的上表面设有滑槽，移动桌22上固定连接有滑块，滑块滑动连接在滑槽内，便于移动桌22滑动连接在底板1的上表面，移动桌22的上端面固定连接有实验板3，移动桌22的上端面转动连接有转动轴4，转动轴4的上端固定连接有横板5，横板5的上表面固定连接有两块竖板6，两块竖板6之间转动连接有载书板7，载书板7的一个轮轴穿过竖板6的侧壁并固定连接有转动块8，转动块8的侧壁上固定连接有弹簧9，弹簧9的一端固定连接有锁紧环10，锁紧环10滑动连接在载书板7的一个轮轴上，锁紧环10的侧壁上固定连接有固定连接有多根锁紧杆11，锁紧杆11的一端插设在竖板6的侧壁上，具体的讲，竖板6的侧壁上设有多个插孔，锁紧杆11的一端插设在插孔内，便于锁紧杆11的一端插设在竖板6的侧壁上。

移动桌22的侧壁上固定连接有固定板12，固定板12上螺纹连接有螺纹杆13，具体的讲，固定板12上设有与螺纹杆13相配合的螺纹孔，螺纹杆13的下端固定连接有转动板14，螺纹杆13上螺纹连接有黑板15，黑板15的侧壁上固定连接有移动块16，移动块16滑动连接在移动桌22的侧壁上，底板1的上表面固定连接有两块连接板17，连接板17的侧壁上固定连接有控制盒18，控制盒18内转动连接有收卷轮19，收卷轮19上绕设有绳索20，绳索20的一端穿过控制盒18的侧壁并与移动桌22固定连接，具体的讲，控制盒18的侧壁上设有穿线孔，绳索20的一端穿过穿线孔并与移动桌22固定连接，便于绳索20的一端穿过控制盒18并与移动桌22固定连接，收卷轮19的一个轮轴穿过控制盒18的侧壁并固定连接有旋钮21。

工作原理：通过固定螺栓2将底板1固定连接在实验教室的地板上，推动锁紧环10，当锁紧杆11的一端脱离竖板6的侧壁上时，转动转动块8，从而调节载书板7的倾斜角度，从而便于老师参考书上的内容对物理实验进行讲解，转动转动板14，通过螺纹杆13实现黑板15的移动，从而便于老师在黑板15上书写，当同学需要观看实验现象时，转动旋钮21，通过绳索20实现移动桌22的移动，从而便于观看实验结果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。