本实用新型涉及机械设备技术领域，具体为一种模具组件校平工装。
背景技术：
自从出现机械，就有了相应的机械零件。但作为一门学科，机械零件是从机械构造学和力学分离出来的。随着机械工业的发展，新的设计理论和方法、新材料、新工艺的出现，机械零件进入了新的发展阶段。有限元法、断裂力学、弹性流体动压润滑、优化设计、可靠性设计、计算机辅助设计、实体建模、系统分析和设计方法学等理论，已逐渐用于机械零件的研究和设计。
有的机械零部件在生产过后，需要进行校直、校平等工作，带钢珠的零部件在生产后需要使用游标卡尺对钢珠的尺寸进行测量，确定各钢珠在同一尺寸范围内，保证零部件的准确性，但是游标卡尺一个一个钢珠测量过于浪费时间，所以提供一种模具组件校平工装来解决上述出现的问题十分有必要。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种模具组件校平工装，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种模具组件校平工装，包括底座，所述底座上方一侧设有支撑座，所述底座一侧转动连接有丝杠，所述丝杠贯穿于支撑座且延伸于支撑座外侧，所述丝杠螺纹连接于支撑座内部，所述支撑座与底座上方一侧均固定连接有压板，所述压板之间设有支撑杆，所述支撑杆上方固定连接有套筒，所述套筒外侧螺纹连接有螺母，所述螺母上方设有限位垫片，所述限位垫片上方固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆上套有校平托盘，所述校平托盘上方设有校平盖板。
优选的，所述校平托盘上方开有凹槽，所述凹槽内部设有钢珠。
优选的，所述凹槽为半球形结构。
优选的，所述校平托盘上方开有第二通孔，所述第二通孔的直径大于螺纹杆的直径。
优选的，所述丝杠一端开有第一通孔，所述第一通孔内部活动连接有连杆。
优选的，所述底座下方两侧设有固定螺栓。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种模具组件校平工装，结构新颖，使得带有钢珠的零部件能够有效得到校平检测，代替了传统的一颗一颗钢珠直径的测量，加快了零件生产的速率。通过丝杠的设置，使得连杆转动带动丝杠转动，同时也就进行支撑杆的安装和卸下，把校平托盘套入螺纹杆内部，校平托盘上端的钢珠在校平盖板的盖压下就能够通过肉眼分别钢珠在校平托盘内部尺寸是否一致，这样的设置代替了传统的游标卡尺对钢珠的测量，实现快速校平，提高了生产效率。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型校平托盘结构示意图；
图3为本实用新型A部分局部放大结构示意图。
图中：1底座、2支撑座、3丝杠、4压板、5支撑杆、6套筒、7限位垫片、8螺母、9校平托盘、10校平盖板、11螺纹杆、12连杆、13凹槽、14钢珠、15第一通孔、16第二通孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种模具组件校平工装，包括底座1，所述底座1上方一侧设有支撑座2，所述底座1一侧转动连接有丝杠3，所述丝杠3贯穿于支撑座2且延伸于支撑座2外侧，所述丝杠3螺纹连接于支撑座2内部，所述支撑座2与底座1上方一侧均固定连接有压板4，所述压板4之间设有支撑杆5，所述支撑杆5上方固定连接有套筒6，所述套筒6外侧螺纹连接有螺母8，所述螺母8上方设有限位垫片7，所述限位垫片7上方固定连接有螺纹杆11，所述螺纹杆11上套有校平托盘9，所述校平托盘9上方设有校平盖板10。
所述校平托盘9上方开有凹槽13，所述凹槽13内部设有钢珠14。所述凹槽13为半球形结构。所述校平托盘9上方开有第二通孔16，所述第二通孔16的直径大于螺纹杆11的直径。所述丝杠3一端开有第一通孔15，所述第一通孔15内部活动连接有连杆12。所述底座1下方两侧设有固定螺栓。
工作原理：本实用新型一种模具组件校平工装，结构新颖，使得带有钢珠14的零部件能够有效得到校平检测，代替了传统的一颗一颗钢珠14直径的测量，加快了零件生产的速率。通过丝杠3的设置，使得连杆12转动带动丝杠3转动，同时也就进行支撑杆5的安装和卸下，把校平托盘10套入螺纹杆11内部，校平托盘10上端的钢珠14在校平盖板10的盖压下就能够通过肉眼分别钢珠14在校平托盘9内部尺寸是否一致，这样的设置代替了传统的游标卡尺对钢珠14的测量，实现快速校平，提高了生产效率。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。